論新媒體時(shí)代高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

王一前

摘 要：隨著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，在信息技術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)步已經(jīng)推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的變革，新媒體時(shí)代的到來(lái)為各行各業(yè)都提供了更加便捷的條件，能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代信息的傳播，體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，改變傳統(tǒng)的社會(huì)生產(chǎn)模式，同時(shí)也為高校的思想政治教育體系建設(shè)帶來(lái)了挑戰(zhàn)以及機(jī)遇。在此基礎(chǔ)上，要求高校能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，積極地去轉(zhuǎn)變教育模式，不斷地完善思想政治教育體系，本文對(duì)此進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;新媒體時(shí)代;教育體系

中圖分類號(hào)：D9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.13.057

新媒體時(shí)代是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展的產(chǎn)物，新媒體時(shí)代為高校思想政治教育工作的開(kāi)展帶來(lái)了廣闊的平臺(tái)。應(yīng)當(dāng)了解到，新媒體時(shí)代下高校的思想政治教育工作在具有積極作用的同時(shí)，也可能會(huì)產(chǎn)生一些消極影響。傳統(tǒng)的媒體是基于廣播以及電視的形式來(lái)開(kāi)展的，而新媒體還包括微信平臺(tái)以及移動(dòng)終端等，新媒體時(shí)代下信息能夠通過(guò)文字以及圖片等多樣化的形式進(jìn)行傳輸以及交流。本文在新媒體時(shí)代探討高校思想政治教育的面對(duì)的機(jī)遇以及挑戰(zhàn)，思考新媒體時(shí)代的到來(lái)為高校思想政治工作的開(kāi)展產(chǎn)生的影響。

1 新媒體時(shí)代的具體內(nèi)涵

應(yīng)當(dāng)了解到，隨著社會(huì)的發(fā)展，媒體由廣播以及電視等傳統(tǒng)媒體一步一步發(fā)展，通過(guò)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)以及手機(jī)、電腦等移動(dòng)終端輸出，是一種數(shù)據(jù)的傳播以及分享形式。新媒體時(shí)代也被稱之為數(shù)字化媒體，在這個(gè)過(guò)程中，科學(xué)技術(shù)是最基本的生產(chǎn)力，目前的新媒體已經(jīng)包括了微信、微博等相關(guān)的社交網(wǎng)站。在新媒體的構(gòu)建方面存在眾多的特征，最明顯的特征就是數(shù)字化、互動(dòng)化的特點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)是能夠?qū)⑺械男畔⑦M(jìn)行及時(shí)的傳播以及共享，具有較快的傳播速度。新媒體時(shí)代信息的共享以及傳播已經(jīng)脫離了傳統(tǒng)時(shí)空的約束，充分利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體來(lái)將文字、圖片、視、音頻文件轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌拿襟w信息，讓用戶了解到當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中發(fā)生的各種事件，并通過(guò)各種各樣的方式獲取到客戶所需要了解到的信息，這就是新媒體時(shí)代的特點(diǎn)。

2 新媒體時(shí)代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

2.1 教育模式體現(xiàn)出落后性的特點(diǎn)

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)正在不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的社會(huì)也在逐漸變革。在此基礎(chǔ)上，各個(gè)行業(yè)以及領(lǐng)域都在發(fā)生變革，教育領(lǐng)域面臨一些難題。同時(shí)，高校的教育方式存在著一定的落后性特點(diǎn)，新媒體充分利用現(xiàn)代化的信息以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)傳播，體現(xiàn)出開(kāi)放性以及互動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，豐富的信息數(shù)據(jù)不斷涌現(xiàn)，同時(shí)可能會(huì)包含一些不良信息。高校的學(xué)生如果了解到這些不良信息，可能會(huì)導(dǎo)致其思想觀念受到相對(duì)應(yīng)的影響。因此，在高校中所開(kāi)展的思想政治教育工作主要的目的就是為了能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀以及價(jià)值觀念，讓學(xué)生能夠在復(fù)雜的新媒體時(shí)代下面對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)數(shù)字信息時(shí)，做出正確的選擇以及判斷，充分地利用新媒體時(shí)代的信息，產(chǎn)生更加深刻的思想道德價(jià)值觀念。新媒體時(shí)代的到來(lái)為高校的發(fā)展形成了一定的影響，也對(duì)高校思想政治教育工作的展開(kāi)產(chǎn)生了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

2.2 思想政治教育內(nèi)容的豐富性

基于新媒體時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)體現(xiàn)出開(kāi)放性以及多元性的特點(diǎn)，存在著一些不良信息的干擾。如果高校的大學(xué)生對(duì)這些不良信息進(jìn)行接收，可能會(huì)導(dǎo)致其思想觀念受到影響。具體來(lái)說(shuō)，一些存在不良居心的人在網(wǎng)絡(luò)中傳輸以及散播虛假信息和新聞，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊，可能會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生的思想價(jià)值觀念受到干擾。應(yīng)當(dāng)構(gòu)建一個(gè)更加完善、干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)思想政治教育，從而幫助高校的大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)生活過(guò)程中更加適應(yīng)時(shí)代變化的特點(diǎn)，完善教育體系，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)思想道德教育規(guī)劃的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生更好地約束自身的道德行為。

2.3 教師在教育體系中地位的轉(zhuǎn)變

在新媒體時(shí)代下高校開(kāi)展的思想政治教育工作中，教師的地位已經(jīng)體現(xiàn)出了相對(duì)應(yīng)的轉(zhuǎn)變。主要是由于傳統(tǒng)的教育模式中教師由于具備豐富的理論基礎(chǔ)知識(shí)，在教育中扮演主體的角色，而學(xué)生只能作為被動(dòng)的知識(shí)接受者。在新媒體時(shí)代下，高校開(kāi)展的思想政治教育體系已經(jīng)明確學(xué)生是對(duì)新媒體進(jìn)行應(yīng)用的主要群體，學(xué)生需要了解現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，并利用新媒體來(lái)進(jìn)行思想政治教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)，教師則是作為教學(xué)的引導(dǎo)者，這也是新媒體時(shí)代高校思想政治教育工作中面臨的重大挑戰(zhàn)。

3 新媒體時(shí)代高校思想政治教育存在的機(jī)遇

3.1 以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，需要學(xué)生去實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)的高校思想政治教育體系中，模式單一，內(nèi)容枯燥，學(xué)生無(wú)法提升學(xué)習(xí)興趣，這不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及能力，也不利于幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀以及價(jià)值觀。在新媒體時(shí)代下，教師應(yīng)當(dāng)拋棄傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，重視學(xué)生主體，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需求來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力以及思維力，從而能夠完全將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)結(jié)合，為學(xué)生講授有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中利用所學(xué)到的思想政治知識(shí)解決問(wèn)題。在新媒體時(shí)代，充分利用新媒體特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展思想政治教育工作體現(xiàn)出教師以及學(xué)生之間的平等關(guān)系，以學(xué)生為主，激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生成為知識(shí)的創(chuàng)造者，才能有利于思想政治教育工作的順利開(kāi)展。

3.2 思想政治教育模式以及教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，為高校思想政治教育體系帶來(lái)了曙光

新媒體時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的應(yīng)用以及現(xiàn)代的信息技術(shù)都成了高校開(kāi)展思想政治教育工作中的一種新型教學(xué)模式，基于新媒體時(shí)代的具體特點(diǎn)來(lái)結(jié)合視頻、音頻、文字、圖像等信息載體為學(xué)生造成視覺(jué)沖擊，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中基于新媒體特點(diǎn)來(lái)主動(dòng)地接受教學(xué)的內(nèi)容，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，能夠體現(xiàn)出思想政治教育工作的創(chuàng)新要求。除此之外，在新媒體背景下，高校是學(xué)生思想政治思想豐富的平臺(tái)，要求能夠結(jié)合時(shí)代的發(fā)展需求和學(xué)生的個(gè)人特征來(lái)更新教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育，利用思想政治教育的積極作用來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念，讓學(xué)生不斷地朝著自己的理想以及目標(biāo)進(jìn)行奮斗。新媒體時(shí)代的來(lái)臨，為高校思想政治教學(xué)內(nèi)容以及教育方式提供了良好的平臺(tái)，在此基礎(chǔ)上要求能夠緊緊抓住時(shí)代的機(jī)遇，不斷地完善思想政治教育體系，有效地提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和思想道德素質(zhì)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興使命。

3.3 組建一支專業(yè)水平更高的教學(xué)隊(duì)伍

高校思想政治教育工作會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生更加直觀的影響。新媒體時(shí)代下，要提高高校思想政治教育工作開(kāi)展的效果，需要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展需求來(lái)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)、需要對(duì)高校的教師定期開(kāi)展新媒體技能的應(yīng)用培訓(xùn)，讓教師能夠緊跟時(shí)代的發(fā)展腳步，不斷更新自身的教學(xué)觀念和方式，通過(guò)實(shí)踐來(lái)應(yīng)用理論知識(shí)，提高自身的新媒體操作技術(shù)以及能力，積極轉(zhuǎn)變課堂角色，發(fā)揮新媒體的特點(diǎn)以及作用，引導(dǎo)學(xué)生充分地利用新媒體的力量。除此之外，教師以及學(xué)生利用新媒體教育資源在微信、微博等平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和溝通，更好地推進(jìn)思想政治教育工作的順利開(kāi)展。

4 結(jié)語(yǔ)

總體來(lái)說(shuō)，在新媒體時(shí)代對(duì)于高校思想政治教育工作產(chǎn)生的影響中，同時(shí)具有積極性以及消極性，這就導(dǎo)致新媒體時(shí)代高校思想政治教育工作在為學(xué)生的日常生活和便利提供了參考的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的日常生活產(chǎn)生了一些潛在的影響，需要在高校的思想政治教育工作中充分應(yīng)用新媒體時(shí)代的特點(diǎn)，發(fā)揮新媒體時(shí)代的教育資源客觀價(jià)值，把握新媒體時(shí)代帶來(lái)的改革機(jī)遇，應(yīng)對(duì)存在的具體挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上，要求教師為面臨新媒體時(shí)代的改革挑戰(zhàn)來(lái)做好充分的準(zhǔn)備工作，積極尋找具體的解決措施以及辦法，實(shí)現(xiàn)思想政治教育以及新媒體的有效融合，進(jìn)行教育模式的創(chuàng)新和改革，探索更加適合學(xué)生客觀需求的思想政治教育模式，從而培養(yǎng)出具有更高思想道德素質(zhì)水平的學(xué)生。

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