學(xué)校避震科普小知識

地震是一種自然現(xiàn)象，地球上每年要發(fā)生地震500多萬次，其中有5萬多次人們能感覺得到。為什么會發(fā)生地震？在學(xué)校，我們該怎樣安全避震？

為什么會發(fā)生地震？

地震，又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。

地震常常造成嚴(yán)重人員傷亡，能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細(xì)菌及放射性物質(zhì)擴散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。當(dāng)前的科技水平尚無法準(zhǔn)確預(yù)測地震的到來。

地震是地球運動的結(jié)果。地球運動中，地殼也在不斷運動變化。地球的運動變化逐漸積累了巨大的能量，對地下巖石產(chǎn)生了非常強的作用力，當(dāng)巖石承受不了這種力時，就會突然發(fā)生破裂和錯動。

地震是指地殼中因巖體錯動斷裂而釋放能量引起的地表振動。巖石破裂產(chǎn)生地震波，地震波傳到地表，地面隨之就振動起來，這就是地震。

地震來了怎么辦

我們都知道，地震同刮風(fēng)、下雨、雷電一樣，是一種自然現(xiàn)象、一種客觀規(guī)律。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們對地震災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對方法也在不斷增強。一旦真的遇到了地震，我們應(yīng)該怎么辦呢？

首先，不能驚慌，不要盲動。根據(jù)感覺判斷地震是大、是小，是近震，還是遠(yuǎn)震。一般近震是先上下顛動，后左右晃動，而遠(yuǎn)震是只有前后左右的晃動感。如果是小震或者遠(yuǎn)震，我們現(xiàn)在居住的房屋基本都具備抗震能力，大可不必慌亂。其次，要采取正確的躲避地震方法。

在不同的地方，避震方法有所不同，下面我們講講在學(xué)校如何躲避地震。

在學(xué)校怎樣安全避震？

學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定地震避險預(yù)案。主要內(nèi)容包括：學(xué)校的基本情況、地震避險責(zé)任制、震時避險方案、震后疏散方案、保障措施。同時，根據(jù)實際需要和情勢變化適時修訂地震避險預(yù)案，修訂間隔宜不超過5年。

學(xué)生應(yīng)該通過課堂教學(xué)、課外活動、體驗活動等形式學(xué)習(xí)地震避險知識。主要包括：地震大小和遠(yuǎn)近的識別方法；地震烈度及其識別方法；地震震感識別方法；地震預(yù)警及警報信號；震時避險方法等?？砷_設(shè)專題課堂教學(xué)或納入安全課堂教學(xué)中，也可結(jié)合自然課、地理課等相關(guān)課程，開展地震避險知識課堂教學(xué)。辦黑板報或墻報，開辦講座，觀看展覽、影視和錄像，網(wǎng)上作業(yè)、虛擬互動，舉辦地震避險主題教育活動等。開展地震避險、自救演練，在相關(guān)培訓(xùn)基地、體驗場館等進(jìn)行地震避險體驗活動。

地震避險器具準(zhǔn)備與演練

建筑物外部少放裝飾物，配備通訊、廣播、醫(yī)療和監(jiān)控設(shè)施。建筑物應(yīng)設(shè)置疏散通道，并保持疏散通道通暢，作為臨時避難場所的操場應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離：高大建筑物、高壓輸變電線、易燃易爆或有毒物質(zhì)存放地；滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害隱患區(qū)。

應(yīng)保持疏散通道、安全出口暢通，不應(yīng)占用疏散通道；不應(yīng)將安全出口上鎖，不應(yīng)在安全出口、疏散通道上安裝固定柵欄等影響疏散的障礙物；發(fā)現(xiàn)建筑物及設(shè)施、設(shè)備等存在安全隱患時，應(yīng)及時予以消除。建筑物應(yīng)盡量減少裝飾物，裝飾物建設(shè)要牢固；室內(nèi)應(yīng)盡量減少懸掛物，懸掛物安裝要牢靠；定期檢查裝飾物、懸掛物的安全性。應(yīng)配備應(yīng)急通訊、廣播、照明、監(jiān)控、醫(yī)療救助等器具。在建立地震預(yù)警系統(tǒng)的地區(qū)，宜安裝地震預(yù)警接收報警裝置。

地震避險演練宜結(jié)合地震避險知識教育，在課間、課外等時間安排。地震避險演練方案編制應(yīng)結(jié)合學(xué)生年齡、體能，并區(qū)分上課、課間、夜間（寄宿學(xué)校）等情景。

地震避險演練主要內(nèi)容包括：

1.震時避險演練。

包括躲避地點選擇和姿勢動作、撤離中行走方法和摔倒的處置、以班為單位的躲避、以年級或樓層為單位的撤離等。

2.震后疏散演練。

包括以年級或樓層為單位的疏散演練及全學(xué)校的集中疏散演練。地震避險演練每月應(yīng)至少開展一次。地震避險演練宜利用課間操活動時間進(jìn)行。地震避險演練應(yīng)納入開學(xué)時的安全教育活動。小學(xué)放學(xué)時，宜定期或長期使用設(shè)定的疏散路線疏散，作為地震避險的一種經(jīng)常性練習(xí)。地震避險演練宜按地震避險預(yù)案或者地震應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案規(guī)定的程序進(jìn)行。

震時避險

1.避險原則：

因地制宜。根據(jù)建筑物的抗震能力，人員所處位置、體能，室外環(huán)境等情況，選擇合適的避險方法。

果斷。沉著冷靜，按預(yù)案果斷指揮、快速行動。

有序。順次撤離，避免踩踏或慌亂導(dǎo)致傷亡。

2.當(dāng)感知到強烈震感，特強震感或地震預(yù)警終端發(fā)出警報信號時，學(xué)校各崗位的教職工應(yīng)按地震避險預(yù)案引導(dǎo)學(xué)生避險。

3.對于抗震能力弱的建筑物，宜采取下列方法避難。在單層房屋或樓房的一、二層的學(xué)生，迅速撤離到室外的安全區(qū)域；在樓房三層及以上學(xué)生宜就近躲避。

4.對于抗震能力強的建筑物，宜采取就近躲避的方法避險。

就近躲避方式：

在教室、圖書館，應(yīng)躲避在書桌旁邊或下面，遠(yuǎn)離窗戶；在禮堂、食堂、體育場館內(nèi)，可躲避在內(nèi)承重墻的墻根、墻角，穩(wěn)固的書架、排椅、桌椅、運動器具旁邊或下面；在宿舍，可躲避在小開間內(nèi)，內(nèi)承重墻的墻根、墻角，床旁邊或下面；在室外，應(yīng)遠(yuǎn)離圍墻、玻璃幕墻，遠(yuǎn)離可能倒塌的建筑物和跌落的大型物件等。

躲避姿勢：

蹲下，蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，額頭置于膝蓋間，雙手保護(hù)頭部；在排椅、床旁，趴下，伏而待定；如排椅等的長度小于身高，可在其旁蜷緊身體，頭部盡可能貼近膝蓋，雙手護(hù)頭，面朝下伏在地面上，或側(cè)臥躺下；拿書本或書包等物品護(hù)住頭部，用手帕、濕巾等物品捂住口鼻。

震后疏散

基本方法：

錯開時間，分年級、分班級依次下樓；前排走前門，后排走后門，不整隊，順次有序；快步過樓梯，快速行走但不要奔跑。

疏散應(yīng)遵從下列要求:

安排專人負(fù)責(zé)維持秩序，在樓梯、拐彎處、樓門口等危險地段要有教職工值守引導(dǎo)學(xué)生疏散，防止擁擠踩踏；疏散場地安排教職工值守，按照預(yù)案劃分的區(qū)域安置學(xué)生；到達(dá)疏散場地后，應(yīng)以班為單位清點人數(shù)，確保無學(xué)生遺漏；并查看學(xué)生有無受傷情況并進(jìn)行現(xiàn)場處置；疏散后對建筑物采取臨時封閉措施，防止學(xué)生擅自進(jìn)入；在疏散場地內(nèi)滯留超過1小時，可安排開展地震知識、災(zāi)害心理調(diào)節(jié)、安全宣傳教育活動；超過1天的疏散，應(yīng)告知家長或聯(lián)系家長前來接學(xué)生，對于住校生和一時無法與家長聯(lián)系的學(xué)生，安排其食宿，或安排專人送其安全回家。

安全小提示：

1.一切行動聽從老師的指揮；

2.同學(xué)之間要互相照顧，大同學(xué)要照顧小同學(xué)；

3.在課桌下避震，有順序地撤離，千萬不要擁擠。

假設(shè)我們正在教室里上課，突然發(fā)生地震了，該怎么辦？

首先，我們要伏而待定，蹲下或坐下，頭部躲進(jìn)課桌下、講臺旁，絕不要亂跑。盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、眼睛、掩住口鼻。

地震停止后，應(yīng)當(dāng)馬上在老師指揮下有順序地撤離，撤離時把書包頂在頭上，前后同學(xué)要保持一定距離。特別在教室門口、樓梯間等狹促地方，一定要放慢速度，發(fā)現(xiàn)有摔倒的同學(xué)要相互幫助，并及時通知后面的同學(xué)以免發(fā)生擁擠。

跑到室外后，一定要躲在盡量空曠開闊的地方，確保周圍和頭頂沒有易掉落物的地方。

如果我們在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物。千萬不要因忘拿某些東西回到教室去。