童書(shū)

Rui Fang：我印象最深的是《兒童文學(xué)》，從小學(xué)一年級(jí)一直訂到高中二年級(jí)。我現(xiàn)在還記得里面有個(gè)故事叫《蘑菇亭》，說(shuō)的是一個(gè)普通小姑娘接了個(gè)電話(huà)，被樹(shù)精抓去變成了小山羊，然后給樹(shù)精讀了一年的故事。小姑娘回去后，她的生活也因此發(fā)生了改變，她變得自信了。我小時(shí)候相信童話(huà)，相信魔法，總覺(jué)得自己也是個(gè)特別的、會(huì)被選中的人。長(zhǎng)大后，我接受了自己的平凡，但從前讀過(guò)的書(shū)給我埋下了快樂(lè)的種子。

相信魔法本身就是能讓人回歸童真、讓人快樂(lè)的魔法呀。@溫小波

Sharon DD：我最喜歡《海蒂》！我覺(jué)得是海蒂讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良。我小時(shí)候最羨慕海蒂可以睡在閣樓的稻草床上，抬頭就能看到星空，羨慕她有爺爺手工制作的餐具還有食物，羨慕她下雪時(shí)可以坐雪橇……當(dāng)她住在克拉拉家里想念爺爺時(shí)，我感同身受。后來(lái)，我只要想到了爺爺、家人就會(huì)充滿(mǎn)力量，至今如此。

小時(shí)候看這些故事，很少有人會(huì)像做閱讀理解一樣，去思考自己獲得了什么。那種毫無(wú)防備的共情能力和想象力，是很多成年人最求而不得的東西。@龍軻軻

云團(tuán)團(tuán)：我有個(gè)叫小鶴的朋友，小學(xué)時(shí)看《草房子》，里面有個(gè)人物跟她同名。但那個(gè)人因?yàn)槎d頭，被人起了個(gè)外號(hào)叫“禿鶴”。小說(shuō)里有一段，禿鶴戴著一頂漂亮的帽子去上學(xué)，但被同學(xué)們起哄摘掉了，掛到旗桿頂上。禿鶴徒勞地追討自己的帽子，在旗桿下嚎啕大哭的場(chǎng)景，給小鶴帶來(lái)了極大的震撼。從那以后，她再也沒(méi)在班上起哄過(guò)誰(shuí)的頭大、誰(shuí)的腳短?，F(xiàn)在，小鶴為自己沒(méi)參與其中而感到慶幸。

小時(shí)候看的故事，最終會(huì)在什么時(shí)候、以什么形式影響人的選擇，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。@饒春垚

橘子皮船長(zhǎng)：寧愿相信自己是個(gè)“麻瓜”，也拒絕相信世界沒(méi)有魔法。一直認(rèn)為某些滿(mǎn)口“動(dòng)漫很幼稚”“《哈利·波特》很幼稚”，感覺(jué)什么都很幼稚的成年人很可悲。他們喪失了恣意想象的能力和資格，一頭埋在俗世中為一日三餐打拼。盡管我也是個(gè)社會(huì)中不起眼的成年人，但我心中至少有一片童年自留地，相信魔法，相信正義、勇氣和愛(ài)，這些東西構(gòu)成了長(zhǎng)夜里的火把，能讓人生過(guò)起來(lái)沒(méi)那么艱難。

那不是兒童文學(xué)，那是我們的青春。@熊瑋

一路風(fēng)景：我始終不能忘記當(dāng)年《城南舊事》留給我的觸動(dòng)。當(dāng)時(shí)看一年級(jí)的小英子為六年級(jí)同學(xué)唱《驪歌》，我不懂為什么六年級(jí)同學(xué)會(huì)哭。等到她爸爸去世，小英子又恰好小學(xué)畢業(yè)，聽(tīng)到低年級(jí)同學(xué)為自己唱歌，她眼淚止不住往下掉?！皢?wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”從此天涯海角，再也不見(jiàn)，而英子再也不能任性撒嬌，她需要擔(dān)負(fù)起家里的責(zé)任了。

你能走的路只有一條，但是書(shū)上有許多個(gè)故事，告訴你不同路上的風(fēng)景。@楊奕