曹云：柔中有剛，擺渡希望

姚瑤

【名片】曹云，男，1978年8月出生，中共黨員，郴州工業(yè)交通學(xué)校教師。從教17年，他一直擔(dān)任班主任。他“柔中有剛”地和學(xué)生溝通，用真心點(diǎn)亮未來，給予逆襲的勇氣和力量，把學(xué)生擺渡到光明的彼岸。

熟悉曹云的人都喜歡叫他“老曹”，盡管他看上去還很年輕。

2020年11月6日，秋陽暖照，郴州工業(yè)交通學(xué)校運(yùn)動會開幕式上，曹云與他所帶的建工11班50名學(xué)生頭戴安全帽，身著安全服神氣亮相，讓人過目難忘?！皩W(xué)生們說，這樣比較有‘團(tuán)魂?！闭f這話時，曹云嘴角露出了燦爛的笑容。在他看來，這是身為教師的一種“小確幸”，代表著自己與學(xué)生的心是緊靠在——起的。

時間回溯到17年前，剛走上講臺的曹云曾對著臺下坐著的學(xué)生一籌莫展。第一堂課，曹云問大家以后想做什么，教室里一片寂靜，沒人回答。曹云啟發(fā)了半天，只等來一個令他心酸的答案：“我爸讓我干啥我就干啥?！?/p>

這是一群過早對未來失望的孩子，大多數(shù)人來自貧困、留守和離異家庭。迷茫的他們找不到生活的意義，在自我放棄的邊緣徘徊。

不能因?yàn)樵谥新氉x書，就把夢想都給丟了。曹云認(rèn)為，走近，方能走進(jìn)。他下定決心要走近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心，點(diǎn)燃他們對未來的希望。

學(xué)生正值叛逆期，蒼白的說教起不了多大作用，疾風(fēng)暴雨的批評則會引起他們反感，曹云便采取“柔中有剛”的溝通方式。對于犯了錯惹了禍的學(xué)生，他不急不惱：“我們來想想怎么彌補(bǔ)這個過錯，不讓它繼續(xù)惡化下去?！泵鎸ψ员安缓先旱膶W(xué)生，他循循善誘：“孤獨(dú)內(nèi)向并不影響你成為一個優(yōu)秀的人，就算全世界都拋棄了你，還有我欣賞你。”他喜歡打籃球，經(jīng)常帶著學(xué)生們?nèi)デ驁鰮]灑汗水。“真正的男子漢，不靠拳頭去征服，而是通過堂堂正正的比賽去戰(zhàn)勝?！痹谒膸ьI(lǐng)下，學(xué)生們漸漸眼里有光，變得開朗積極起來。

“在我最迷茫的時候，是曹老師讓我找到了人生的方向?！睂W(xué)生謝瓊曾是學(xué)校出了名的“刺兒頭”，剛進(jìn)校就因?yàn)榇蚣苌卤挥涍^處分。一次打球摔斷了手，自暴自棄的他索性回家，整天在鎮(zhèn)上閑逛。曹云心急如焚四處尋找，終于在網(wǎng)吧找到了他。

看著面容憔悴的謝瓊，曹云突然有些心疼這個大男孩。他知道，每一個叛逆的孩子背后都有一顆被壓抑的心。謝瓊的父母長期在外打工，對他要求嚴(yán)格卻鮮少關(guān)心。于是曹云從他的興趣點(diǎn)著手，不斷鼓勵：“你游戲打得好，上計(jì)算機(jī)課反應(yīng)快，學(xué)校文藝晚會需要設(shè)計(jì)一個倒計(jì)時小程序，我教你，你一定能行?！痹诓茉频年P(guān)懷下，謝瓊回到了學(xué)校，像換了個人一般，把所有的精力都投入到編程的學(xué)習(xí)之中。如今的他在本地經(jīng)營起一家網(wǎng)絡(luò)公司，電商業(yè)務(wù)做得風(fēng)生水起。

學(xué)生王小花至今仍記得那一年曹老師把即將輟學(xué)的她帶回學(xué)校的情景。因?yàn)榧彝ヘ毨?，她與班上兩名同學(xué)決定聽從家人安排，外出打工貼補(bǔ)家用。得知情況的曹云頂著烈日，走了將近兩個小時的山路，終于將他們及時攔下?！皼]有知識，就只能做最底層的工作，你們甘心嗎？”曹云氣喘吁吁地拉上他們就走，從此一直資助他們完成學(xué)業(yè)。而大家后來才知道，在去找他們的途中，曹老師因?yàn)橹惺顣灥乖诹讼裕砩舷露急皇^刮破了。

“曹老師就像一位父親，有他在，你會覺得特別安心?！眮碜孕陆畣斡H家庭的學(xué)生劉金亮畢業(yè)后想開一家電子修理店，曹云主動幫他物色店面、辦理貸款、購買元件

為了給這個簡陋的小店充充門面，曹云從學(xué)校搬來了一臺廢棄的電腦。沒想到不久后，這臺電腦竟然“起死回生”。店鋪開張那天，劉金亮噙著淚水，哽咽地說：“老師，我用您教我的知識修好了這臺電腦，希望它能見證我的成長，不辜負(fù)您的期望……”對于曹云而言，這一刻的幸福比蜜更甜。

擔(dān)任班主任17年來，曹云帶過400多個學(xué)生，重復(fù)著昨天的故事，擺渡著明天的希望。他用全部的愛給予學(xué)生們勇氣和力量，這份愛真誠而熾熱，可抵過歲月的漫長。