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      陳培勛鋼琴曲《賣(mài)雜貨》的藝術(shù)特色分析

      2021-05-19 08:11:28喀什大學(xué)藝術(shù)學(xué)院
      藝術(shù)家 2021年4期
      關(guān)鍵詞:雜貨織體樂(lè)段

      □華 璐 喀什大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

      鋼琴曲《賣(mài)雜貨》,創(chuàng)作于1952 年,是陳培勛先生著名的作品之一。陳培勛先生出生于香港,自幼跟隨叔父學(xué)習(xí)鋼琴。中學(xué)時(shí)跟隨著名管風(fēng)琴師學(xué)習(xí)鋼琴及作曲技術(shù),受到了正規(guī)的西方音樂(lè)教育。1939 年來(lái)到上海,師從李維寧學(xué)習(xí)作曲。1947年再到上海,跟隨譚小麟學(xué)習(xí)現(xiàn)代作曲技法。中華人民共和國(guó)成立后,陳培勛進(jìn)入中央音樂(lè)學(xué)院作曲系,一直工作到1981年。

      早在20 世紀(jì)初,中國(guó)的音樂(lè)家就為鋼琴的民族化做了各種嘗試。中央音樂(lè)學(xué)院成立后,繼續(xù)推進(jìn)鋼琴音樂(lè)的民族化發(fā)展。當(dāng)時(shí),學(xué)院鋼琴系師生雖然希望多演奏中國(guó)風(fēng)格作品,但可供選擇的作品很少。鑒于這種情況,鋼琴系副教授朱一工先生邀請(qǐng)作曲系教師來(lái)創(chuàng)作中國(guó)風(fēng)格的鋼琴曲。陳培勛、江文也、馬思聰?shù)茸髑到處煈?yīng)邀創(chuàng)作了一系列包含民族元素的鋼琴作品。陳培勛編創(chuàng)的作品為《廣東音樂(lè)主題鋼琴曲四首》,即《賣(mài)雜貨》《思春》《旱天雷》《雙飛蝴蝶主題變奏曲》。其中最早改編的為《賣(mài)雜貨》和《思春》,學(xué)生反響很好,在大家的肯定與鼓勵(lì)下,隨后又創(chuàng)作了后兩首作品[1]。

      一、《賣(mài)雜貨》的結(jié)構(gòu)特色分析

      很多研究者認(rèn)為,這首作品的結(jié)構(gòu)為A-B-A1 有再現(xiàn)的單三部曲式。筆者認(rèn)為,這首作品的結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)比單三部曲式復(fù)雜。其中的“con moto”與最后的Allegro 部分,各自?xún)?nèi)部材料形成呼應(yīng)關(guān)系,構(gòu)成了完整的段落結(jié)構(gòu)。它的材料使用與A段雖然有一定聯(lián)系,但也有較為明顯的不同。它在作品中出現(xiàn)了三次,從全曲來(lái)看,或許視為新的主題更為合適。這就形成了比較接近回旋曲式(插部領(lǐng)先)的結(jié)構(gòu)布局。

      插部一,曲式結(jié)構(gòu)為樂(lè)段變化重復(fù)。A 段為起承轉(zhuǎn)合的四句式樂(lè)段。a 為同質(zhì)歌唱性主題,力度mf,以短節(jié)奏為主,包括附點(diǎn)四分節(jié)奏、均等十六分節(jié)奏。旋律線(xiàn)平行結(jié)合大跳,向下,呈波浪形。演奏法連奏與斷奏相結(jié)合,活躍歡快。可分為2+2 兩個(gè)揚(yáng)抑格樂(lè)節(jié),前樂(lè)節(jié)圍繞主音進(jìn)行裝飾,后樂(lè)節(jié)落在商音上。b 與a 形成對(duì)比,旋律從低向上再向下,形成大波浪形。也可分為2+2 兩個(gè)樂(lè)節(jié),抑揚(yáng)格。兩個(gè)樂(lè)節(jié)落音形成角音與羽音的呼應(yīng)。c 樂(lè)句旋律以跳進(jìn)為主,在音區(qū)與前兩句形成高低的對(duì)比,c1 為c 低八度的變化重復(fù)。A1 段是A 的變化重復(fù),由四句變?yōu)槿?,前兩句旋律在低聲部陳述,第三句力度變?yōu)閒f,重音奏法。

      主部一B 為對(duì)比、非方正、單一調(diào)性的收攏性樂(lè)段。速度加快,力度mf 漸強(qiáng)。d 為均等十六分節(jié)奏,演奏法為連奏。旋律整體呈現(xiàn)大波浪形。e 旋律線(xiàn)從高向低傾瀉而下,力度漸強(qiáng),最后以p 力度結(jié)束在b 羽調(diào)主七和弦上。

      插部二,在音調(diào)上與插部一有一定聯(lián)系。曲式結(jié)構(gòu)為樂(lè)段的變化重復(fù)。C 段為對(duì)比、非方正、單一調(diào)性的樂(lè)段。力度mp,材料f 旋律以平穩(wěn)進(jìn)行為主,以連奏的演奏法在高音區(qū)陳述,速度變?yōu)镸oderato Andantino,包括2+2 兩個(gè)樂(lè)節(jié),前樂(lè)節(jié)又可分為兩個(gè)揚(yáng)抑格樂(lè)匯。g 樂(lè)句以四分節(jié)奏為主,兩個(gè)樂(lè)句都落在徵音。C1 段是C 段的變化重復(fù),旋律移低八度,力度變?yōu)閜,樂(lè)段反復(fù)時(shí),第二句重復(fù),旋律在低聲部以f 力度出現(xiàn),保持音奏法,最后停在E 徵調(diào)主和弦自由延長(zhǎng)。

      主部二變化再現(xiàn)。B1 調(diào)性到#f 羽調(diào),縮減為9 小節(jié);B2 中第二句回到b 羽調(diào),整體擴(kuò)充為12 小節(jié)。

      插部三為插部一的再現(xiàn),由原先樂(lè)段重復(fù)縮減為樂(lè)段。主部三B3 最后一次再現(xiàn)稍有變化。

      二、《賣(mài)雜貨》的和聲運(yùn)用特色

      (一)交替大小調(diào)和聲手法

      圖1

      樂(lè)曲的A 段b 羽調(diào)式,和聲配置以自然小調(diào)為基礎(chǔ)。第一小節(jié)的和弦為主、四級(jí)上大小七和弦;第二小節(jié)為屬、主進(jìn)行;第三小節(jié)分別為自然屬、下屬六、自然導(dǎo)三和弦;第四小節(jié)為下屬六、主七和弦。眾所周知,小調(diào)四級(jí)大小七和弦是其平行大調(diào)重屬和弦,小調(diào)自然導(dǎo)和弦為平行大調(diào)屬和弦。這些和弦在作品中大量使用,便形成同音列大小調(diào)和弦的交替。

      (二)五聲和聲手法

      通過(guò)對(duì)作品中的和弦的分析可以看出,曲作者以五聲正音為基礎(chǔ)構(gòu)成的和弦為主要特點(diǎn),曲中大量使用五聲性七和弦。對(duì)體現(xiàn)大小調(diào)特征的和弦,則有節(jié)制地使用。

      樂(lè)曲A 段中第五小節(jié)為自然小調(diào)屬七和弦、主七和弦;第六小節(jié)為屬七和弦、下屬五六和弦;第七小節(jié)為四級(jí)大三四六(大調(diào)重屬四六)、七級(jí)三四和弦;第八小節(jié)為主七和弦。這幾小節(jié)中,第七小節(jié)用大調(diào)交替和聲配置,小調(diào)屬七和弦、下屬七和弦、主七和弦,結(jié)構(gòu)均為小七和弦,和羽音上構(gòu)成的七和弦結(jié)構(gòu)相同。短短四小節(jié),竟出現(xiàn)五個(gè)小七和弦,這就進(jìn)一步突出了作品的五聲特點(diǎn)。

      (三)“空五度”和弦

      樂(lè)曲的左手部分,可以見(jiàn)到很多五度音程,一些構(gòu)成沒(méi)有三音的“空五度”和弦,一些將和弦的三音放在右手高聲部中。例如,樂(lè)曲A 段中,第一小節(jié)第一個(gè)和弦就沒(méi)有三音的主和弦。第二小節(jié)兩個(gè)和弦左手都為五度,前一個(gè)和弦三音在右手;后一個(gè)是“空五度”主和弦。由此可以看出,曲作者有意保持低聲部純五度結(jié)構(gòu),從而突出五聲的色彩效果。

      三、《賣(mài)雜貨》的調(diào)式運(yùn)用特色

      (一)五聲為基礎(chǔ)調(diào)式

      《賣(mài)雜貨》以五聲為基礎(chǔ)調(diào)式。通常分析認(rèn)為,A 段采用加變宮的B 六聲羽調(diào)式。其中,變宮的使用出現(xiàn)在強(qiáng)位。

      五聲調(diào)式中的偏音,往往出現(xiàn)在弱拍弱位,輔助或經(jīng)過(guò)形式。這部作品中所謂偏音“變宮”,并非真正偏音的用法。它出現(xiàn)在強(qiáng)位,形成另一個(gè)五聲框架,構(gòu)成“變宮為角”的離調(diào)效果。例如,作品的第七、八小節(jié),實(shí)質(zhì)是A 宮系統(tǒng)的B 商調(diào)式含義。它與主調(diào)B 羽調(diào)形成一種同主音的交替。

      雖然只出現(xiàn)了四個(gè)音,但其中a-#c 已經(jīng)構(gòu)成唯一大三度,可以確定宮與角,屬于省略羽音的五聲調(diào)式。

      (二)調(diào)性布局

      《賣(mài)雜貨》整體調(diào)式設(shè)計(jì)為B 羽—E 徵—#f 羽—B 羽。從所屬宮系統(tǒng)來(lái)看,由D 宮系統(tǒng)轉(zhuǎn)到A 宮系統(tǒng),再轉(zhuǎn)回D 宮系統(tǒng),形成主—屬—主的調(diào)性布局。這種調(diào)性布局,在歐洲大小調(diào)作品中非常典型,轉(zhuǎn)調(diào)非常自然順暢。作品中的轉(zhuǎn)調(diào)同屬近關(guān)系調(diào)范疇。B 羽調(diào)與E 徵調(diào)之間相差一個(gè)升降號(hào),這一轉(zhuǎn)調(diào)主音不同、宮音不同、調(diào)式也不同;E 徵調(diào)轉(zhuǎn)#f 羽調(diào),主音不同、宮音相同、調(diào)式不同;#f 羽調(diào)轉(zhuǎn)B 羽調(diào),主音不同、宮音不同、調(diào)式相同。從調(diào)性的色彩上看,整體也進(jìn)行了對(duì)比。羽調(diào)具有小調(diào)性,徵調(diào)具有大調(diào)性,小調(diào)色彩為主,中間插入大調(diào)色彩,表現(xiàn)力更加豐富。

      四、《賣(mài)雜貨》的民族特色分析

      《賣(mài)雜貨》這首作品非常重要的特點(diǎn),就是具有鮮明的民族特色。作品的民族特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)采用民歌素材?!顿u(mài)雜貨》的A 段運(yùn)用廣東小曲《賣(mài)雜貨》主題進(jìn)行發(fā)展,表現(xiàn)賣(mài)貨郎樂(lè)觀、朝氣蓬勃的形象;B 段選用粵劇小曲《梳妝臺(tái)》,用來(lái)表現(xiàn)姑娘優(yōu)雅委婉的形象,以及男女主人公互相對(duì)話(huà)的場(chǎng)景。民歌素材的使用及發(fā)展,是作品體現(xiàn)民族特色最重要的因素。(2)采用五聲調(diào)式。樂(lè)曲在進(jìn)行多聲處理時(shí),其他聲部也采用了以五聲為基礎(chǔ)的調(diào)式。我們可以見(jiàn)到這么一些作品:主旋律為五聲調(diào)式,多聲處理中其他聲部應(yīng)用大小調(diào)。其他聲部旋律進(jìn)行、和聲框架,都是非常典型的歐洲大小調(diào)風(fēng)格。這種作品在風(fēng)格方面更加傾向于大小調(diào),民族特色得到了最大限度的弱化。《賣(mài)雜貨》這首作品的其他聲部,無(wú)論旋律發(fā)展還是和聲選擇,都注意到了五聲性的特點(diǎn)。(3)模仿中國(guó)彈撥樂(lè)器。在作品A1 段中的第三句,刻意模仿中國(guó)彈撥樂(lè)器的音響效果,這在一定程度上也增強(qiáng)了樂(lè)曲的民族性。

      五、《賣(mài)雜貨》的織體特色分析

      (一)主調(diào)織體

      樂(lè)曲中主調(diào)織體占主要地位。A 段使用前八分休止的和聲音型式織體,斷奏,表現(xiàn)出活躍的情緒。第四句旋律移低八度,形成音區(qū)的對(duì)比,對(duì)第三句進(jìn)行補(bǔ)充。A1 段旋律保持A 段音高,用左手演奏,和聲音型在右手高音區(qū),與A 段進(jìn)行對(duì)比。A1 段中第三句變?yōu)橹髡{(diào)柱形和弦式織體,ff 力度,重音奏法,具有很強(qiáng)的畫(huà)面感。B 段中右手旋律為連續(xù)均等的十六分節(jié)奏,伴奏聲部以均等四分音符為陪襯。

      (二)復(fù)調(diào)織體

      樂(lè)曲C 段(插部二)不僅在旋律上與之前形成對(duì)比,在織體寫(xiě)法上,也發(fā)生了變化。開(kāi)始部分為二聲部對(duì)比復(fù)調(diào)織體,之后變?yōu)樗穆暡?、三聲部的?duì)比復(fù)調(diào)織體。C1 段重復(fù)時(shí),變?yōu)閹в心7碌膹?fù)調(diào)織體。其三聲部中,高低兩聲部之間為相距兩拍的模仿,中間聲部為一般性的陪襯旋律,節(jié)奏簡(jiǎn)單、平穩(wěn)。

      (三)單聲織體

      樂(lè)曲一些地方還用到了單聲織體。如B 段中e 樂(lè)句中的5-7小節(jié),左右手是八度的關(guān)系,整體為主七和弦的分解,因?yàn)橹皇切傻募雍窦訌?qiáng),并不是不同聲部,所以屬于單聲織體。

      結(jié) 語(yǔ)

      《賣(mài)雜貨》這首作品既體現(xiàn)出鋼琴演奏的特點(diǎn),又具有濃郁的民族色彩,可謂鋼琴與中國(guó)民族音樂(lè)相結(jié)合的典范。對(duì)于老一輩音樂(lè)家的經(jīng)典作品,我們應(yīng)做更深入的分析,吸收、學(xué)習(xí)其中有價(jià)值的因素,用于創(chuàng)作富有時(shí)代特色的作品,使傳統(tǒng)民族音樂(lè)在新時(shí)代煥發(fā)出新的生命力。

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