試論如何通過(guò)活動(dòng)提升低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

聞靜

語(yǔ)文課程應(yīng)該是開(kāi)放而富有創(chuàng)新活力的?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出，語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)高度重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，通過(guò)多種途徑提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

一、因“愛(ài)”而生成的主題活動(dòng)

陶行知先生說(shuō)“生活即教育”。生活就是最好的課堂，對(duì)學(xué)生的教育不僅僅只是“本我”的層面，而應(yīng)該從愛(ài)自己到愛(ài)他人，再到愛(ài)社會(huì)。停課不停研，老師們深入地研讀課標(biāo)，深知學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)是在活動(dòng)中培養(yǎng)的，老師應(yīng)當(dāng)抓住教育契機(jī)，遵循兒童發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造性地開(kāi)展靈活而又豐富的主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生真正地快樂(lè)成長(zhǎng)。2020年5月10日是學(xué)生們進(jìn)入小學(xué)階段的第一次母親節(jié)，雖暫未開(kāi)學(xué)，但沒(méi)有停止學(xué)習(xí)的腳步?；趦和砷L(zhǎng)的需要，老師們開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)了以“母愛(ài)”為主題的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)踐活動(dòng)。

二、因“愛(ài)”而展現(xiàn)的主題活動(dòng)

這次的母親節(jié)主題活動(dòng)有著特殊的意義，旨在促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力的提高，并提升語(yǔ)文素養(yǎng)，更是讓愛(ài)的種子在孩子們幼小的心中生根，發(fā)芽……

1.因愛(ài)發(fā)聲。把愛(ài)的機(jī)會(huì)還給孩子。主題活動(dòng)的第一天內(nèi)容，就是讓學(xué)生對(duì)媽媽說(shuō)一說(shuō)心里話(huà)，老師對(duì)此提出了具體的要求，最真實(shí)的語(yǔ)言就是最真情的表白。一年級(jí)的學(xué)生雖然年齡小，但是都有自己的思考，有的孩子給媽媽一個(gè)大大的擁抱，有的孩子給媽媽端了杯清茶表心意，“媽媽?zhuān)兄x您把我?guī)У竭@個(gè)世界，感謝您做我的媽媽……”“媽媽?zhuān)量嗔?！”有個(gè)小女生的視頻中只有一句“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”一共說(shuō)了九遍，每一次都是不同的神情，不同的語(yǔ)氣表達(dá)，非常感人。

2.誦《游子吟》。用愛(ài)的渴望調(diào)動(dòng)孩子。古詩(shī)閃耀著美的光彩，啟迪人們智慧的結(jié)晶。唐代詩(shī)人孟郊創(chuàng)作的《游子吟》是一首五言詩(shī)，詩(shī)句樸實(shí)無(wú)華，字字真情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親最深的愛(ài)。在母親節(jié)，當(dāng)然一定要選這首充滿(mǎn)愛(ài)意的詩(shī)。老師把動(dòng)人的音樂(lè)發(fā)到班級(jí)群里，同時(shí)，老師通過(guò)語(yǔ)音向孩子們介紹詩(shī)人孟郊，以及詩(shī)人與母親之間的溫情小故事，然后請(qǐng)學(xué)生配樂(lè)練習(xí)朗誦。又到QQ群分享展示的時(shí)刻了，孩子們充滿(mǎn)深情的朗誦感動(dòng)著每一位聽(tīng)眾。

3.讀《媽媽的心》。詩(shī)歌之美在凝聚了兩千年中國(guó)古典詩(shī)歌的最寶貴的成果——修辭和音律聲韻的藝術(shù)美。老師精心挑選了臺(tái)灣作家林煥彰的一首詩(shī)歌《媽媽的心》。

這首現(xiàn)代詩(shī)的語(yǔ)言特別能打動(dòng)人的心弦。詩(shī)歌中的文字就是媽媽照顧自己最普通最平凡的小事情，自然純真，又令人難以忘懷。學(xué)生們讀起來(lái)朗朗上口。老師建議孩子一邊用心朗讀，一邊在腦海中想象畫(huà)面。學(xué)生們聲情并茂地朗誦，從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)意。

看到孩子們天真爛漫又真摯可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)到他們稚嫩又飽含童真的聲音，老師和家長(zhǎng)們都已深深地被打動(dòng)。家長(zhǎng)們已經(jīng)意識(shí)到，一個(gè)母親能給孩子最好的教育，就是希望孩子成為什么樣的人，自己就去做一個(gè)什么樣的人，所以應(yīng)該努力去把自己變得更好。這天晚上，QQ群里，大家都隔空欣賞著詩(shī)歌朗讀，不時(shí)地在群里點(diǎn)贊留言互動(dòng)。學(xué)生們?cè)谶@樣的活動(dòng)中也提升了語(yǔ)文素養(yǎng)。

4.以圖傳情。一年級(jí)的學(xué)生年齡小，還不能夠用大段大段的文字表述所看到的事物，那么，簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話(huà)就是很好的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練點(diǎn)。老師引導(dǎo)學(xué)生們首先仔細(xì)地觀(guān)察圖畫(huà)，學(xué)生的觀(guān)察能力得到鍛煉，再加以語(yǔ)言的組織訓(xùn)練，老師適時(shí)地結(jié)合“母親節(jié)”這個(gè)溫馨的節(jié)日，精心選擇了“百善孝為先”的主題圖片，培養(yǎng)學(xué)生們的看圖說(shuō)話(huà)能力。老師提出具體要求：仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà)，你看到了什么？你想到了什么？小朋友們，都來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！學(xué)生們按照要求要先思考說(shuō)看到的，再梳理自己所想到的內(nèi)容，最后，把所看所想用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，注意語(yǔ)言要通順、流暢。

用愛(ài)的目光注視孩子。學(xué)生們的看圖說(shuō)話(huà)讓我們有意外的收獲，頗多的驚喜，深深的感動(dòng)……老師們創(chuàng)設(shè)了繪畫(huà)、詩(shī)歌、圖片等多樣內(nèi)容的說(shuō)話(huà)形式，給予學(xué)生們足夠的空間與時(shí)間，搭建空中平臺(tái)，隔空進(jìn)行自我展示。

5.以聲傳愛(ài)。隨著主題活動(dòng)的逐步深入，孩子們對(duì)“母愛(ài)”一詞的理解逐漸加深，家長(zhǎng)和孩子們心中涌動(dòng)著無(wú)數(shù)的感動(dòng)。老師及時(shí)地捕捉到孩子們的心理變化，靈活地加入了開(kāi)放性話(huà)題討論：想一想，說(shuō)一說(shuō)，自己記憶中和媽媽在一起時(shí)的難忘瞬間。

這一個(gè)過(guò)程是循序漸進(jìn)的。孩子們?cè)谶@一口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)中重新解讀了“母親”這個(gè)稱(chēng)呼，深刻感悟到母愛(ài)的無(wú)私與偉大，對(duì)媽媽有了更深層次的認(rèn)識(shí)，再來(lái)回憶母子（母女）的甜蜜瞬間，就更有話(huà)可說(shuō)，有感而發(fā)了。每個(gè)孩子都用最美麗的詞語(yǔ)、最純真的感情、最甜美的笑容來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。孩子們說(shuō)了數(shù)不清的畫(huà)面，孩子們表達(dá)了最真切的愛(ài)意，當(dāng)然每一個(gè)孩子都說(shuō)了同樣一句話(huà)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”

在這一周的口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)展示中，老師們欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們有勇氣，更敢于把內(nèi)心想要表達(dá)的內(nèi)容大聲說(shuō)出來(lái)，而且站姿端正，神情自然，自信大方，語(yǔ)言通順且有條理性。豐富多彩的主題活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展。

三、因“愛(ài)”而呈現(xiàn)的美篇作品

用愛(ài)的行動(dòng)激勵(lì)孩子。“停課不停教”“停課不停學(xué)”是戰(zhàn)疫情應(yīng)急之舉，也是在特殊時(shí)期下生成的一種新的教育教學(xué)方式。老師與家長(zhǎng)都要有一份靜氣與定力，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活始終有著溫度與亮度。這次母親節(jié)主題活動(dòng)，不僅讓老師看到了孩子們驚人的變化，還看到了家長(zhǎng)們因愛(ài)而成長(zhǎng)。媽媽們自發(fā)地對(duì)活動(dòng)視頻資料進(jìn)行匯總編輯，成立主題活動(dòng)后期制作小組，連續(xù)奮戰(zhàn)兩天一夜，將整個(gè)母親節(jié)活動(dòng)精心制作了美篇作品。作品中，不僅有每一個(gè)孩子的自我展示小視頻，還有媽媽們給孩子愛(ài)的留言，配上《天之大》這首暖暖的歌曲，“天之大，唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕……”“媽媽?zhuān)阄议L(zhǎng)大，我陪您變老，我們共同度過(guò)了每個(gè)春夏秋冬，今后的今后，我陪著媽媽……”家長(zhǎng)們爭(zhēng)相閱讀轉(zhuǎn)發(fā)，連群里的爸爸們也激動(dòng)不已，有的爸爸還直接向孩子?jì)寢尡硎靖兄x，感謝多年無(wú)私的付出。

非常時(shí)期，非常生活！學(xué)生們?cè)谶@個(gè)母親節(jié)主題活動(dòng)中飛速地成長(zhǎng)與變化，他們的語(yǔ)文素養(yǎng)也得到了極大的提升！

楊九俊院長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)，最美好的教育樣態(tài)應(yīng)該是蓬勃生長(zhǎng)。在這個(gè)溫暖的五月，我們進(jìn)行了以“母愛(ài)”為主題的口語(yǔ)表達(dá)能力提升的綜合實(shí)踐活動(dòng)。短暫而又難忘的一周，大家看到了充滿(mǎn)生機(jī)的景象，聽(tīng)到了生命拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音，感受到了生命最真實(shí)的成長(zhǎng)。孩子們的表現(xiàn)令人感動(dòng)！生活中處處蘊(yùn)含著真正的教育，生活中處處皆是語(yǔ)文。這次主題活動(dòng)是靈活的、自由的、開(kāi)放的，突出了學(xué)生的主體地位，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生真正立于活動(dòng)的中央。

作者簡(jiǎn)介：江蘇省徐州市中山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文教師。