讓畫面動起來

梁紋嘉

魔法目標

1.學(xué)會按照一定的順序，找到故事線索，把情節(jié)串聯(lián)起來。

2.積累動詞，巧用方法讓靜態(tài)的畫面動起來。

魔法課堂

親愛的小朋友們，通過上一期的學(xué)習，我們知道了要按一定的順序觀察圖片，用四要素法把圖片里的內(nèi)容寫完整。今天，魔法老師教大家怎么讓寫話更精彩，讓靜態(tài)的畫面動起來。

想讓靜態(tài)的畫面動起來，就要巧妙運用一些動詞，下面我們先來積累一些表示動作的詞語。

現(xiàn)在，就讓我們看看有什么“魔法”可以讓靜態(tài)的畫面動起來，一起來看下面這幅圖。

先一起來找找看圖上都有什么？對了，有小老鼠、小熊、小松鼠、小刺猬、一條小河、飄落的樹葉等。

接下來，我們可以按從遠到近的順序進行觀察，找到故事的主線。如遠處是一只小老鼠，它打開窗戶，看到了什么，聽到了什么，有什么疑惑……用這樣的方式，便可以很快梳理出故事的主線。

魔法一：讓表情動起來

窗外可真熱鬧呀！小老鼠推開窗戶一看，驚訝極了。那么，怎么讓小老鼠驚訝的表情“動”起來呢？

可以通過描寫小老鼠的眼睛、嘴巴、肢（zhī）體等的動作來表現(xiàn)他的驚訝，描寫的時候，要想一想小老鼠往窗外看時，會有幾個動作？

我會這樣寫：呀，外面怎么這么熱鬧？小老鼠推開窗戶，趴在窗臺上，往外看。瞧，他瞪（dènɡ）大了眼睛、張大了嘴巴，身體不由自主地往前傾，想要看得更清楚些……

雖然我們沒有直接說小老鼠感到很驚訝，但是我們從他的動作——“瞪大了眼睛、張大了嘴巴，身體不由自主地往前傾”，完全能感受到他真的是驚訝極了，因為我們在驚訝的時候也會做這樣的動作。看，這樣描寫是不是就把小老鼠驚訝的表情寫活了？

魔法二：讓動作連續(xù)起來

讓動作連續(xù)起來，就能讓靜止的畫面動起來。我們可以運用動作分解的方法來寫，比如，小熊背著好多小魚，懷里緊緊抱著蜂蜜，急急忙忙地向河對面跑去。

運用連續(xù)性的動詞，也能讓靜止的畫面動起來。比如，描寫圖中的落葉，可以這樣描述——

秋天到了，樹葉變黃了，微風一吹，就從樹上掉下來，打著轉(zhuǎn)，飄落到了小河里……

看，連續(xù)用上幾個動詞，就能形象地描述出樹葉飄落的過程。

大家要去哪

看圖寫話時，運用上面兩個魔法就能讓原本靜止的畫面動起來。但要注意的是，文章中的動詞必須是連續(xù)使用的，這樣才能更生動地體現(xiàn)出事物的動態(tài)變化。親愛的小朋友們，讓我們看看用上連續(xù)的動詞后，畫面是怎么動起來的吧！

秋天到了，樹葉變黃了，微風一吹，就從樹上掉下來，打著轉(zhuǎn)，飄落到了小河里。突然傳來一陣吵鬧聲：“快走！快走！”剛剛睡醒的小老鼠聽到外面吵吵嚷嚷的聲音，趕緊打開窗戶，他瞪大了眼睛，張大了嘴巴，身子往前傾，想看看到底發(fā)生了什么事?？矗〈题砩显鷿M了果子拼命地向前跑;小熊背著滿滿一筐（kuānɡ）魚，懷里緊緊抱著蜂蜜，向河對岸跑去;小松鼠跑得最快，手里拿著松果，不斷地向前蹦啊蹦……小老鼠大聲問道：“你們要去哪里呀？”小熊邊跑邊說：“我們要去給老虎大王過生日呢！”原來是這樣啊，小老鼠趕緊說：“我也去！我也去！”說完，小老鼠拿著香噴噴的蛋糕跟上了大家的隊伍。

魔法點評

這篇短文很好地抓住了小動物們的動作，運用“抱”“跑”“蹦”等動詞，讓原本靜態(tài)的畫面變得生動起來，把小動物們都寫“活”啦！

魔法練習

經(jīng)過魔法老師的指點和魔法例文的學(xué)習后，請你也學(xué)著運用一些動詞寫一寫這幅圖吧，寫好后歡迎給我們投稿，優(yōu)秀作品還有機會刊登在“學(xué)苑創(chuàng)造雜志”微信公眾號上喲！