以紅色體驗(yàn)館為“媒”　播下紅色種子

黃薇

【編者語】抓好中小學(xué)校黨建工作，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的迫切需要。近年來，各學(xué)校探索以紅色教育為載體，將立德樹人育人目標(biāo)與學(xué)校紅色基因的傳承和實(shí)踐結(jié)合起來，厚植廣大師生愛黨愛國情懷。

“很多紅軍當(dāng)時也只有十幾歲，他們衣衫單薄、在那么冷的雪山攀爬，實(shí)在是太艱苦了。長征精神深深地感染著我。”四年級二班的學(xué)生應(yīng)樺是鹽道街小學(xué)紅色文化體驗(yàn)館的志愿講解員之一，通過一個學(xué)期的志愿講解，她對紅軍的故事有了更深入的了解。

近年來，鹽道街小學(xué)堅持“傳承紅色基因，培育紅色鹽娃”辦學(xué)思路，以成都市黨建創(chuàng)新項(xiàng)目“紅色文化體驗(yàn)館建設(shè)”為契機(jī)和載體，聚焦“陣地建設(shè)、課程體系、黨員示范”，構(gòu)建黨建引領(lǐng)育人新模式。

紅色文化體驗(yàn)館 讓革命傳統(tǒng)教育落地生根

去年9月，利用一間功能教室和走廊盡頭的一個角落改建成的小小博物館——鹽道街小學(xué)紅色文化體驗(yàn)館一開館，就成了鹽道街小學(xué)開展革命傳統(tǒng)教育的重要陣地。

紅色文化體驗(yàn)館占地120平方米，以中國革命歷程為脈絡(luò)，運(yùn)用5D影院技術(shù)、觸控技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，重構(gòu)“延安精神區(qū)、攀爬雪山體驗(yàn)區(qū)、南湖唱頌歌區(qū)、繡紅旗區(qū)、窯洞體驗(yàn)區(qū)”5個場景，并打造了富有學(xué)校特色的紅色文化數(shù)字驛站。

博物館雖小，但引發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣。在攀爬雪山體驗(yàn)區(qū)，學(xué)生聽老師講解紅軍過雪山草地的故事后，可以通過懸梯、攀巖等感受當(dāng)年紅軍爬雪山的場景。應(yīng)樺說：“紅色文化體驗(yàn)館里還裝有智能制冷設(shè)備，我和同學(xué)們來攀爬的時候，冷風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖，只有少數(shù)幾個同學(xué)登頂了。僅僅這一段路就這么難走，可見當(dāng)時紅軍長征的艱辛?，F(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們要好好珍惜?！?/p>

“用具象的布置還原真實(shí)情境，能夠讓同學(xué)們在親身體驗(yàn)中建立真情實(shí)感?！背啥际宣}道街小學(xué)黨委委員、副校長劉家明介紹，“紅色文化體驗(yàn)館給孩子們帶來了人生的第一節(jié)黨課。我們將革命傳統(tǒng)教育與學(xué)校教育結(jié)合起來，把辦學(xué)特色融入紅色體驗(yàn)館中，讓學(xué)生不僅心靈有觸動，德智體美勞也能得到全面發(fā)展?！?/p>

一罐食鹽 讓紅色課程深入童心

紅色文化體驗(yàn)館中有一個精致的玻璃展柜，里面擺放著“國家一級文物”——一小罐“井岡山鹽”。這一小罐鹽的背后，有著一個動人的故事。

據(jù)學(xué)校老師介紹，去年9月鹽道街小學(xué)紅色文化體驗(yàn)館開館后，學(xué)生們在館中完成紅色課程學(xué)習(xí)后，了解到不少革命故事。其中有3名學(xué)生感觸很深，他們分別寫信給井岡山革命博物館，表達(dá)對先輩們的崇敬之情。

后來，孩子們不僅收到了井岡山革命博物館館長的親筆回信，還欣喜地得到了井岡山革命博物館經(jīng)過慎重考慮贈送給鹽道街小學(xué)紅色體驗(yàn)館的一小罐鹽。

這一小罐鹽“點(diǎn)燃”了學(xué)生們學(xué)習(xí)紅色課程的熱情。一年級八班班主任聶蘭介紹，很多學(xué)生還會利用寒暑假的時間，去全國各地的博物館參觀學(xué)習(xí)，了解黨史故事。

為了讓各年級學(xué)生能夠深入學(xué)習(xí)紅色文化，學(xué)校根據(jù)不同年齡段開發(fā)層次各異的紅色文化課程，將學(xué)科課堂與紅色體驗(yàn)館進(jìn)行連接、互補(bǔ)，分年級、分梯度實(shí)施紅色體驗(yàn)課程，例如一年級“繡紅旗 愛國情”、二年級“覽窯洞 曉歷史”。同時，學(xué)校還創(chuàng)編了校本教材《悅讀紅色基因》，讓孩子們在學(xué)習(xí)紅色課程方面更有系統(tǒng)性和條理性。

今年3月，鹽道街小學(xué)開展了“觀讀紅色故事、尋訪紅色足跡、贊揚(yáng)紅色精神”的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，在家看完《小兵張嘎》電影的四年級四班王翼成常常和同班同學(xué)交流觀影心得：“嘎子是無數(shù)抗日英雄的縮影。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，新時代的我們，也要用自己的行動擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任，讓我們的國家變得更加文明富強(qiáng)！”紅色課程“播撒”了愛黨愛國的紅色“種子”，在學(xué)生心中生根發(fā)芽，學(xué)生們都立志成為社會主義的建設(shè)者和接班人。

豐富活動 助推紅色基因傳承

為推動黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心，鹽道街小學(xué)要求黨員積極樹標(biāo)桿做示范。去年9月，以黨員教師帶頭、思政教師為主，鹽道街小學(xué)立足紅色文化體驗(yàn)館組建了一支教師宣講團(tuán)。教師宣講團(tuán)實(shí)施輪班制，由黨員教師負(fù)責(zé)進(jìn)行定期訓(xùn)練和考核，自紅色文化體驗(yàn)館建成以來，已累計接待解說40余次。

教師宣講團(tuán)運(yùn)行一段時間后，很多學(xué)生也想加入宣講隊伍，于是，鹽道街小學(xué)以黨員教師宣講團(tuán)帶領(lǐng)組建紅色“鹽娃”宣講隊。從三年級起，通過班級解說比賽，遴選和培養(yǎng)紅色文化體驗(yàn)館“鹽娃”解說員，目前已培養(yǎng)10名學(xué)生解說員。紅色“鹽娃”宣講隊不僅在紅色文化體驗(yàn)館解說，還走向社區(qū)，向其他學(xué)校學(xué)生、家長和社區(qū)居民講解。

不僅如此，鹽道街小學(xué)還將“四史”學(xué)習(xí)教育融入學(xué)生校園生活。開展“講故事·銘歷史”活動，讓學(xué)生在黨史故事演講比賽中，談感受、說體悟;開展“繪家園·傳佳音”活動，讓學(xué)生把自己對黨的赤誠之心繪入圖畫，傳承紅色基因;開展“讀詩文·頌偉業(yè)”活動，學(xué)生通過朗讀與“四史”相關(guān)的詩歌、故事，錄制個人感受等，將最美童音獻(xiàn)給黨。

通過開展“四史”學(xué)習(xí)教育，學(xué)生們更加積極地參與各類活動。看著學(xué)生們的變化，四年級二班語文老師肖思華很欣慰：“他們更加愛惜自己的紅領(lǐng)巾，認(rèn)真踐行 《少先隊員行為準(zhǔn)則》，立志將來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量?！保ㄘ?zé)編/余娜）