中小學(xué)生讀書技巧

文/揚(yáng)揚(yáng)

讀書不僅能陶冶情操，還可以增長(zhǎng)見識(shí)，提升修養(yǎng)，使我們的生活變得更加豐富多彩。讀書的方法很多，且不同的讀書方法可以達(dá)到不一樣的讀書效果。下面推薦15 種適合中小學(xué)生的讀書方法，幫助青少年愛上讀書。

摘讀。重點(diǎn)在于有目的地閱讀，學(xué)生可以一邊閱讀，一邊摘錄所需要的有關(guān)內(nèi)容。或字詞句篇，或語(yǔ)法修辭，或知識(shí)哲理，分門別類地摘錄在本子上。摘畢要寫上什么時(shí)候、摘于什么書刊、作者是誰(shuí)。這種方法有利于加強(qiáng)語(yǔ)言的積累，提高對(duì)文章的領(lǐng)悟能力及駕馭文字的能力。

查讀。利用工具書查明閱讀中碰到的字詞的音、形、義，并結(jié)合文章的上下文做基本掌握，是小學(xué)生最基本的一種讀書方法。

劃讀。在閱讀中，邊讀邊準(zhǔn)確地劃出有關(guān)內(nèi)容，以便理解、應(yīng)用和查考。它的目的在于有重點(diǎn)地掌握閱讀中需要重視的內(nèi)容，便于攻克難點(diǎn)，解除疑點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生按要求找內(nèi)容的閱讀能力。

詢讀。主要是指于閱讀中發(fā)現(xiàn)疑問，作出標(biāo)記或摘錄下來(lái)，并通過詢問他人解決問題。它的目的在于使學(xué)生樹立“能者為師”“不恥下問”的治學(xué)觀點(diǎn)，培養(yǎng)解決問題的能力和虛心好學(xué)的精神。

理讀。重點(diǎn)在于通過閱讀厘清文章的思路。它要求學(xué)生反復(fù)琢磨課文的全部標(biāo)題（包括課題），分析標(biāo)題之間的關(guān)系，鉆研課文的結(jié)構(gòu)、層次、劃分段落，列出提綱，理解文章的主題思想和中心線索，掌握文章思路，并有規(guī)律地加以分析思想和分析結(jié)構(gòu)。

議讀。通過議論，發(fā)展學(xué)生的思維，解決閱讀中的疑難。它要求學(xué)生在閱讀過程中抓住疑難，提出自己的見解并找出依據(jù)，然后與同學(xué)、老師議論，各抒己見，進(jìn)行探討。

疑讀?！皩W(xué)貴有疑”。它要求學(xué)生在閱讀中善于質(zhì)疑問難，邊讀邊想，發(fā)現(xiàn)疑問，然后帶著疑問去查讀、詢讀，去解決問題。其目的在于通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、勤于思考的習(xí)慣。

避讀。重在指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中對(duì)經(jīng)過努力解決不了的問題或無(wú)重要意義的內(nèi)容以及自己了解的內(nèi)容，避而不讀。它能培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，抓住主要矛盾，有避輕就重選擇性閱讀的能力。

演讀。這種方法要求學(xué)生對(duì)寓言、童話等閱讀內(nèi)容邊讀邊表演。其目的在于使學(xué)生理解閱讀材料，和作者想在一起，接受熏陶感染，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生閱讀的動(dòng)作反應(yīng)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

畫讀。這種方法要求學(xué)生一邊讀、一邊想、一邊畫?；蛘呦乳喿x后描摹，把閱讀內(nèi)容，通過畫畫反映出來(lái)。它能加深對(duì)閱讀內(nèi)容的理解，并作出相應(yīng)的另一種形式的反應(yīng)，養(yǎng)成學(xué)生聯(lián)想習(xí)慣和根據(jù)要求作畫的創(chuàng)造能力。

聯(lián)讀。它要求學(xué)生把閱讀新課與舊課結(jié)合起來(lái)，使知識(shí)系統(tǒng)化，既有效地復(fù)習(xí)舊知識(shí)，又較好地學(xué)習(xí)新知識(shí)。其目的在于教學(xué)生逐步學(xué)會(huì)整理知識(shí)的方法，并培養(yǎng)其聯(lián)想和綜合能力。

比讀。在閱讀中把不同的篇章、優(yōu)劣各異的內(nèi)容、相同或相反的知識(shí)通過比較找出異同，并加深理解。其目的在于培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，開闊學(xué)生眼界；同時(shí)也可培養(yǎng)研究、探索能力。

逆讀。它要求從全書之末，即從書的最后章節(jié)向前讀回去。學(xué)生在開讀時(shí)必然會(huì)遇到各種疑問，那不要緊，句子記在心中，存疑于胸中。在逆讀過程中，要不斷追根尋源，由果及因，存疑之點(diǎn)就能迎刃而解。這類讀書法的目的是通過逆讀過程中的重重障礙激發(fā)學(xué)生積極思考和主動(dòng)探索的精神，進(jìn)而牢固地掌握知識(shí)。

注讀。在閱讀中，發(fā)現(xiàn)疑難之處或有不同看法等，可以直接在課文的書頁(yè)空白處進(jìn)行批注，發(fā)表個(gè)人評(píng)論意見，提出質(zhì)疑。這種讀書法能培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)表不同意見，進(jìn)行大膽評(píng)論的能力，并且能提高學(xué)生明辨是非曲直的能力。

改讀。該讀書方法的重點(diǎn)在于解放思想，不迷信作者，而是抱著分析、研究、探索的態(tài)度去讀書，將正確的東西，經(jīng)過消化變成自己的知識(shí)。

讀書是學(xué)生健康成長(zhǎng)的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系重大。在閱讀過程中，青少年不僅能充分體驗(yàn)到讀書的快樂，還能進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。