材料作文“中華群杰，彼此成就”導(dǎo)寫

陳婷

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，藺相如為趙國(guó)屢立功勛，官職高于廉頗將軍。廉頗不服，揚(yáng)言要羞辱藺相如。藺相如以國(guó)家利益為重，回避忍讓，最終感動(dòng)廉頗，在廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪之后，二人成為刎頸之交。

“漢初三杰”之一蕭何，向來(lái)與曹參不太和睦。蕭何病重時(shí)，孝惠皇帝問(wèn)詢誰(shuí)能接替蕭何擔(dān)任相國(guó)，蕭何舉薦了曹參。曹參擔(dān)任相國(guó)后，沿用蕭何當(dāng)年制定的法令和律例治理國(guó)家，使社會(huì)趨向穩(wěn)定。

唐代文壇上，白居易和元稹均是才華橫溢的詩(shī)人。兩人志趣相投、正義敢言，在共患難中建立了深厚的友誼。

中華歷史長(zhǎng)河中群英薈萃，熠熠生輝。上述材料中的歷史人物，你對(duì)誰(shuí)感觸最深？請(qǐng)你選擇其中兩位人物，寫一篇發(fā)言稿，在學(xué)校文學(xué)社舉辦的“中華群杰”讀書會(huì)上與同學(xué)交流。

寫作指導(dǎo)

材料由三則材料組成。材料一通過(guò)藺相如與廉頗之間的冰釋前嫌，可以看出藺相如以國(guó)家利益為重、包容忍讓的高尚情操和廉頗的知錯(cuò)能改的優(yōu)良品質(zhì);材料二通過(guò)蕭何與曹參之間的互尊互敬的關(guān)系可見(jiàn)，蕭何和曹參都是以大局為重，公事公辦，不徇私情;材料三通過(guò)白居易與元稹之間深厚的友誼可見(jiàn)，朋友之間互相促進(jìn)、互相成就的關(guān)系。

例文

寬容為先，知錯(cuò)善改

□廣東省揭陽(yáng)普寧市城東中學(xué)? 陽(yáng)俊濤

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！泱泱華夏五千年，笑看古今，多少風(fēng)流人物？在縱橫捭闔的戰(zhàn)國(guó)，我們認(rèn)識(shí)了共筑趙國(guó)繁盛的廉頗和藺相如;在定鼎中原的初漢，我們領(lǐng)略了蕭何曹參兩代相國(guó)的風(fēng)采;穿越到長(zhǎng)歌盛世的大唐，我們又見(jiàn)證了白居易與元稹兩位詩(shī)人的友情與風(fēng)韻……但在這一眾英雄才俊中，我最欣賞的還是成就了“將相和”千古美談的廉頗和藺相如。

藺相如位高權(quán)重，卻仍保持海納百川的胸襟與幕天席地的胸懷，并時(shí)刻以國(guó)家利益為重，令人稱道不已。廉頗將軍雖起初妒忌藺相如，但隨后知錯(cuò)就改，并自始至終忠心為國(guó)同樣是值得贊揚(yáng)。

保持待人寬容的準(zhǔn)則與知錯(cuò)能改的品質(zhì)，將會(huì)使我們一生都受益無(wú)窮。我們知錯(cuò)就改是為了成就更好的自己，讓自己在往日疏漏中不斷地自我完善;而寬容待人則是為了自己與他人的生活更加的和諧。許多事情，其實(shí)忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步則海闊天空。但你不退，我不讓，那烏云便永遠(yuǎn)籠罩在頭頂不能退去。試想一下，如若藺相如沒(méi)有那般的肚量，而廉頗沒(méi)有知錯(cuò)能改的品質(zhì)，那么兩人又怎么可能攜手共同鑄就趙國(guó)的盛世，呈現(xiàn)在世人眼前呢？所以，待人寬容與知錯(cuò)能改，不管是在人與人之間的相處方面，還是關(guān)系到社會(huì)甚至國(guó)家安危方面，都起著舉足輕重的作用。

許多偉大人物也都是在包容與知錯(cuò)就改中，成就了自己與家國(guó)的輝煌。夏朝開(kāi)國(guó)皇帝大禹，其父親因治水不力，被堯帝處死，但他非但沒(méi)有怨恨堯帝，而是繼續(xù)帶領(lǐng)人民治水，最后被百姓與舜帝推舉為新任帝王;王安石與蘇軾兩人因政見(jiàn)不同，幾番政斗，但王安石仍始終暗中保全這位他無(wú)比欣賞的才子的性命;美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯，對(duì)待政敵素以寬容著稱，在他當(dāng)上總統(tǒng)后，不但沒(méi)有報(bào)復(fù)曾經(jīng)迫害過(guò)他的政敵，并帶領(lǐng)美國(guó)人民贏得了黑奴解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利……這些史詩(shī)般的人生中，都是關(guān)于寬容與知錯(cuò)就改的故事。我們不難看出，寬容不僅能成就個(gè)體，更能成就全局與整體的盡善盡美。而知錯(cuò)就改則能在使自己得到成長(zhǎng)與進(jìn)步的同時(shí)，既得到他人的欣賞，又造就皆大歡喜的一番事業(yè)。

同學(xué)們，作為新時(shí)代的青少年，讓我們攜起手來(lái)吧！時(shí)刻將“寬容為先，知錯(cuò)善改”牢記心中，讓寬宏大量成為我們胸懷，讓知錯(cuò)能改造就我們?nèi)松牟环玻?/p>

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

評(píng)點(diǎn)：

文章雖是選擇了你我都熟識(shí)的“藺相如與廉頗”的故事，但是在論證過(guò)程中，并沒(méi)有落入俗套，彰顯了考生的獨(dú)特見(jiàn)解，立意新穎。不管是在闡釋材料方面，還是在舉例論證方面，都很好地契合了題目的寫作要求。

（編輯：彭宇）