少兒圖書館智慧閱讀服務(wù)建設(shè)研究

耿春花

（定西市圖書館，甘肅 定西 743000）

少兒圖書館對于智慧閱讀服務(wù)模式的應(yīng)用可以讓閱讀不受時空的限制，讓閱讀更加方便，更加快捷，促進(jìn)少兒讀者獲得更加豐富的閱讀體驗(yàn)。因此少兒圖書館要加強(qiáng)智慧閱讀服務(wù)的建設(shè)力度，針對少兒讀者的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣提供個性化的閱讀服務(wù)，加強(qiáng)高科技技術(shù)的應(yīng)用力度，為少兒讀者提供智能化數(shù)字化的閱讀體驗(yàn)，促進(jìn)少兒圖書館閱讀服務(wù)水平的不斷提升。下面就針對少兒圖書館智慧閱讀服務(wù)建設(shè)策略進(jìn)行簡單闡述。

1 加強(qiáng)自助圖書館先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的引進(jìn)力度

自助圖書館作為一種新型的圖書館服務(wù)管理模式，它能夠利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)少兒圖書館服務(wù)管理的智能化發(fā)展，數(shù)字化發(fā)展和人性化發(fā)展。其在運(yùn)用的過程當(dāng)中能夠?yàn)槿藗兲峁┓奖憧旖莸姆?wù)，它采用的門禁監(jiān)控技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)大大提高了圖書借還服務(wù)的自動化程度。近年來我國各省市也加強(qiáng)了自助圖書館的建設(shè)力度，并受到了人們的普遍歡迎。因?yàn)樽灾鷪D書館在時空方面不受限制，可以讓讀者在全年的任何一個時間享受開館的服務(wù)，可以讓讀者獲得更加良好的閱讀體驗(yàn)。因此在少兒圖書館智慧閱讀服務(wù)建設(shè)當(dāng)中，一定要加強(qiáng)自助圖書館先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的引進(jìn)力度，政府在建設(shè)過程當(dāng)中要給予大力的支持，同時在建設(shè)過程當(dāng)中還要對多媒體和多終端的優(yōu)勢進(jìn)行充分利用，一方面父母可以帶領(lǐng)少兒利用電視服務(wù)頻道媒體平臺，網(wǎng)絡(luò)信息檢索功能，輸入自己的關(guān)鍵字尋找自己需要的圖書資料，另一方面可以利用手機(jī)終端開展手機(jī)報和手機(jī)圖書館，讓閱讀者在上面閱覽相關(guān)的圖書資料，從而為少兒在閱讀過程當(dāng)中提供更加豐富的信息服務(wù)功能。此外，由于圖書館書籍種類比較多，數(shù)量比較大，借閱頻率比較高，為了方便工作人員對圖書進(jìn)行上架整理和分類，圖書館專門使用了一種RFID的智能圖書館管理系統(tǒng)，它可以將新入管的圖書信息錄入RFID標(biāo)簽，并在每本圖書上貼上標(biāo)簽，同時將圖書的存放位置等相關(guān)信息上傳到后臺管理數(shù)據(jù)庫。圖書館管理可以通過RFID手持機(jī)對圖書進(jìn)行上架整理和分類，并對圖書館存情況進(jìn)行盤點(diǎn)，極大地提高了管理員的工作效率，降低了管理員的工作負(fù)擔(dān)，有效實(shí)現(xiàn)圖書歸類、整理的智能化。

2 加強(qiáng)電子書服務(wù)建設(shè)力度

在少兒圖書館服務(wù)建設(shè)當(dāng)中，手持閱讀器借閱服務(wù)作為服務(wù)建設(shè)的一個新內(nèi)容為讀者提供了更加便捷更加豐富的閱讀體驗(yàn)，大大提高了圖書館的閱讀服務(wù)質(zhì)量。手持移動閱讀器也就是所謂的電子書，它的特征主要表現(xiàn)在以下兩個方面。其一，手持移動閱讀器具有非常大的存儲能量。手持移動閱讀器當(dāng)中可以將上萬本的圖書進(jìn)行有效存儲，而且方便攜帶。其二，手持移動閱讀器具有完善的功能，讀者使用起來特別方便快捷。因此少兒圖書館智慧閱讀服務(wù)建設(shè)的開展也要跟上時代的步伐，對信息服務(wù)模式進(jìn)行不斷創(chuàng)新。一方面可以加強(qiáng)對手持閱讀器的應(yīng)用力度，并以免費(fèi)借閱的方式提供給少兒讀者[1]。另一方面少兒圖書館要專門邀請一些在全媒體方面的專業(yè)化人才參與到少兒電子雜志的制作當(dāng)中，開發(fā)一些包含有圖片。視頻和文字等相關(guān)內(nèi)容的數(shù)字化內(nèi)容，并在網(wǎng)絡(luò)上將雜志進(jìn)行上傳，以便于讀者進(jìn)行下載和使用。

3 加強(qiáng)個性化服務(wù)建設(shè)力度

少兒圖書館個性化服務(wù)的開展，一方面需要圖書館針對少兒讀者的需求，加強(qiáng)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，另一方面還要針對少兒讀者的閱讀信息建立相關(guān)的檔案。其一，在建設(shè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的過程當(dāng)中，圖書館要拓展手機(jī)服務(wù)業(yè)務(wù)，加強(qiáng)與網(wǎng)通、電信等相關(guān)部門的合作力度，可以開通網(wǎng)絡(luò)圖書館服務(wù)功能或者短信服務(wù)功能，可以讓讀者通過手機(jī)來進(jìn)行文獻(xiàn)的查詢，進(jìn)行圖書的續(xù)借和預(yù)約，同時還可以進(jìn)行圖書的閱讀和電子文獻(xiàn)的下載，從而為讀者提供個性化的信息服務(wù)。除此之外，它不僅可以為向用戶提供一定的權(quán)限服務(wù)，不同權(quán)限的用戶可以享受不同的服務(wù)功能，查閱不同的網(wǎng)絡(luò)信息資源。而且它還可以為少兒用戶桌面推送一些相關(guān)的信息服務(wù)，比如有關(guān)于少兒方面的熱點(diǎn)專題，或者有關(guān)于少兒學(xué)習(xí)方面的一些最新信息等相關(guān)內(nèi)容[2]。其二，圖書館管理者可以建立相關(guān)的檔案數(shù)據(jù)庫，將每一位少兒讀者的相關(guān)信息進(jìn)行有效錄入。信息可以包括少兒讀者的姓名，聯(lián)系方式，具體的生日以及地址等等相關(guān)內(nèi)容，同時檔案內(nèi)容還要反映出少兒的閱讀愛好和閱讀習(xí)慣。并根據(jù)少兒的閱讀情況對其檔案內(nèi)容進(jìn)行不斷更新，從而對檔案實(shí)現(xiàn)動態(tài)化管理。此外檔案資源還可以在其他館共建的過程當(dāng)中實(shí)現(xiàn)區(qū)域共享。

4 加強(qiáng)館藏特色文獻(xiàn)資源的數(shù)字化建設(shè)力度

少兒圖書館智慧閱讀服務(wù)建設(shè)過程當(dāng)中要加強(qiáng)對現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用力度，針對館藏特色文獻(xiàn)資源加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)力度，一方面要針對特色文獻(xiàn)資源進(jìn)行特色數(shù)據(jù)庫的建立，另一方面要構(gòu)建以特色文獻(xiàn)資源為中心的文獻(xiàn)保障體系。目前在手機(jī)圖書館發(fā)展的背景下，少兒圖書館可以采用數(shù)字化手段將館藏特色文獻(xiàn)加工處理成電子資源并在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行發(fā)布，以便于少兒讀者在手機(jī)上進(jìn)行下載和閱讀。同時少兒圖書館還可以將手機(jī)訪問接口增加到特色數(shù)據(jù)庫站點(diǎn)上，從而促進(jìn)手機(jī)圖書館上網(wǎng)功能的實(shí)現(xiàn)。這在一定程度上有效地降低了圖書館資源的開發(fā)成本。

5 加強(qiáng)少兒讀者在智慧閱讀方面信息素養(yǎng)的培訓(xùn)力度

少兒圖書館在智慧閱讀服務(wù)建設(shè)過程當(dāng)中，還要不斷培養(yǎng)少兒讀者的信息素養(yǎng)和信息意識，提高他們在智慧閱讀過程當(dāng)中對文獻(xiàn)信息的利用能力，這也是目前少兒圖書館智慧閱讀服務(wù)建設(shè)的首要任務(wù)。在新時代少兒圖書館作為少兒讀者學(xué)習(xí)和獲取知識的主要場所，一定要最大限度地發(fā)揮自身資源的價值，利用各平臺，各終端以及各媒體的優(yōu)勢和價值，對技能培訓(xùn)課件和網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)課件進(jìn)行有效制作，可以利用網(wǎng)上視頻的形式進(jìn)行講座，也可以利用電視輔導(dǎo)的形式進(jìn)行講座，或者利用手機(jī)短信或者流媒體開展相關(guān)的培訓(xùn)服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)技能培訓(xùn)和知識培訓(xùn)的多元化發(fā)展，培養(yǎng)少兒讀者的信息意識，促進(jìn)少兒讀者信息素養(yǎng)的不斷提升。

6 加強(qiáng)合作網(wǎng)站的建設(shè)力度

地區(qū)少兒圖書館服務(wù)建設(shè)不僅要實(shí)現(xiàn)資源的共享，而且還要建設(shè)相關(guān)的信息門戶網(wǎng)站，網(wǎng)站一方面能夠體現(xiàn)數(shù)字化資源，另一方面能夠體現(xiàn)出少兒圖書館的信息系統(tǒng)，同時還要實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)統(tǒng)一。少兒圖書館要想建立一個精良完善的網(wǎng)站，就要對先進(jìn)的多媒體技術(shù)進(jìn)行有效應(yīng)用，有效融入一些簡單易懂的視頻和動畫，插入一些有趣的小故事和小游戲，增加閱讀過程的趣味性，從而為少兒讀者建立一個虛擬的兒童樂園，進(jìn)而達(dá)到寓教于樂的目的。并且少兒圖書館還要加強(qiáng)電子讀物的開發(fā)力度，并在電子讀物當(dāng)中融入豐富多彩的數(shù)字化內(nèi)容，這樣可以方便少兒讀者將相關(guān)的閱讀內(nèi)容下載到電腦上或者手機(jī)上來進(jìn)行閱讀。同時少兒圖書館在網(wǎng)站建設(shè)當(dāng)中還要加強(qiáng)聊天軟件的應(yīng)用力度，為少兒讀者建立相關(guān)的咨詢平臺，以便于為少兒讀者提供更加全面的服務(wù)[3]。此外，少兒圖書館還可以進(jìn)行特色板塊的開發(fā)和建立，可以邀請當(dāng)?shù)鼐哂兄鹊囊恍┳骷铱梢栽诰W(wǎng)站上為少兒讀者推薦一些精品讀物或者開展新書解讀活動。也可以在網(wǎng)站上開展青少年科技論壇項(xiàng)目，并邀請一些比較知名的工程師和科學(xué)家來參與論壇，給少兒讀者拓展一些有關(guān)于科技發(fā)展方面的知識等等，不斷豐富少兒讀者的閱讀體驗(yàn)，最大限度地發(fā)揮少兒圖書館智慧閱讀服務(wù)的價值。

7 結(jié)語

綜上所述，少兒圖書館在建設(shè)過程當(dāng)中要想實(shí)現(xiàn)智慧閱讀服務(wù)模式，需要發(fā)揮現(xiàn)代社會背景下各種先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多媒體技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的價值，加強(qiáng)自助圖書館的建設(shè)力度，為少兒讀者提供電子書服務(wù)，開展館藏特色文獻(xiàn)資源的數(shù)字化建設(shè)，提高少兒讀者的信息素養(yǎng)，同時還要進(jìn)行合作網(wǎng)站的建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)少兒圖書館智慧閱讀服務(wù)向人性化，個性化，數(shù)字化，智能化，網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展，最大限度地發(fā)揮少兒圖書館的價值。