和寶軍
從偉大歷程中把握總結(jié)規(guī)律經(jīng)驗,從歷史經(jīng)驗中提煉致勝未來的法寶。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻,在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點,在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育,正當(dāng)其時,十分必要。不解決橋或船的問題,過河就是一句空話。真正要讓廣大黨員干部達到學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局的目的,必須從學(xué)習(xí)和教育兩個層面,從把握學(xué)習(xí)關(guān)鍵點、找準學(xué)習(xí)結(jié)合點、立足教育著力點的角度,回答好黨史學(xué)什么、黨史怎么學(xué)、學(xué)好黨史做什么等具體問題。
時間、人物、事件是歷史的三大構(gòu)成要素。黨史學(xué)習(xí)要在整個歷史階段的總體把握下,以重要人物、重大事件為線索展開。
關(guān)于1921-2021年黨史的階段劃分。從時代主題講,百年黨史涵蓋革命、建設(shè)、改革三大主題,可分為三大階段,即新民主主義革命時期(1912-1949年)、社會主義革命與建設(shè)時期(1949-1978年)、改革開放新時期(1978-至今)。新民主主義革命時期可分為:建黨初期、土地革命戰(zhàn)爭時期、抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期。社會主義革命與建設(shè)時期可分為:新中國成立初期、全面建設(shè)時期、十年文革、兩年徘徊期。改革開放新時期可分為:社會主義初級階段探索時期、社會主義市場經(jīng)濟時期、全面從嚴治黨時期、中國特色社會主義新時代、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。
以歷次黨代會為主線系統(tǒng)把握中國共產(chǎn)黨在各個時期主要路線方針政策和重要決策部署。歷次黨代會留下我黨在各個時期政治活動的主要軌跡。從黨的第一次全國代表大會標志著中國共產(chǎn)黨的誕生到黨的八大開始探索建設(shè)社會主義,再到黨的十二大第一次提出了“建設(shè)有中國特色的社會主義”,直至黨的十八大強調(diào)全面從嚴治黨、黨的十九大宣告決勝全面建成小康社會,進入新時代。以此為線索,對黨的大政方針做一完整學(xué)習(xí)掌握。
以歷次黨章修訂為主線研究黨的組織制度不斷完善和自身建設(shè)不斷走向成熟的歷程。
到目前為止,黨章經(jīng)歷了17次修訂。黨的二大制定了我黨歷史上第一個黨章。黨的七大通過的《中國共產(chǎn)黨黨章》是中國共產(chǎn)黨獨立制定的第一部黨章。十八大黨章把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想一道確立為黨的行動指南。十九大黨章體現(xiàn)加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和全面從嚴治黨要求,確立了中國特色社會主義新時代管黨治黨總章程。
以黨內(nèi)歷次整黨整風(fēng)為主線探究黨加強自身組織紀律作風(fēng)建設(shè)的歷程。文革之前的運動有:1941年5月開始的延安整風(fēng)運動、1950—1954年整風(fēng)整黨運動、1957年開門整風(fēng)運動、1963 -1966年社會主義教育運動中的整黨、“文化大革命“期間的整黨建黨運動。文革以后的活動有:1983—1987年全面整黨、1998-2000年的“三講”集中教育、2000-2002年的農(nóng)村“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育、2005-2006年保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、2008-2009年科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動、2010-2012年創(chuàng)先爭優(yōu)活動、2013-2014年黨的群眾路線教育實踐活動、2015年4月至2016年2月開展“三嚴三實”專題教育、2016年2月全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、從2019年6月開始全黨自上而下開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、2021年2月20日黨史學(xué)習(xí)教育在全黨正式開始。
此外,還可以以兩個《決議》為主線深入學(xué)習(xí)我黨對自身歷史進程反思和對思想進程總結(jié)的詳實情況。
要想用黨的歷史促進黨員成長,用黨的歷史啟迪干部創(chuàng)新智慧,用黨的歷史激發(fā)全黨發(fā)展活力,必須樹立正確的黨史觀,找準時間、空間、主客觀最佳結(jié)合點。
首先,學(xué)習(xí)黨史要堅持歷史與現(xiàn)實緊密結(jié)合。只有全面了解過去,才能正確認識現(xiàn)在、更好把握未來。把黨的歷史搞清楚,把黨在歷史上所走的路搞清楚,就是為了把現(xiàn)在的事情辦得更好,把將來事情謀劃得更周全科學(xué)。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記多次強調(diào)要通過學(xué)史看成敗、鑒得失、知興替,切實發(fā)揮黨史資政育人的重要作用,提出各級領(lǐng)導(dǎo)干部要將學(xué)習(xí)黨史、國史,作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。
其次,學(xué)習(xí)黨史要堅持理論與實踐緊密結(jié)合。百年黨史是馬克思主義與中國實際國情結(jié)合的過程。學(xué)習(xí)研究中國共產(chǎn)黨長期的追求、實現(xiàn)、創(chuàng)新與發(fā)展過程,更能夠明明白白得出“只有社會主義才能救中國、只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國”的歷史結(jié)論。黨史學(xué)習(xí)過程,也是黨員干部自覺探究論證“馬克思主義為什么行、中國共產(chǎn)黨為什么能、社會主義為什么好”三大問題的過程。在此基礎(chǔ)上,就能有效避免和切實解決當(dāng)下有的黨員和一些領(lǐng)導(dǎo)干部理論不自信、立場不堅定、行為不自覺、作風(fēng)不扎實的現(xiàn)實問題,進而推動黨員干部樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,以求真務(wù)實的作風(fēng)堅定不移把黨中央決策部署落到實處。
同時,學(xué)習(xí)黨史要堅持國內(nèi)與國際緊密結(jié)合。任何一個國家、一個政黨的活動都不可能離開國際國內(nèi)雙環(huán)境。黨的大政方針決策部署既要面對國內(nèi)具體情況,又要受國際大環(huán)境影響,拋開任何一方去研究學(xué)習(xí)黨史,所得到的結(jié)論都有失偏頗。從中國共產(chǎn)黨在各個時期的外交政策、共產(chǎn)國際對早期共產(chǎn)黨決策的影響、國共合作、抗日政策、解放戰(zhàn)爭、支援朝鮮直到現(xiàn)在的“一帶一路”、構(gòu)建人類命運共同體、把握兩個大局、對外開放新局面等方面都有淋漓盡致的體現(xiàn)。
習(xí)近平總書記在歸納這次黨史學(xué)習(xí)教育的意義時,講到三個“必然要求”:一是牢記初心使命、推進中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求;二是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求;三是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。從教育黨員干部和群眾的角度講,黨史學(xué)習(xí)必須立足于以下三點:
第一要認真學(xué)習(xí)黨的奮斗歷程增強政治認同,自覺同黨中央保持高度一致,聽黨的話跟黨走。對一個組織的認同不但要看它是怎么說的,更要看它是怎么做的。百年奮斗史生動展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨為了獲得民族獨立、謀求人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民幸福而奮斗的歷史本質(zhì),也以實際行動贏得全黨全國的一致認同,以實際成績得到國內(nèi)國外一致認可。通過黨史學(xué)習(xí),使廣大黨員干部深刻認識到當(dāng)前大好局面來之不易,偉大成就取得不易,堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺同黨中央保持高度一致,是我們過去取得勝利的法寶,更是未來走向新的偉大勝利的根本保障。
第二要全面接受革命傳統(tǒng)、英雄事跡熏陶,堅定理想信念,大力傳承光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),不忘初心牢記使命。在長期奮斗中中國共產(chǎn)黨形成的優(yōu)良傳統(tǒng)、價值追求和道德情操構(gòu)成了共產(chǎn)黨人的精神譜系,激勵著各族群眾不畏困難挫折、始終迎難而上、開拓創(chuàng)新。學(xué)習(xí)研究黨史,重溫黨在挫折中奮起、浴火中重生的艱苦歷程,提醒廣大黨員干部,要清楚我們從哪里來,到哪里去,“一切向前走,都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去,不能忘記為什么出發(fā)”。
第三要科學(xué)辯證地認識事物發(fā)展規(guī)律,提升斗爭本領(lǐng),奮勇開啟建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,勇于擔(dān)當(dāng)知難而上。歷史的道路從來不是筆直的?!霸绞墙咏褡鍙?fù)興越不會一帆風(fēng)順,越充滿風(fēng)險挑戰(zhàn)乃至驚濤駭浪?!痹?jīng)的驚濤駭浪、急流險灘,坎坷挫折、困頓迷茫是寶貴的實踐磨練,也使我們認識到,在面對當(dāng)前復(fù)雜多變的國際形勢,面對國內(nèi)艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)時,必須要勇于斗爭、善于斗爭,要發(fā)揚斗爭精神,增強斗爭本領(lǐng),敢打硬仗、善打勝仗,不斷開創(chuàng)社會主義事業(yè)新局面。
回顧重溫黨史,很多現(xiàn)實問題可以在歷史學(xué)習(xí)中找到答案。在黨史學(xué)習(xí)中,時刻警惕歷史虛無主義傾向的同時,也要防止教條經(jīng)驗主義的做法,堅持正確的黨史觀,緊緊圍繞習(xí)近平總書記強調(diào)的,“我們回顧歷史,不是為了從成功中尋求慰藉,更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口,而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律,增強開拓前進的勇氣和力量。”
(作者單位:青海省委黨校)
責(zé)任編輯:于生妍