符號、記錄與范式：《鄰里美好的一天》 “文化破圈”的銀幕實驗

宋巍

“文化破圈”意味擁抱多元文化、包容多元觀點，表達(dá)人類共通的價值理念，實現(xiàn)個體心靈的交流，亦在多樣訴求中凝聚價值共識，實現(xiàn)跨文化溝通的理想成效。電影《鄰里美好的一天》面向跨文化群體，用易于傳播的敘事方式，為觀眾呈現(xiàn)出真實生動的審美空間。影片將宏觀敘事與微觀表達(dá)相融合，塑造了宏大敘事格局下的平凡人，并從多元視角生動呈現(xiàn)“人物弧光”，實現(xiàn)了“以小見大”的情感表達(dá)。

一、“文化破圈”視域下的審美呈現(xiàn)

電影藝術(shù)憑借獨特的呈現(xiàn)方式，較易凸顯人性的閃光點，實現(xiàn)主旨的審美呈現(xiàn)與文化浸潤的理想表達(dá)。電影《鄰里美好的一天》以立體的審美方式呈現(xiàn)了人們對美好生活的追求與向往，引發(fā)觀眾多維度情感共鳴，實現(xiàn)了廣泛意義上的“審美破圈”。

（一）敘事色彩彰顯情感力量

在多元的敘事語境下，電影創(chuàng)作應(yīng)積極回歸真實，超越單一追求劇情釋放的審美機(jī)理，構(gòu)建新的文化符號，使電影的審美表達(dá)上升到情感抒寫、人文觀照的文化高度。[1]《鄰里美好的一天》采用唯美的敘事風(fēng)格，以契合跨文化傳播訴求的表達(dá)范式，達(dá)致與時代同頻、文化共振的理想效果。影片“審美破圈”的重點在于洞察真情實感，沒有煽情，并未設(shè)置強沖突的敘事劇情，僅僅展示了“名人”與“普通人”相互溫暖的治愈故事，對社會性話題進(jìn)行“探究式”議論、“想象性”解決，實現(xiàn)了敘事主旨與現(xiàn)實話題的互動。影片采用深沉、溫暖的敘事色調(diào)，彰顯出獨特的美學(xué)風(fēng)格，片中臺詞“有時候最難的是原諒我們所愛的人”“內(nèi)心深處有種力量，幫我們成為可以成為的樣子”等皆彰顯出深厚的情感力量。

（二）超時空情節(jié)意象

勒內(nèi)·韋勒克認(rèn)為現(xiàn)實主義是當(dāng)代社會現(xiàn)實的客觀再現(xiàn)，電影通過關(guān)注現(xiàn)實社會，再現(xiàn)典型人物、典型性格，使觀眾更易從中獲得情感體驗。[2]影片得益于真實故事、真實人物所提供的完整敘事結(jié)構(gòu)與鮮活的敘事線索，導(dǎo)演以情懷回憶為切入點，用動人情節(jié)詮釋了“真偶像”的坦然與真實。與傳統(tǒng)敘事框架相比，該片所構(gòu)建的敘事情景與美學(xué)表征，既有圍繞“羅杰斯”建構(gòu)的故事世界，亦有多個人物的多元敘事內(nèi)容。與此同時，大量源自真實故事的原型具有超時空特征的情節(jié)意象，為觀眾帶來了沉浸體驗的美學(xué)想象。

（三）情感美學(xué)的治愈力量

電影藝術(shù)以具體文化背景與社會語境為基礎(chǔ)，其中使用了大量具象符號，藝術(shù)化呈現(xiàn)大眾生活，構(gòu)建了電影空間的文化底蘊，使受眾內(nèi)心形成自然、真實的映射。[3]《鄰里美好的一天》在跨媒介敘事過程中，以“追憶敘事”“想象敘事”為基調(diào)，擴(kuò)大敘事邊界，展現(xiàn)情感美學(xué)在跨文化情境中的深厚魅力，呈現(xiàn)出充滿治愈力量的心靈意象。該片既構(gòu)建了超越物象邊界的視覺美學(xué)，也充分消解文化意義，詮釋了跨文化美學(xué)的獨特意蘊，賦予觀眾獨特的觀影期待，并使觀眾更易為片中所描述的日常生活與真實情感打動。

（四）符號表意敘事的審美呈現(xiàn)

伴隨文本理論認(rèn)為任何符號文本都具有大量社會約定和文化聯(lián)系，所有的符號文本，都是文本與伴隨文本的“結(jié)合體”，這也使文本成為蘊含社會文化因素的復(fù)雜構(gòu)造。①《鄰里美好的一天》以“療愈”為主題，憑借情感共通、文化共融的優(yōu)勢，成為突破文化圈層，引發(fā)受眾情感共鳴的重要載體。此外，影片人物設(shè)定層次鮮明，通過必要的敘事取舍，打開了情感敘事格局，拓寬了敘事內(nèi)容的表達(dá)空間，使生活文化、時代精神在敘事美學(xué)中呈現(xiàn)獨特意境，也使人與生活、自我與他我的對立矛盾轉(zhuǎn)化為“圓融統(tǒng)一”。

二、多元化人文情感敘事表達(dá)

電影《鄰里美好的一天》濃縮、蘊含了豐富的人生體驗，彰顯了多元化的心靈力量與人文情感，通過敘事的不斷深化，對人們追尋自我、追求美好進(jìn)行了詮釋，實現(xiàn)了跨越時空、超越文化的審美表達(dá)。

（一）復(fù)刻敘事表達(dá)“真情感”

該片通過聚焦時代變遷下個人的生命體驗與感觸，塑造出極具感染力的人物角色，使觀眾在觀影過程中，將敘事內(nèi)容與個人生活、觀影體驗相融合，找尋到了獨特的心靈歸宿與生命意義。[4]影片用平實的鏡頭語言，塑造出“平凡勇者”的人物群像。片中，主人公弗雷德·羅杰斯是美國著名的兒童節(jié)目主持人，作為家喻戶曉的社會人物，他在日常生活中常以溫暖善意影響身邊人;羅伊德·沃格爾是新聞記者，其父在母親生病時離家出走，這讓他對父親一直懷有怨恨;但在采訪羅杰斯的過程中，羅伊德逐漸被其真誠、善良所感染，慢慢選擇原諒父親，回歸家庭。影片注重呈現(xiàn)豐富的審美場景，表達(dá)真誠、善良等人格品質(zhì)，詮釋溫暖真情，彰顯人性的光輝，以深厚的人文價值驅(qū)動、引領(lǐng)著觀眾。

（二）現(xiàn)實敘事記錄“真生活”

《鄰里美好的一天》聚焦深受羅杰斯善意感染的“普通人”，用平凡視角寄托“不平凡”的主題;將羅杰斯的個人心靈置放于羅伊德一家的生活狀態(tài)之中，以個體視角的反思來彌合跨文化差異。影片雖未重點描述羅杰斯的過往經(jīng)歷，但通過對羅杰斯的行為方式、處事理念進(jìn)行描繪，使觀眾從中獲得熏陶。羅杰斯是“素食主義者”，他會在睡前為每個他認(rèn)識的人真心祈禱;作為兒童節(jié)目主持人，羅杰斯能夠像對待大人一樣，真誠對待每一個孩童，并告誡他們“失敗也是成功的一部分”。該片導(dǎo)演瑪麗埃爾·海勒在執(zhí)導(dǎo)過程中，采用樸實的鏡頭進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)，以板塊式敘事結(jié)構(gòu)來書寫生活哲學(xué)，建構(gòu)了基于大眾認(rèn)知的敘事范式。

（三）心靈敘事詮釋“真認(rèn)知”

電影敘事通常將一系列具有因果聯(lián)系的事件共同置放于一定時空之中，并借助事件推進(jìn)，以獨特的藝術(shù)手法表達(dá)、傳遞情感內(nèi)涵。當(dāng)前，時代審美與大眾文化呈現(xiàn)新變化，并對電影藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。該片以真實故事為創(chuàng)作藍(lán)本，片中多數(shù)角色都有真實存在的人物原型，但影片并未以人物傳記電影或社會紀(jì)錄片的形式來呈現(xiàn)主旨，而是以羅伊德幼時的不幸遭遇與當(dāng)前生活所面臨的困境為主線，以羅杰斯的善意感動、凈化羅伊德的內(nèi)心，使其重拾生活的勇氣，實現(xiàn)個人的“心靈治愈”。影片通過羅杰斯與羅伊德談心、羅伊德與妻子吐露心聲、羅杰斯與陌生兒童的“會面”等敘事細(xì)節(jié)，用細(xì)致入微的手法傳遞出主要人物的性格特征、人物關(guān)系，也為觀眾呈現(xiàn)了可信度高、且更易產(chǎn)生情感共鳴的敘事畫面。

（四）社會敘事回應(yīng)“真問題”

該片以社會敘事為基調(diào)，勾勒復(fù)雜、鮮活的社會形態(tài)，有效喚醒大眾對社會問題的思考。[5]影片整體跨度時間長，為避免“撕裂化”表達(dá)，導(dǎo)演以文化為內(nèi)核，以情感表達(dá)為延伸，采用現(xiàn)實與電視節(jié)目交織的循環(huán)敘事策略，積極探尋“生命之道”，建構(gòu)出充滿詩性的意蘊空間。從社會角度看，該片以溫情、自然的美學(xué)視角傳遞社會征候，反映創(chuàng)作者對社會話題的反思，為觀眾構(gòu)建了反思空間;從敘事視角看，影片通過構(gòu)建情感溝通、互動系統(tǒng)，使人物角色自然發(fā)聲并賦予觀眾層次化的互動體驗。片中，羅杰斯說：“請花一分鐘，想想那些愛著我們的人”時，使觀眾在觀影過程中反思上一代留下的創(chuàng)傷以及對下一代培養(yǎng)的忽略等問題。

三、“文化破圈”視域下的傳播范式

電影作為重要的文化產(chǎn)品，在跨文化傳播進(jìn)程中，通過呈現(xiàn)其中蘊含的人文內(nèi)涵與情感理念，增進(jìn)受眾溝通、交流，建立共識，增進(jìn)彼此了解，從而成功跨越文化圈層壁壘。

（一）傳播立意：文化轉(zhuǎn)譯，認(rèn)知遷移

卡普蘭認(rèn)為文化轉(zhuǎn)譯并非簡單地將一種文化轉(zhuǎn)譯為另一種文化，而是一種跨文化的對話和交流。[6]《鄰里美好的一天》以描述情感成長的敘事范式為基礎(chǔ)，通過選擇更有聯(lián)想空間、更具視覺美學(xué)的敘事符號，將多位人物置放于同一情境，超越單一人物敘事邏輯，使原本分散的故事情節(jié)被緊密整合，并在戲劇性敘事手法推動下，實現(xiàn)了敘事內(nèi)容、敘事主線的有機(jī)融合，亦有效激發(fā)了觀眾對影片敘事內(nèi)容的心理期待;而移情作用對影片實現(xiàn)“文化破圈”，有著至關(guān)重要的影響。影片以多元文化語境為基礎(chǔ)，從受眾能夠接受的廣度、深度出發(fā)，適當(dāng)延展敘事主題，將其上升到具有普遍意義的敘事層面，進(jìn)而在全球范圍內(nèi)，實現(xiàn)了觀眾的普遍移情，達(dá)到了理想的傳播效果。

（二）傳播轉(zhuǎn)向：心靈共通，價值共有

喬納森·特納認(rèn)為情感是將人們聯(lián)系在一起的“黏合劑”。[7]因此，共識共情的情感成為電影跨文化傳播的重要切入點。在“文化破圈”視域下，該片創(chuàng)作者綜合考慮跨文化受眾的情感認(rèn)知，用“真情”來包裝敘事內(nèi)容，憑借溫暖治愈、自我和解的敘事主題，成功引發(fā)了不同文化背景下的觀眾共鳴。影片以文化融合、跨文化溝通為敘事背景，融入多元文化語境，充分滿足了觀眾的心理期待;并通過巧妙使用鏡頭語言勾勒細(xì)膩的人物情感，從更廣泛和深刻的敘事視角，完成了對生命情感、生活狀態(tài)的觀察與體悟，在審美表達(dá)層面實現(xiàn)了創(chuàng)作邏輯與情感認(rèn)知的共通共融。

（三）傳播拓展：文化承載，多元美學(xué)

該片以現(xiàn)實主義題材為基礎(chǔ)，從感性體驗、積極認(rèn)知等角度傳遞多元文化特色，使觀者領(lǐng)略“文化破圈”所呈現(xiàn)出的獨特審美風(fēng)格。[8]在電影創(chuàng)作的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中，創(chuàng)作者多依據(jù)時間線索，按線性結(jié)構(gòu)來進(jìn)行敘事，在劇情沖突達(dá)到頂點后為觀眾呈現(xiàn)敘事結(jié)局?！多徖锩篮玫囊惶臁愤x擇了“非線性組合”的敘事結(jié)構(gòu)，以立體的敘事視角，為觀眾呈現(xiàn)了空間無限、情感深厚的影視畫面，通過尋找情感共通點，以多元化表達(dá)方式，賦予觀眾多重文化體驗、多維敘事群像和多樣敘事景觀。影片以主持人弗雷德·羅杰斯與記者羅伊德·沃格爾之間的友情故事為切入點，充分挖掘故事背后蘊含的“療愈”力量，講述了文化共融、文化破圈的故事，從影像視角生動彰顯審美旨趣，傳播人類共同遵循的善意價值追求。

（四）傳播共享：空間建構(gòu)，融通共鳴

彰顯現(xiàn)實主義情懷的電影往往在情感共通、文化共享與理念共識中，實現(xiàn)大眾文化與圈層文化的共振共鳴。該片以真實、動人的治愈故事為敘事重點，通過不設(shè)置沖突劇情、不采用特效等創(chuàng)作手法，為觀眾呈現(xiàn)了自然的審美影像，在“融通共鳴”中，實現(xiàn)了“文化破圈”的價值旨?xì)w。

結(jié)語

電影《鄰里美好的一天》在跨文化場域中不斷轉(zhuǎn)化，使觀眾在觀看劇情、感受敘事內(nèi)容的同時，不忘找尋影片的現(xiàn)實意義，進(jìn)而感受其中所蘊含的真情，獲得心靈共鳴。在多元文化交融的時代背景下，依托電影藝術(shù)的文化傳播想要突破文化圈層、跨越文化壁壘，既需要以“主題表達(dá)—圈際傳播—受眾認(rèn)同”的傳播范式為基礎(chǔ)，也需要以文化交融、情感共振的方式，實現(xiàn)影片審美表達(dá)與文化傳播的理想成效。

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