第六單元 有創(chuàng)意地表達(dá)

劉盛云

1.你寫過“我的老師（同學(xué)、朋友）”這類話題的作文吧？面對熟悉的話題，你是否能產(chǎn)生新的創(chuàng)意呢？從中選擇一個話題，自擬題目，寫一篇作文。不少于600字。

2.以《春天的色彩》為題，寫一篇作文。不少于600字。

對于大家耳熟能詳?shù)脑掝}，要寫出有創(chuàng)意的作文，應(yīng)該從選材、立意、構(gòu)思、語言以及形式等五個方面著力。一是選材要獨(dú)到。即從他人沒有或很少涉及的方面來選擇材料。例如寫“我的老師”，不寫班主任苦口婆心地教導(dǎo)，而寫班主任在課時、課間斜趴教室窗臺對我們的守望，就顯得別致。二是立意要奇巧。即突破慣常思維，采用“人正我側(cè)、人順我逆、人大我小”等角度，進(jìn)行題旨的挖掘。例如寫“我的朋友”，說朋友是危難中的“梯子”，助你攀爬，脫離困境，這是俗套;說朋友是成功時的“錐子”，刺你警醒，避免驕傲，則是匠心。三是構(gòu)思要別致。即變換布局的一般模板，講究行文的花樣手法。例如寫“我的同學(xué)”，既可以欲揚(yáng)先抑，先寫其“不堪”，再寫其“逆襲”，也可以對比映襯，寫旁人口中的他（她）和“我”眼中的他（她）簡直判若兩人，從而用耳聽之“虛”烘托眼見之“實(shí)”。四是語言要鮮活。即在用字、遣詞、造句、修辭上追求靈動，或在語體上確定優(yōu)美、深刻、幽默等風(fēng)格。例如“他的課不曾靠岸，而我們的心早就遠(yuǎn)航”，運(yùn)用對比、比喻，形象生動，意味深長。五是形式要新穎。即在體裁上大膽創(chuàng)新。例如用快板書的形式寫“我的同學(xué)”——“竹板這么一打，咱來把同學(xué)夸。他模樣呱呱叫，他成績叫呱呱，顏值才華咱不夸，只夸他意志堅(jiān)強(qiáng)就是個葫蘆娃！”如此開篇寫下去，能不叫人眼前一亮？