家園聯(lián)動(dòng)模式下居家親子體育活動(dòng)的實(shí)施研究

徐銀

摘 要：后疫情時(shí)代及日常節(jié)假日期間幼兒居家生活如何科學(xué)規(guī)劃，成為幼教工作者研究的重要課題。文章從居家親子體育活動(dòng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用出發(fā)，分析居家親子體育活動(dòng)的意義和幼兒節(jié)假日居家生活現(xiàn)狀，對(duì)家園聯(lián)動(dòng)模式下居家親子體育活動(dòng)的實(shí)施進(jìn)行研究，以提高居家親子體育活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：幼兒教育;親子體育活動(dòng);居家;后疫情時(shí)代;健康成長(zhǎng)

中圖分類號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）15-0098-02

后疫情時(shí)代，個(gè)人防護(hù)依舊不能大意，“少出門、少聚集”仍然是大家應(yīng)遵守的規(guī)則。在節(jié)假日，幼兒居家已成為常態(tài)，如何科學(xué)、適宜地運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)身體健康、養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣不僅是疫情防控期間的重要研究課題，還是日常假期居家生活中高質(zhì)量的體育鍛煉和親子相處時(shí)光的研究課題。本文從居家親子體育活動(dòng)對(duì)幼兒和家庭的意義出發(fā)，對(duì)家園聯(lián)動(dòng)模式下居家親子體育活動(dòng)的實(shí)施進(jìn)行研究。

一、居家親子體育活動(dòng)的意義

后疫情時(shí)代下，人們對(duì)生命科學(xué)的認(rèn)識(shí)逐漸加深，越來越感受到增強(qiáng)自身免疫力是對(duì)抗疾病的“特效藥”，也意識(shí)到身體鍛煉的重要性。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以促進(jìn)幼兒心肺功能發(fā)育，提升幼兒免疫力，這對(duì)防止傳染病的入侵具有重要作用。此外，有規(guī)律的、強(qiáng)度適宜的運(yùn)動(dòng)還能促進(jìn)腦和神經(jīng)及內(nèi)分泌系統(tǒng)的發(fā)育，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力、適應(yīng)能力和認(rèn)知能力。

幼兒在園期間，幼兒園都能保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。然而，幼兒假期居家時(shí)，卻只有極少數(shù)家庭能達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)缺乏有效指導(dǎo)，不能與孩子一起制定科學(xué)的作息時(shí)間，常常無(wú)法控制孩子看電視的時(shí)間，更難以做到陪孩子一起運(yùn)動(dòng)。開展家園聯(lián)動(dòng)的居家親子體育活動(dòng)的探索研究，能增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提升家長(zhǎng)教育素養(yǎng)，增進(jìn)親子間的情感，有利于推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)。

二、居家親子體育活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，居家親子體育活動(dòng)現(xiàn)狀存在著家長(zhǎng)“有意識(shí)”和“沒能力”的問題?！坝幸庾R(shí)”是指家長(zhǎng)能意識(shí)到親子鍛煉的重要性，“沒能力”是指不知道如何帶領(lǐng)孩子做運(yùn)動(dòng)，缺乏科學(xué)有效的指導(dǎo)方法。

一項(xiàng)調(diào)查研究表明，疫情居家期間有16.41%的幼兒作息不規(guī)律，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、閱讀習(xí)慣培養(yǎng)、情緒管理等方面教育指導(dǎo)需求旺盛。家長(zhǎng)缺乏專業(yè)的學(xué)前教育知識(shí)，往往會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)獲取，如微信公眾號(hào)、微博、短視頻等。然而，網(wǎng)絡(luò)育兒知識(shí)良莠不齊，家長(zhǎng)急切需要幼兒園進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)。從這項(xiàng)研究可以看出，家園指導(dǎo)的質(zhì)量和系統(tǒng)性有待提高。

我園在親子體育研究中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園開展親子體育活動(dòng)表示歡迎，對(duì)定期開展家庭親子體育活動(dòng)表示贊同，并做到盡量抽出時(shí)間陪孩子開展親子體育活動(dòng)，這說明家長(zhǎng)的觀念在更新、在轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)在家庭中與孩子共同開展的親子體育活動(dòng)的形式比較多樣，但缺乏專業(yè)有效的指導(dǎo)，活動(dòng)目的性不強(qiáng)，活動(dòng)效果會(huì)大打折扣。大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)利用身邊的有利條件開展親子體育活動(dòng)，但是一周開展4次以上的不到10%，父親的參與度不到20%。

三、家園聯(lián)動(dòng)開展親子體育活動(dòng)的策略

1.家園聯(lián)動(dòng)，共制方案

家長(zhǎng)和幼兒是居家親子體育活動(dòng)的主體，幼兒園則起著主導(dǎo)作用。針對(duì)親子活動(dòng)內(nèi)容碎片化，結(jié)構(gòu)性不強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)不科學(xué)，家長(zhǎng)不參與等現(xiàn)狀，家庭與幼兒園要實(shí)行聯(lián)動(dòng)，共同制定科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)方案，讓幼兒在居家期間進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。在制定方案時(shí)，必須考慮三個(gè)方面的問題。一是發(fā)展孩子什么？假期中的幼兒不能像在幼兒園一樣，有固定的戶外體育游戲時(shí)間和身體鍛煉計(jì)劃，家長(zhǎng)往往都是憑自身經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子開展零散的體育鍛煉。家園共制方案時(shí)，要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和身體承受能力，分層次有計(jì)劃地進(jìn)行親子鍛煉。二是利用什么來發(fā)展？在假期，幼兒的活動(dòng)空間受到限制，缺少體育器材和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。因此，親子體育活動(dòng)要考慮到取材方便，在家即能開展，如利用跳繩、椅子等物品開展親子體育活動(dòng)。三是家庭和幼兒園如何做好協(xié)作？強(qiáng)健幼兒體魄是幼兒園和家庭的共同目標(biāo)，家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的陪伴，幼兒園要做好親子運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)和評(píng)析，這樣的協(xié)作才能促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2.身體運(yùn)動(dòng)，全面發(fā)展

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)幼兒體育提出了平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、力量和耐力等方面的要求?！秶?guó)民體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)（幼兒部分）》指出，幼兒體能包含四個(gè)部分：速度與靈敏能力、平衡能力、柔韌能力和力量能力。因此，親子居家鍛煉應(yīng)涵蓋走、跑、跳、爬、平衡、投擲、越過障礙等運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)。

3.定時(shí)定量，養(yǎng)成習(xí)慣

針對(duì)幼兒假期生活作息不規(guī)律的現(xiàn)狀，幼兒園和家庭要著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。幼兒園可以幫助家長(zhǎng)制定科學(xué)的作息時(shí)間表，制訂居家親子體育活動(dòng)計(jì)劃。家長(zhǎng)要起榜樣作用，早睡早起，定時(shí)定量，堅(jiān)持每天鍛煉2小時(shí)。

4.父親參與，提升效果

在孩子的發(fā)展過程中，父親的作用和角色是母親所不能替代的。父親通常具有獨(dú)立、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等積極的個(gè)性特征。在體育活動(dòng)中，父親對(duì)孩子的陪伴會(huì)更放手、更大膽，動(dòng)作示范更到位。父親在與孩子的游戲、交流過程中，對(duì)孩子的個(gè)性品質(zhì)發(fā)展具有重要作用。因此，為了促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，父親要扮演好自己的教育角色，參與到孩子的童年生活中，和孩子一起游戲，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

5.以評(píng)促教，良性循環(huán)

家園聯(lián)動(dòng)最大的優(yōu)勢(shì)在于幼兒園與家庭的有效互動(dòng)，家庭能得到幼兒園的專業(yè)指導(dǎo)，幼兒園能得到家庭的實(shí)施效果反饋。幼兒園和家庭可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)云對(duì)話，為家庭提供相關(guān)的幼兒體能指標(biāo)供家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行體能測(cè)評(píng)，也可以指導(dǎo)家長(zhǎng)從親子體育游戲的活動(dòng)質(zhì)量、活動(dòng)指導(dǎo)、活動(dòng)效果三個(gè)維度對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，教師可觀看家庭上傳的視頻，對(duì)居家親子體育活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，家長(zhǎng)也可以對(duì)幼兒園的活動(dòng)推薦進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分。雙方互評(píng)，能完善居家親子體育活動(dòng)設(shè)計(jì)，提高居家親子體育活動(dòng)質(zhì)量。

四、居家親子體育活動(dòng)設(shè)計(jì)

根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)幼兒動(dòng)作發(fā)展的要求，結(jié)合幼兒發(fā)展水平和家長(zhǎng)指導(dǎo)水平，從幼兒游戲設(shè)計(jì)的趣味性、互動(dòng)性原則出發(fā)，可以從平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、力量和耐力五個(gè)方面設(shè)計(jì)各類簡(jiǎn)單易行的居家親子體育活動(dòng)。在開展增強(qiáng)以上五種體育能力的活動(dòng)前提下，教師還可以參考開展民間經(jīng)典體育游戲和趣味體育活動(dòng)。一些經(jīng)典的民間體育游戲有跳房子、踢毽子、蒙眼抓人、踩小高蹺、跳竹竿、滾鐵環(huán)等。除了鍛煉身體外，家長(zhǎng)還可以與幼兒一起增加體育知識(shí)，提升對(duì)體育活動(dòng)的熱愛程度。一些趣味性體育活動(dòng)可以陪伴孩子度過居家的美好時(shí)光，如家長(zhǎng)與孩子一起觀看一次體育活動(dòng)直播，認(rèn)識(shí)幾位體育明星，了解他們的體育精神，量一量、測(cè)一測(cè)家庭成員的身高體重、視力，制作一種簡(jiǎn)單的體育器材，等等。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，居家親子體育活動(dòng)是家長(zhǎng)和孩子共同參與、相互配合完成的體育活動(dòng)，對(duì)幼兒成長(zhǎng)具有重要意義。教師要從居家親子體育活動(dòng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用出發(fā)，分析居家親子體育活動(dòng)的意義和幼兒節(jié)假日居家生活現(xiàn)狀，對(duì)家園聯(lián)動(dòng)模式下居家親子體育活動(dòng)的實(shí)施進(jìn)行研究，以提高居家親子體育活動(dòng)質(zhì)量，為幼兒健康成長(zhǎng)提供保障。

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