父母牢記“三不慣兩不管”

優(yōu)媽

“不尊重人”不慣

不知道你家孩子是否也有這種現(xiàn)象：生氣的時(shí)候，孩子會(huì)臟話連篇;長輩來家做客，孩子連招呼也不打;老師批評(píng)孩子沒有按時(shí)完成作業(yè)，孩子卻敢當(dāng)面頂撞老師;孩子非常霸道，不懂得尊老愛幼，對(duì)弟弟妹妹也是毫不客氣等等。

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有對(duì)人不尊重的行為時(shí)，必須及時(shí)糾正，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，使孩子及時(shí)改正。如果父母對(duì)孩子的管教過于松懈，看到錯(cuò)誤的行為只是一笑而過，孩子可能會(huì)形成許多不良習(xí)慣，危害終身。在孩子不懂得尊重人的時(shí)候，家長可以用“清、示、樣”的方法引導(dǎo)孩子有禮貌。清：清晰的語言。就是提前用清晰的語言告訴孩子，等會(huì)兒若遇見什么人，要怎么說，怎么做。示：正確的示范。家長要掌握正確規(guī)范的禮儀，才能不做出錯(cuò)誤的示范。樣：榜樣的力量。孩子是父母的倒影，家長想讓孩子成為什么樣的人，自己首先要成為那樣的人，給孩子做榜樣。哲學(xué)家托馬斯·卡萊爾曾說過這樣一句話：禮貌比法律更強(qiáng)有力。沒禮貌會(huì)直接影響孩子的人際關(guān)系，會(huì)讓身邊的人對(duì)他產(chǎn)生厭惡之情，越來越疏遠(yuǎn)。禮貌是一個(gè)人最好的通行證。

“好吃懶做”不慣

很多家長還沒意識(shí)到“教孩子獨(dú)立”有多重要，還在以愛之名為孩子包辦一切。甚至還傻傻地說“別的不用管，你好好學(xué)習(xí)就行了”，還以為“孩子長大自然就獨(dú)立了”。殊不知，父母太過溺愛，孩子必遭反噬。父母會(huì)在無形中把孩子培養(yǎng)成一個(gè)“生活不能自理”的“巨嬰”?！熬迡搿眰儾欢卸鳎曇?guī)則，更無法自力更生。曾看過一部名為《世界再大大不過一碗番茄炒蛋》的視頻。視頻中，有一位叫伊恩的中國留學(xué)生，因?yàn)榕笥丫鄄停枰咳俗鲆坏兰亦l(xiāng)特色菜。伊恩便選擇了最簡單的番茄炒蛋。但即便是如此簡單的菜，伊恩還是不知道該先放番茄還是先放雞蛋。于是，他拿起手機(jī)向遠(yuǎn)在大洋彼岸的父母求助。為了教會(huì)笨拙的兒子做番茄炒蛋，父母凌晨4點(diǎn)從被窩里爬起來，錄視頻直播教學(xué)。母親一邊炒菜一邊口述步驟，父親則負(fù)責(zé)錄視頻發(fā)消息。經(jīng)歷千辛萬苦，這道菜終于完成了。這則視頻父母的行為感動(dòng)了萬千網(wǎng)友，但我看到的卻不是感動(dòng)。一個(gè)成年人，竟然連最簡單的番茄炒蛋都不會(huì)做，遇到問題不懂得上網(wǎng)搜索解決，只會(huì)一味地找父母，哪怕是在凌晨，這不是“巨嬰”是什么？孩子做家務(wù)的能力強(qiáng)，那么他的生活能力自然而然也高，他的獨(dú)立生活能力就強(qiáng)。孩子最終會(huì)離開父母獨(dú)自生活，自理能力是孩子最基本的生存需要。不能讓孩子養(yǎng)成坐享其成的習(xí)慣，懶惰只能讓孩子一事無成。讓孩子“自己的事情自己做”，這簡單的八個(gè)字，是父母對(duì)孩子最大的負(fù)責(zé)。

“撒潑耍賴”不慣

如果孩子任性地“撒潑耍賴”，父母絕對(duì)不能慣著，要知道孩子是很會(huì)蹬鼻子上臉的。如果父母任由孩子發(fā)展下去，孩子只會(huì)越來越霸道，越來越無理取鬧，甚至還會(huì)被別人貼上“沒教養(yǎng)”的標(biāo)簽。很多熊孩子就是被這樣慣壞的，而且在孩子小時(shí)候不管教，長大后你再想管就很難了。當(dāng)父母對(duì)孩子的任性要求，堅(jiān)持原則、態(tài)度堅(jiān)決時(shí)，爺爺奶奶一般會(huì)出來幫孩子說話。這時(shí)父母一定要堅(jiān)持住自己的原則，說服老人，跟你們堅(jiān)持一個(gè)原則，或者不插手。否則，孩子就學(xué)會(huì)了“鉆空子”，這對(duì)孩子是百害而無一利的。父母要從小就給孩子建立規(guī)則意識(shí)，讓孩子明白一些事情的底線。這樣當(dāng)孩子在做事情或者是淘氣的時(shí)候就會(huì)有邊界感，而不會(huì)由著自己的性子來，知道什么事情能做，什么事情不能做。

能承受的困難不要管

沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，成長路上肯定會(huì)有大大小小的挫折，而有挫折不怕，怕的是孩子遇到挫折之后無法應(yīng)對(duì)。對(duì)于小困難、小挫折，應(yīng)該交給孩子自己解決，這樣才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力?，F(xiàn)在父母總幫孩子解決問題，未來一旦孩子遇到困難就會(huì)依賴父母，無法自己完成。李玫瑾教授曾經(jīng)分享過這樣一個(gè)案例：有一個(gè)12歲的孩子，平時(shí)驕橫任性，不聽家長的話。偶然一次母親在一件小事上責(zé)罵了他幾句后，他因?yàn)闊o法接受，竟然縱身一躍跳樓自殺了。小小年紀(jì)做出這樣瘋狂的舉動(dòng)，讓人既可惜又可嘆。 如果孩子承受能力太差，就會(huì)變得非?！安Ａ摹?，經(jīng)受一點(diǎn)點(diǎn)挫折和打擊就會(huì)一蹶不振，甚至產(chǎn)生不可挽救的后果。一個(gè)人面對(duì)挫折、面對(duì)負(fù)面情緒，調(diào)整得越快，這個(gè)人成功的可能性越大。所以，挫折教育很重要，家長應(yīng)該做一個(gè)引路人，讓孩子成長，讓他變成一個(gè)負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?h3>能獨(dú)立的事不要管

弗蘭克·克拉克曾說：“家長可以傳授給孩子的最重要的一課是如何離開父母獨(dú)立生存。”

父母都希望養(yǎng)出一個(gè)獨(dú)立自主的孩子，但是在孩子獨(dú)立之路上，父母往往是最大的阻礙。

每個(gè)人都有惰性，特別是孩子。他若是一直在父母的庇護(hù)下，風(fēng)吹不著、雨淋不著、衣來伸手、飯來張口，絕對(duì)不會(huì)自己獨(dú)立。當(dāng)孩子承受的困難在孩子能夠接受的范圍內(nèi)，父母就不要管。越早學(xué)會(huì)獨(dú)立成長，對(duì)孩子的將來越有利。千萬不要小看孩子，其實(shí)，他們也有自己的個(gè)性和想法，通過學(xué)習(xí)就有能力完成任務(wù)。父母要學(xué)會(huì)放手，不能過度控制和溺愛孩子。父母無法保護(hù)孩子一輩子，在自己還能庇護(hù)孩子的時(shí)候，讓孩子獨(dú)立去面對(duì)一些事情吧。別不把孩子的首次獨(dú)立當(dāng)回事，父母的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)可以讓孩子有動(dòng)力和信心繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)。孩子在自己做事情的時(shí)候，家長不要在一旁指手畫腳，批評(píng)孩子做的不好，只要孩子愿意動(dòng)手，就要給予贊美和鼓勵(lì)。 在孩子第一次獨(dú)立完成一件事的時(shí)候，家長們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且夸贊孩子。要記住，孩子是獨(dú)立的個(gè)體，在他們成長的道路上最需要的是指引而不是包辦。有句家庭教育格言，非常有道理：“教育孩子需要一種綿力，要順應(yīng)孩子的感覺與節(jié)奏，錯(cuò)誤的教育方向與方式，只會(huì)讓孩子把你‘撞飛?！?/p>

教育孩子是一門大學(xué)問，家長們要記住，愛孩子就是幫助孩子成為更好的人，而不是任由孩子自由隨意發(fā)展下去。

沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。該管的時(shí)候就去管，不該管的時(shí)候就放手吧！

責(zé)編/伊和和

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