公共圖書館社會教育職能深化創(chuàng)新

高 荷

（上海市靜安區(qū)圖書館，上海 200041）

開展社會教育的目的是提高公民的文化水平，隨著社會的發(fā)展，社會教育的要求和需求也在逐漸提高，而公共圖書館作為公共文化服務(wù)體系中的重要一員，有必要充分發(fā)揮社會教育職能，以此來推動、引導(dǎo)、落實全民閱讀?；诖?，各個地區(qū)需要以開展社會教育為己任，基于實際情況采取相應(yīng)深化創(chuàng)新對策。

1 公共圖書館社會教育職能分析

1）提高全民教育質(zhì)量。公共圖書館是提高全民教育質(zhì)量的重要工具，這是因為公共圖書館的知識資源較為豐富，并且是公民獲得知識信息的主要社會服務(wù)機構(gòu)，具備顯著的社會教育職能，能夠切實提高全民知識水平和綜合素質(zhì)，進而起到推動全民素質(zhì)教育內(nèi)容體系建設(shè)的作用。由此可見，提高全民教育質(zhì)量為公共圖書館的社會教育職能之一，需要意識到公共圖書館在全民教育中的重要價值，這樣才能充分應(yīng)用公共圖書館的社會教育職能，這樣公共圖書館深化創(chuàng)新工作才能夠獲得顯著效果?；诖?，公共圖書館需要不斷進行深化創(chuàng)新，以此來滿足不斷增多的社會知識需求，以此來推動全民教育的進行[1]。

2）提供免費閱讀服務(wù)。公共圖書館是知識經(jīng)濟時代的重要產(chǎn)物，其主要職能是為讀者提供免費閱讀服務(wù)和文獻信息查閱及下載服務(wù)，其建設(shè)與發(fā)展是社會發(fā)展的必然趨勢，也體現(xiàn)了社會服務(wù)體系的完善程度。由此可見，提供免費閱讀服務(wù)為公共圖書館的社會教育職能之一，需要確保讀者能夠通過公共圖書館獲得準確的知識內(nèi)容和完善的閱讀服務(wù)，以此來幫助讀者提高知識水平及獲得所需信息。

3）推動知識經(jīng)濟時代發(fā)展。我國目前已經(jīng)進入到了知識經(jīng)濟時代，提高全民素質(zhì)成為社會發(fā)展的重要需求。公共圖書館是公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，是社會知識保障體系的支柱之一，是知識管理的中心和人力資源開發(fā)的加速器。公共圖書館通過知識服務(wù)發(fā)揮社會教育功能，能夠極大地促進知識經(jīng)濟的發(fā)展?；诖耍矆D書館需要通過深化創(chuàng)新社會教育職能來滿足不斷增多的知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求，充分發(fā)揮公共圖書館在知識經(jīng)濟時代中的應(yīng)用價值，提升城市和地區(qū)的文化軟實力及競爭[2]。

2 公共圖書館社會教育職能深化創(chuàng)新對策

1）加強公共圖書館推廣力度?，F(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)體系在日漸完善，信息化技術(shù)在不斷發(fā)展，這使得大眾開始以互聯(lián)網(wǎng)為渠道獲取信息、查詢資料、進行學(xué)習(xí)，這對傳統(tǒng)的公共圖書館發(fā)展模式造成了一定沖擊和影響?；诖?，公共圖書館在加強互聯(lián)網(wǎng)體系建設(shè)及完善的同時，也需要通過互聯(lián)網(wǎng)體系來加大對公共圖書館的宣傳及推廣力度，這樣才能夠引導(dǎo)大眾回歸到通過圖書館獲取知識信息的模式中，進而進一步強化圖書館的社會教育職能，具體推廣方式如下。第一，公共圖書館可以通過信息化技術(shù)來擴展窗口推廣和客服咨詢等功能，將豐富的圖書館知識資源與便利的互聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)合到一起，以此來提高圖書館的應(yīng)用率，同時還有利于圖書館信息數(shù)據(jù)的及時更新。第二，公共圖書館可以完善服務(wù)體系和優(yōu)化服務(wù)功能，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的服務(wù)態(tài)度和理念，這樣才能夠以相對積極主動的服務(wù)態(tài)度為讀者提供良好的閱讀服務(wù)；同時此方式還能夠提高大眾對公共圖書館的歸屬感和信任感，有利于通過公共圖書館及其互聯(lián)網(wǎng)體系獲取知識資源的習(xí)慣?？傮w來講，上述方式都能夠有效提高公共圖書館的知名度及應(yīng)用率，這樣公共圖書館既能夠深化創(chuàng)新社會服務(wù)職能，又能夠完善自身發(fā)展模式[3]。

2）做好公共圖書館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能夠為讀者獲取知識資源和進行學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，因此，很多公共圖書館致力于完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以此來滿足讀者的閱讀需求；同時通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)來踐行人性化和個性化服務(wù)理念，為讀者提供便捷高效的服務(wù)，盡量為讀者營造一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍，具體建設(shè)方式如下。第一，公共圖書館需要確?；竟δ芗胺?wù)的健全，同時在智慧圖書館大背景下，不斷擴展新的功能及服務(wù)。第二，當(dāng)?shù)卣枰匾暪矆D書館建設(shè)，并且為其發(fā)展投入足夠的資金和人力資源，同時頒布相關(guān)政策來保障公共圖書館建設(shè)和推動公共圖書館發(fā)展，這樣才能為基礎(chǔ)設(shè)施的健全奠定資金基礎(chǔ)?？傮w來講，上述方式都能夠有效的完善公共圖書館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以此來充分發(fā)揮圖書館的社會教育職能，只有保持基礎(chǔ)設(shè)施的完善，才能夠為社會教育職能的發(fā)揮提供基礎(chǔ) 保障。

3）豐富公共圖書館活動形式。在知識經(jīng)濟時代下，大眾已經(jīng)不滿足單單通過圖書館來獲取知識資源和享受社會教育服務(wù)，為此，公共圖書館需要不斷增加活動形式，以圖書館自身為基礎(chǔ)平臺，通過各種活動來豐富社會教育職能，具體活動方式如下。第一，不同讀者對于知識資源的需求不同，公共圖書館需要從讀者需求角度出發(fā)，滿足這種個性化需求，同時讓讀者有機會和條件選擇適合及喜歡的活動形式，以此來吸引讀者參與到各種各樣的圖書館活動中，通過這些活動來有規(guī)劃地深化創(chuàng)新社會教育職能。第二、公共圖書館應(yīng)當(dāng)為讀者溝通及展示自我提供平臺，創(chuàng)設(shè)欣賞性、可視性和體驗性皆具備的活動形式，為大眾的業(yè)余生活增加樂趣，真正實現(xiàn)教育與實際生活相結(jié)合?？傮w來講，上述方式都能夠擴展公共圖書館活動形式，從多個方面提供了社會教育服務(wù)，從多個角度深化創(chuàng)新了社會教育職能。

4）建立公共圖書館網(wǎng)絡(luò)體系。想要進一步深化創(chuàng)新公共圖書館社會教育職能，必須要充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)體系，在此基礎(chǔ)上才能夠為讀者提供更加方便快捷的服務(wù)，才能夠承擔(dān)起身為公共圖書館為所在地區(qū)大眾提供社會服務(wù)的責(zé)任。基于此，公共圖書館需要建立并完善網(wǎng)絡(luò)體系，具體建立及完善方式如下。第一，應(yīng)當(dāng)在政府相關(guān)部門的指導(dǎo)下對所在地區(qū)實際情況進行詳細分析，以此來合理布置和建立網(wǎng)絡(luò)體系，完善圖書館功能關(guān)系，同時基于網(wǎng)絡(luò)體系建立和完善需求，開展人員培訓(xùn)、設(shè)施購置、資源配置等工作，為網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)提供有利條件；在網(wǎng)絡(luò)體系的基礎(chǔ)下，圖書館內(nèi)文獻和資料的應(yīng)用率能夠得到極大程度上的提高，大眾也能夠在較為科學(xué)和規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)體系中享受社會教育服務(wù)。第二，公共圖書館需要提高信息資源的共享率，受到諸多因素的影響，圖書館的書籍不能實現(xiàn)及時更新，但是通過互聯(lián)網(wǎng)體系，讀者能夠在圖書館不增加新書籍的基礎(chǔ)上閱讀新書籍，這樣能夠最大限度的實現(xiàn)對圖書館資源的有效應(yīng)用?？傮w來講，上述方式都能夠建立完善的公共圖書館網(wǎng)絡(luò)體系，擴展圖書館資源應(yīng)用范圍。

3 結(jié)束語

社會教育職能是公共圖書館的基礎(chǔ)職能，因此在公共文化服務(wù)體系構(gòu)建過程中，公共圖書館有必要充分發(fā)揮自己的發(fā)展優(yōu)勢，充分踐行社會教育職能。具體來講，公共圖書館需要在充分認清自身社會教育職能的基礎(chǔ)上，借鑒和吸收先進經(jīng)驗，同時結(jié)合時代變化和實際需求不斷進行深化創(chuàng)新，真正實現(xiàn)發(fā)展價值。