《小舍得》：家庭教育的焦慮與探索

儲(chǔ)鈺琦

近年來，以家庭教育為主題的影視劇層出不窮，且反響不俗。這些故事猶如一面鏡子，是對(duì)我們這個(gè)習(xí)慣性教育焦慮社會(huì)的現(xiàn)實(shí)寫照，其中的痛點(diǎn)往往能夠?yàn)橛^眾提供一些思考，引發(fā)社會(huì)熱議。近日，“小”系列家庭教育題材劇《小舍得》在東方衛(wèi)視、CCTV-8電視劇頻道播出，愛奇藝同步播出。該劇根據(jù)魯引弓同名小說改編，講述南儷、夏君山和女兒夏歡歡、夏超超，田雨嵐、顏鵬和兒子顏?zhàn)佑频取靶∩酢彪A段中國(guó)家庭的故事。

《小舍得》是檸萌影業(yè)專注于家庭教育的第三部劇集。第一部《小別離》聚焦初中升高中、留學(xué)的故事，第二部《小歡喜》聚焦高中升大學(xué)、高考的故事;第三部《小舍得》則彌補(bǔ)了此前兩部劇的空缺，講述的是小學(xué)升初中的故事，更多關(guān)注小學(xué)年齡段孩子的身心成長(zhǎng)問題。

該劇以場(chǎng)“家宴”拉開序幕，每隔段時(shí)間的周末，南建龍都會(huì)要求兩個(gè)女兒帶著她們的小家庭，回來參加家庭聚餐。 場(chǎng)20分鐘左右篇幅的飯局場(chǎng)面，巧妙地把該劇主題、主要人物、人物關(guān)系、情節(jié)矛盾等核心要素展現(xiàn)得淋漓盡致。不同場(chǎng)景、不同人物的一組組鏡頭快速切換，劇情節(jié)奏緊湊，人物刻畫到位，細(xì)節(jié)處理精準(zhǔn)，處處都是“戲”。如飯局開始前，外婆為兩家人準(zhǔn)備拖鞋，給南儷拿了一雙一次性拖鞋，給其他人準(zhǔn)備的卻是日常的拖鞋;飯局開始后，外公給兩家小孩準(zhǔn)備禮物，其中給顏?zhàn)佑频亩Y物卻和上次送的一模一樣等，這些細(xì)節(jié)敏銳地捕捉到了重組家庭在處理親子關(guān)系時(shí)的微妙之處，也為復(fù)雜的人物心理變化鋪陳了伏筆。

飯局中基于孩子的攀比，更是將這一再婚大家庭的關(guān)系推向了暗潮洶涌的局面。背圓周率、才藝展示、成績(jī)排名……一場(chǎng)典型的”中國(guó)式”家庭聚會(huì)，充分展現(xiàn)了當(dāng)下現(xiàn)實(shí)家庭教育中的“攀比”現(xiàn)象。一場(chǎng)戲下來，兩個(gè)持有截然不同教育觀的家庭形成鮮明對(duì)比，外婆蔡菊英的女兒田雨嵐的育兒觀是“愛拼才會(huì)贏”，成績(jī)就是硬道理，其兒子顏?zhàn)佑埔彩前嗬锏募庾由?外公南建龍的女兒南儷信奉的是“快樂童年”，對(duì)成績(jī)不甚在意，其女兒夏歡歡擅長(zhǎng)唱歌，成績(jī)卻不理想。本就因重組家庭有著隔閡的兩個(gè)女兒，因育兒理念不同和攀比心理，關(guān)系更是“雪上加霜”。

《小舍得》是一部關(guān)乎家庭教育的焦慮與探索的現(xiàn)實(shí)主義劇作，以家庭教育為主線，全景式、多維度地展示了不同家庭的生活，尤其聚焦生活細(xì)節(jié)，其劇情內(nèi)容幾乎覆蓋社會(huì)各個(gè)圈層，易于讓不同年齡圈層的觀眾產(chǎn)生共情。除了家庭教育，劇集同時(shí)對(duì)二胎問題、啃老現(xiàn)象、教育資源平衡、教師職業(yè)道德、該不該有課外輔導(dǎo)等當(dāng)下的社會(huì)痛點(diǎn)進(jìn)行了多視角探討。劇集并未給出絕對(duì)的肯定或否定答案，而是從客觀、立體的敘事視角來展現(xiàn)不同的觀點(diǎn)碰撞，故事終會(huì)有結(jié)局，人生卻充滿未知，教育更是沒有正確答案。

在如今外部教育環(huán)境的層層施壓之下，劇中幾個(gè)家庭都陷入“教育內(nèi)卷”的泥潭中， 《小舍得》更多的是為觀眾提供一些思考與反思，傳遞“舍”與“得”的利害關(guān)系。教育沒有通行的標(biāo)準(zhǔn)，人生亦是如此。對(duì)于孩子，特別是對(duì)于小升初低年齡段的孩子，他們需要減負(fù)，他們的父母更需要松綁，需要學(xué)會(huì)怎么“舍”，如何“得”。有“舍”才有“得”，這是劇名的釋義，也是全劇的主旨。