國內(nèi)濱海體育旅游研究知識圖譜
——基于Citespace的計量分析

胡雪松，林 立，李惠平

(1.福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，福建 福州 350117；2.閩江學(xué)院公共體育教學(xué)部，福建 福州 350108；3.閩江學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院，福建 福州 350108)

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中明確要求“堅持陸海統(tǒng)籌，加快建設(shè)海洋強國”[1]，為建設(shè)海洋強國再一次吹響了號角。21世紀(jì)是屬于海洋的世紀(jì)，在追求高質(zhì)量發(fā)展中的中國也將更多的關(guān)注點投向了海洋。據(jù)自然資源部2019年中國海洋經(jīng)濟統(tǒng)計公報顯示，濱海旅游業(yè)2019年實現(xiàn)增加值18 086億元，同比增長9.3%，市場需求強勁，領(lǐng)跑海洋經(jīng)濟增長[2]。濱海體育旅游是產(chǎn)業(yè)融合背景下，旅游與體育在資源、市場、產(chǎn)品上相互融合的產(chǎn)物，是濱海旅游的重要組成部分[3]。國內(nèi)關(guān)于濱海體育旅游的研究起始于21世紀(jì)初，主要是針對其概念進行了探討。隨著海洋經(jīng)濟的深入發(fā)展，國內(nèi)學(xué)者開始重視沿海地區(qū)濱海體育旅游業(yè)的發(fā)展問題，文獻數(shù)量明顯增加，但尚未出現(xiàn)從文獻計量分析角度對濱海體育旅游研究成果進行回顧的研究。鑒于此，本文希望通過對國內(nèi)濱海體育旅游的文獻進行計量分析，探索該領(lǐng)域發(fā)展的脈絡(luò)，以期為我國濱海體育旅游的發(fā)展和研究提供參考的依據(jù)。

1 研究方法和過程

1.1 研究方法

1.1.1 數(shù)理統(tǒng)計法

本文對所提取的文獻中的關(guān)鍵詞、作者信息進行整理，使其成為更加系統(tǒng)的分析數(shù)據(jù)，并將其導(dǎo)入到 Excel 中進行處理，利用數(shù)理統(tǒng)計的方式科學(xué)顯示發(fā)文量趨勢和該領(lǐng)域高頻作者分布，為濱海體育旅游研究提供更見可信的、科學(xué)的數(shù)據(jù)支持。

1.1.2 詞頻分析法

詞頻分析法是一種文獻計量方法，它主要利用研究文獻中可以體現(xiàn)其主題內(nèi)容的關(guān)鍵詞的頻率來確定該領(lǐng)域研究熱點和發(fā)展趨勢[4]。本研究利用詞頻分析法，對濱海體育旅游相關(guān)論文中關(guān)鍵詞及其出現(xiàn)的頻率進行統(tǒng)計分析，揭示該領(lǐng)域研究的熱點，并結(jié)合聚類分析確定該領(lǐng)域的研究主題。

1.1.3 科學(xué)知識圖譜

知識圖譜是通過將應(yīng)用數(shù)學(xué)、圖形學(xué)、信息可視化技術(shù)、信息科學(xué)等學(xué)科的理論與方法與計量學(xué)引文分析、共現(xiàn)分析等方法結(jié)合，并利用可視化的圖譜形象地展示學(xué)科的核心結(jié)構(gòu)、發(fā)展歷史、前沿領(lǐng)域以及整體知識架構(gòu)達到多學(xué)科融合目的的現(xiàn)代理論[5]。本文利用Citespace 信息可視化軟件，對研究所提取的所有文獻進行聚類可視化處理,來描述濱海體育旅游的研究前沿主題。

表1 樣本獲取情況一覽表

1.2 研究過程

1.2.1 數(shù)據(jù)收集

在中國知網(wǎng)(CNKI) 全文數(shù)據(jù)庫進行文獻檢索過程中發(fā)現(xiàn)，以“濱海體育旅游”為主題詞進行檢索后可納入的文獻有限，在查閱相關(guān)文獻后判斷這可能與其尚屬于較新的研究對象，概念的界定還不明確有關(guān)。故擴大搜索范圍，調(diào)整以“濱海體育”主題詞為檢索條件，匹配方式為“精準(zhǔn)”，截至2019年檢索發(fā)表的相關(guān)文獻共205篇，刪除書評、會議通知等非研究性文獻及與濱海體育旅游不相關(guān)的文獻后，獲得179篇待分析的有效文獻，如表1。

1.2.2 數(shù)據(jù)分析思路

通過對2005—2019年的發(fā)文量進行分析，梳理出該領(lǐng)域的研究趨勢。以共詞分析為基準(zhǔn)，結(jié)合社會網(wǎng)絡(luò)分析、聚類分析等分析方法，探討濱海體育旅游的研究熱點、主題等信息。首先本文通過信息提取軟件Data數(shù)據(jù)園對有效數(shù)據(jù)中的關(guān)鍵詞和作者進行提取，再進行進一步的篩選合并后導(dǎo)入CO-OC軟件中分別進行高頻關(guān)鍵詞和作者的共現(xiàn)矩陣構(gòu)建，并通過Citespace知識圖譜軟件對提取的數(shù)據(jù)進行聚類分析，確定該領(lǐng)域熱點和研究主題。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 研究進程分析

通過對2005—2019年濱海體育旅游的發(fā)文量進行整理，不難從中看出，自2005年起，國內(nèi)論文量呈現(xiàn)出曲折上升的趨勢，如圖1所示 。以時間軸來劃分，國內(nèi)學(xué)者對濱海體育旅游的研究大體可以分為兩個階段：2005—2008年為起步探索階段。這一階段國內(nèi)對濱海體育旅游的研究從無到有，從總趨勢上來看，沒有很大起伏，論文量一直保持在5篇以下，年均發(fā)文量不足2篇；2008—2019年為曲折發(fā)展階段。這段時期國內(nèi)對濱海體育旅游的研究波動很大，存在明顯的上升期和回落期。該階段前半段(2009—2015年)呈現(xiàn)出井噴式上升，在2015年達到頂峰。該階段后半段(2016—2019年)發(fā)文量出現(xiàn)明顯回落。

圖1 濱海體育旅游發(fā)文量趨勢圖Fig.1 Trend chart of publication volume of coastal sports tourism

穩(wěn)定的經(jīng)濟發(fā)展和適配的國家政策是第三產(chǎn)業(yè)興起的基礎(chǔ)，所以濱海體育旅游在中國的出現(xiàn)和發(fā)展絕不是偶然。在改革開放后，特別是邁入21世紀(jì)，我國的經(jīng)濟保持持續(xù)高速發(fā)展，2010年超越日本成為了世界第二大經(jīng)濟體，這為濱海體育旅游提供了發(fā)展的土壤[6]。并且國務(wù)院于2003年印發(fā)《全國海洋經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃綱要》，這意味著海洋迎來了發(fā)展的新階段。這些因素使得濱海體育旅游這一全新的領(lǐng)域進入國內(nèi)學(xué)者的視線當(dāng)中。濱海體育旅游的發(fā)展往往和體育賽事密不可分。2008年后中國沿海舉辦了一系列以帆船、沙灘排球等為代表的體育賽事，配套基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)也獲得了迅速的發(fā)展，涌現(xiàn)了一大批諸如福建廈門、廣西北部灣、海南島等一大批濱海體育旅游圣地，使得我國濱海體育研究迎來了第一個發(fā)展的高潮。隨后我國的“十三五”規(guī)劃(2016—2020年)對建設(shè)海洋強國做出了科學(xué)的規(guī)劃和要求[7]，這再一次刺激了學(xué)術(shù)界對濱海體育旅游的研究熱情。

2.2 作者分布

在文獻計量研究中，某個核心作者或者核心作者群體往往代表著某領(lǐng)域研究的重點，并且在很大程度上主導(dǎo)著該領(lǐng)域研究的趨勢。在本研究中作者選取179篇濱海體育旅游相關(guān)文獻的作者作為確定該領(lǐng)域核心作者群體的參考依據(jù)，其中參與到濱海體育旅游研究的作者共228名。根據(jù)美國科學(xué)史學(xué)家普萊斯的核心作者計算公式：N1= 0.747(Nmax)1/2(其中N1為核心作者最低發(fā)文數(shù)，Nmax為統(tǒng)計時間內(nèi)最高發(fā)文數(shù))[8]，該領(lǐng)域最高發(fā)文作者為曹衛(wèi)和曲進，在2005—2019年間均發(fā)文達12篇，故Nmax為12。根據(jù)公式計算得出N1≈3.46,取整數(shù)為3，即發(fā)文量達到3篇及以上為該領(lǐng)域的核心作者。在表2中列出了發(fā)文量達到及超過3篇的濱海體育旅游主要研究者，這些研究者是該領(lǐng)域的研究骨干。在通過知網(wǎng)平臺對核心作者進行單位檢索后，作者發(fā)現(xiàn)該核心作者群的21人中有17人來自沿海省份的高校，有1/3的研究者來自廣東海洋大學(xué)。這些數(shù)據(jù)說明濱海體育旅游的研究者多分布在濱海資源豐富、研究環(huán)境穩(wěn)定的沿海高校，存在很強的地域性和專業(yè)性，這其中又以廣東海洋大學(xué)最為突出，該校于2010年設(shè)立了濱海休閑體育管理專業(yè)，目前對該領(lǐng)域的研究走在了各高校的前列。

表2 高頻作者一覽表

2.3 研究熱點分析

關(guān)鍵詞作為一篇學(xué)術(shù)論文重要的文獻標(biāo)識，體現(xiàn)了文章的精髓與核心，是對全文主題的高度概括和凝煉[9]。通過對某領(lǐng)域文獻關(guān)鍵詞的分析，能夠了解該領(lǐng)域?qū)W者的關(guān)注點集中在哪些方面。

在知網(wǎng)中獲取文獻題錄后，一方面通過利用文獻題錄提取軟件Data數(shù)據(jù)園對從知網(wǎng)中獲取的179個有效題錄進行關(guān)鍵詞提取，共獲得347個關(guān)鍵詞信息，表3為出現(xiàn)頻次超過7次的高頻關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞是該領(lǐng)域的研究熱點，如體育旅游、濱海體育、濱海等。另外通過數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)頻次為1次的關(guān)鍵詞為253個，占絕大多數(shù)，說明該領(lǐng)域研究方向具有多樣性。

表3 高頻關(guān)鍵詞一覽表

為了更好地反映研究的態(tài)勢，本文將2005—2019年的濱海體育旅游的知網(wǎng)文獻題錄導(dǎo)入可視化分析軟件Citespace 中，運行軟件得到關(guān)鍵詞共現(xiàn)的可視化界面，并對關(guān)鍵詞進行了聚類，之后選擇 Time-line View 可視化界面獲取了濱海體育旅游的聚類可視化圖譜。 從圖2可知，347個關(guān)鍵詞共分為10個聚類，從聚類特征出發(fā)，排除主題詞聚類極其相近的聚類，并結(jié)合代表性的研究可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前國內(nèi)濱海體育旅游研究主要形成了兩大研究聚類知識群：濱海體育旅游產(chǎn)業(yè)培育和區(qū)域發(fā)展模式構(gòu)建。

圖2 濱海體育旅游關(guān)鍵詞聚類圖譜Fig.2 Cluster map of coastal sports tourism keywords

2.3.1 旅游產(chǎn)業(yè)培育

濱海體育旅游從本質(zhì)上來看屬于一種經(jīng)濟活動，消費者體驗濱海體育旅游業(yè)提供的項目，與此同時為所接受的服務(wù)向旅游地支付相應(yīng)費用。那么如何吸引更多的體驗者，搶占更大份額的消費市場，并解決伴隨著旅游開發(fā)而帶來的環(huán)保問題等是濱海體育旅游業(yè)所面臨的最重要的問題。江偉在《一帶一路背景下廣東濱海體育旅游發(fā)展策略研究》一文中提出，缺少整體規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施不完備、專業(yè)人才有限、欠缺特色品牌和過度開發(fā)等是制約廣東省濱海體育旅游發(fā)展的主要因素[10]。這些暴露出的問題并非個例，在關(guān)于山東、福建、廣西等省份的濱海體育旅游的研究中也多有體現(xiàn)。黃東教針對當(dāng)前濱海體育旅游產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重的情況，提出應(yīng)整合資源，從產(chǎn)品、人才、服務(wù)、環(huán)境、路線、宣傳方面建立統(tǒng)一的品牌體系，提高核心競爭力[11]；黃燕飛以供給側(cè)為切入點對浙江省的濱海體育旅游服務(wù)進行了審視并提出了相應(yīng)的建議，研究認(rèn)為以空間結(jié)構(gòu)、休閑漁業(yè)、游艇觀光和自駕游為基礎(chǔ)可以達到優(yōu)化濱海體育旅游服務(wù)產(chǎn)品，滿足游客日益多樣化的需求[12]。專業(yè)人才的匱乏是制約濱海體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一大因素，王海燕、曹衛(wèi)等人結(jié)合廣東海洋大學(xué)“濱海體育休閑管理”方向人才培養(yǎng)實踐，對濱海體育專業(yè)人才的能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)特征進行研究，構(gòu)建了“1+4”(畢業(yè)證 + 潛水教練員證、救生員證、游泳教練員證、 社會體育指導(dǎo)員證)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)濱海體育旅游領(lǐng)域急需的人才[13]。

綜上所述，當(dāng)前相關(guān)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的研究多是從宏觀角度出發(fā)，作出理論性的探討，較少探索具體濱海體育旅游項目和產(chǎn)品的開發(fā)，同時也缺少針對旅游行為、旅游者、旅游地、旅游項目等具體對象的分析，導(dǎo)致當(dāng)前相關(guān)的研究結(jié)論大同小異，欠缺針對性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是：濱海體育旅游的概念于21世紀(jì)初才傳入我國，在我國尚還屬于新鮮事物，雖然由于其自身獨特的魅力迅速成長為國內(nèi)體育旅游業(yè)和沿海地區(qū)旅游業(yè)的重要組成部分，但國內(nèi)相關(guān)學(xué)者較少，研究匱乏，知識的積累也需要較長的時間，故針對濱海體育旅游的研究還停留在較初級的階段。

2.3.2 區(qū)域發(fā)展模式構(gòu)建

濱海體育旅游是在沿海地區(qū)或者沿海城市依托其豐富的濱海自然、人文資源和體育設(shè)施開展的體育旅游活動[14]。中國海岸線綿長、海域廣闊、海島眾多，可供濱海體育旅游開發(fā)的資源豐富。在本研究中提取的347個關(guān)鍵詞中，共有56個關(guān)鍵詞涉及到沿海省市或者區(qū)域，在省域關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次中，廣西壯族自治區(qū)出現(xiàn)28次；山東省出現(xiàn)了15次；天津市出現(xiàn)了10次；福建省出現(xiàn)9次。這些數(shù)據(jù)從一定程度上反映了我國濱海體育旅游聚集地的空間分布情況，我國濱海體育旅游地主要集中分布在環(huán)渤海和泛珠三角沿海地區(qū)。黃義軍在對煙臺市濱海體育旅游發(fā)展條件進行調(diào)研后，提出煙臺市應(yīng)充分發(fā)揮其經(jīng)濟、交通、人文等優(yōu)勢在遵循循序漸進、持續(xù)發(fā)展的原則，采用“一極兩翼、環(huán)海發(fā)展”的發(fā)展方式，推動煙臺市濱海體育旅游勝地的打造[15]；王瑞靜依托山東半島藍(lán)色經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，從區(qū)域分工理論、區(qū)域相互依存理論、經(jīng)濟一體化發(fā)展理論出發(fā)，提出構(gòu)建山東半島藍(lán)色經(jīng)濟區(qū)濱海體育旅游帶，對旅游、人才、行政等資源進行整合，建設(shè)獨具特色的無障礙休閑旅游區(qū)[16]。黃東教則發(fā)現(xiàn)廣西壯族自治區(qū)的濱海旅游中少數(shù)民族的元素不可或缺，成為推動當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展的一大特色，在此基礎(chǔ)上他提出了濱海體育旅游與少數(shù)民族體育文化共生的概念和融合互動發(fā)展模式[17]。

綜上所述，雖然國內(nèi)學(xué)者的研究區(qū)域在空間上存在差異，在內(nèi)容上也不盡相同，但在謀求濱海體育旅游實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的思路上趨向一致?？偟膩碚f各個旅游地應(yīng)依托好國家和地方的政策優(yōu)勢，發(fā)揮好交通、服務(wù)等基礎(chǔ)設(shè)施的接待能力，在此基礎(chǔ)上利用好沿海各個地區(qū)獨具特色的自然人文資源，打造品牌，突破同質(zhì)化的困局，將濱海體育旅游做大盤活。另外通過數(shù)據(jù)梳理發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)學(xué)者對國外相關(guān)領(lǐng)域的研究較少，僅出現(xiàn)兩篇相關(guān)的研究，而澳大利亞的黃金海岸、馬爾代夫、西班牙的太陽海岸等國外休閑旅游勝地較之國內(nèi)濱海體育旅游都擁有更長的發(fā)展歷程，其在激烈的市場競爭中經(jīng)久不衰，這其中的原因應(yīng)當(dāng)引起學(xué)界的關(guān)注。

3 結(jié)語

本文通過對知網(wǎng)(CNKI)2005—2019年期刊中濱海體育旅游的論文進行了計量分析，進而把握學(xué)科發(fā)展的前沿動向，掌握學(xué)科發(fā)展的脈搏。通過研究，現(xiàn)得出如下結(jié)論：濱海體育旅游在我國發(fā)展較晚，尚處在研究的初級階段，但由于近年來，國家高度重視體育與旅游的產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展并加強對海洋的開發(fā)利用，針對濱海體育旅游的研究在數(shù)量上呈現(xiàn)出上升的趨勢；當(dāng)前，對濱海體育旅游呈現(xiàn)出較高研究熱情的學(xué)者主要分布于濱海旅游資源豐富的沿海區(qū)域，特別是以廣東海洋大學(xué)為代表的沿海高校研究群體，這一群體又以曹衛(wèi)、曲進為主要代表；從論文關(guān)鍵詞的分析中可以看出，目前針對濱海體育旅游的研究主要集中在產(chǎn)業(yè)培育和區(qū)域發(fā)展模式的探討上，研究的對象日漸豐富，但在研究的深度和廣度上還有待提高。

綜上所述，濱海體育旅游的研究視域有待突破。研究者在對國內(nèi)較為成熟的濱海旅游地進行研究的同時，也應(yīng)為自然稟賦優(yōu)異的欠發(fā)展地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更多的有益建議，并積極與國際接軌；濱海體育旅游的研究深度亟待加強。目前濱海體育旅游的研究多是宏觀性、理論性的研究，且研究對象多不夠具體和深入，這與當(dāng)前國內(nèi)濱海體育旅游井噴式發(fā)展的現(xiàn)狀是不適配的，研究者應(yīng)在廣泛深入的調(diào)研的基礎(chǔ)上對濱海體育旅游發(fā)展過程中出現(xiàn)的具體問題開展切實可行的探討，為解決主要矛盾和現(xiàn)實問題貢獻更多的思路。