淺議公共圖書館在閱讀推廣中對本土特色文化的有效利用

羅德遠

（廣州市增城區(qū)圖書館，廣東 廣州 511300）

1 本土文化公共圖書館閱讀推廣中的必要性

本土文化作為一個地區(qū)在社會發(fā)展的歷史進程中形成的獨特文化，在本土經(jīng)濟發(fā)展、政治進步和文化繁榮方面起著積極作用。地方文獻則是本土文化的重要組成部分和重要載體，地方文獻全面、詳實、科學的記錄、反映了一個地區(qū)歷史和現(xiàn)在的方方面面。地方公共圖書館蘊藏著豐富的地方文獻資源，承擔閱讀推廣的重要使命和社會責任，也是本土文化傳承和發(fā)展的重要基地。

公共圖書館在閱讀推廣中對本土特色文化的有效利用，能夠起到保護和傳承地方文化，增強地方文化的自信力、競爭力和凝聚力。當前我國城鎮(zhèn)化快速發(fā)展，然而，承載地方文化的環(huán)境和土壤卻不斷弱化，因此在公共圖書館中加入本土特色文化非常有必要。

2 公共圖書館閱讀推廣中利用本土文化存在問題

目前公共圖書館在閱讀推廣中逐漸融入本土文化，舉辦相關本土文化講座、本土作家作品宣傳、地方文獻展覽等活動，頗受當?shù)刈x者喜愛，同時也存在如下問題：

1）活動內(nèi)容及形式單一。公共圖書館利用本土文化開展閱讀推廣內(nèi)容局限本土家譜、文獻資源、內(nèi)部作品等，活動形式為展覽、講座等，沒有跟隨讀者閱讀興趣及閱讀習慣變化而創(chuàng)新閱讀推廣活動。

2）讀者參與度不高。公共圖書館本土文化閱讀推廣活動往往圖書館主動推送，讀者被動接受，忽略與讀者互動、讓讀者真正參與進來的等環(huán)節(jié)。

3）缺乏本土文化閱讀推廣人。公共圖書館缺少本土文化閱讀推廣人，除了圖書館自身閱讀推廣人外，多數(shù)情況借助本土名人、作家等開展閱讀推廣活動。

3 如何加強公共圖書館閱讀推廣中對本土特色文化的有效利用

1）加強本土特色文化的服務內(nèi)容。要在公共圖書館的閱讀推廣活動中，對本土特色文化進行更好利用和傳承，需要不斷加強本土特色文化的服務，尤其是增強大眾服務和研究服務。首先，要達到地方文化的發(fā)展和傳承，必須為地方人文提供專題服務，積極推進地方文化研究服務的品牌宣傳。其中立足本土文化的現(xiàn)狀，提供本土文化、本土文人和家譜族譜的專題服務，能讓讀者通過閱讀感受本土文化的魅力。其次，可以在圖書館內(nèi)增加地方名人專藏區(qū)和家譜專藏區(qū)，讓地方讀者在圖書館更加深入地了解本地的名人和名望家族。圖書館保存了大量的人類文化遺產(chǎn)，圖書館積極參與社會教育建設和文化建設，更好地發(fā)揮自身的職能，根植于地方歷史和城市歷史，引領城市走向未來。以推廣本土文化為重要職責，圍繞本土文化的特色，設立閱讀專題書架，展示本土文化的文獻資料。最后，極邀請本土名人和本土居民通過文化故事和歷史故事的形式展現(xiàn)本土文化，在閱讀中傳承文化，在傳承文化中培養(yǎng)素質(zhì)?？傊?，打造以本土文化為特色的圖書館，就要不斷豐富本土文化的內(nèi)容和載體，強化圖書館在閱讀推廣中對本土文化傳承中的責任和擔當。

2）打通線上線下、傳承本土特色文化。當前，人類已經(jīng)進入互聯(lián)網(wǎng)時代，互聯(lián)網(wǎng)時代顛覆了傳授知識和傳承文化的方式和途徑，互聯(lián)網(wǎng)也進一步改變了圖書館發(fā)展的模式和趨勢。要在公共圖書館中通過閱讀推廣進行本土文化的傳承，必須打通線上線下，其中通過線下開展圖書館閱讀推廣的各項活動，讓讀者更加近距離接觸本土文化，與讀者進行互動和交流，吸引更多的讀者走進圖書館，愛上圖書館，自覺傳遞本土文化；新媒體時代，線上已經(jīng)成為公共圖書館閱讀推廣的重要陣地，要讓圖書館跨越時空的障礙，充分利用線上平臺，學習到更多的知識，尤其是在線上開展本土特色文化的傳承。只有達到線上和線下的全面貫通，并通過閱讀分享會等各種活動形式，引導讀者積極學習本土文化，并通過公共圖書館平臺開發(fā)本土文化。公共圖書館里要有更多的本土文化主題的文獻，方便讀者查閱。公共圖書館必須根據(jù)讀者的需要和時代發(fā)展的要求，在增設的各鎮(zhèn)街分館開設特色文化的專題活動和主題活動，對相關的故事和特色館藏進行網(wǎng)絡的全方位宣傳。通過線上和線下的溝通和交流，讓讀者隨時隨地享受地方文化的特色大餐?？傊?，本土特色文化的傳承需要借助圖書館平臺，公共圖書館要在互聯(lián)網(wǎng)時代打通線上線下。

3）提高讀者參與度，更好傳承本土文化。讀者參加公共圖書館閱讀推廣的各項活動，需要增強讀者的熱情度和持續(xù)性。圖書館可以通過一系列的活動，讓廣大讀者分享讀書的心得。舉辦各種讀書沙龍，在讀書沙龍中添加本土文化內(nèi)容，讓讀者各抒己見，進而更好地傳承本土文化。圖書館開展征文活動，征文主題可以圍繞著本土文化進行，這樣讀者不但能夠在閱讀推廣中學到更多知識，而且無形中要傳承了本土文化。圖書館積極引導讀者通過各種方式和途徑參與閱讀推廣，可以用語言、也可以用文字和聲音，讀者對參與的活動進行總結，抒發(fā)自己的感想和收獲，鼓勵和激發(fā)讀者發(fā)出傳承本土文化的閱讀之聲。同時要提高讀者參與活動的積極性和主動性，調(diào)動讀者閱讀的熱情，需要擴大范圍和規(guī)模，邀請本地的學者名人、政府官員、教師、工人、農(nóng)民分享本土的歷史和文化，可以讓他們講解街史、街情以及家族的小故事，讓社區(qū)居民說出本土文化的歷史和價值，讓每個人成為推廣本土文化的主角；結合每個讀者對本土文化的認知進行閱讀推廣活動。此外，可以讓一些讀者做閱讀推廣活動志愿者，通過積分的形式可以兌換文化禮包、獲得參與其他活動名額等?？傊?，通過各種形式提高讀者參與度，吸引讀者借閱圖書，學習知識，推廣本土文化。

4）壯大閱讀推廣隊伍。閱讀推廣、傳承文化是每一個圖書館人的使命和職責。當前全民閱讀已經(jīng)成為一種趨勢和時尚。圖書館人的力量畢竟有限，因此，要不斷壯大閱讀推廣的隊伍。圖書館需要招募更多的閱讀推廣人，更好地傳承本土文化，讓本土文化在閱讀推廣中得到發(fā)展和進步。可以通過在圖書館內(nèi)放置宣傳單、宣傳頁等招募閱讀推廣人。要利用圖書館的官方網(wǎng)站、官方微博和微信公眾號吸引閱讀推廣人。在學校、企業(yè)、社區(qū)等圖書館之外的地方加大宣傳力度，招募更多的閱讀推廣人，盡可能地團結一切可以團結的力量，促進閱讀推廣事業(yè)發(fā)展?？梢耘c就近的學校展開合作，讓愛好讀書的學生成為閱讀推廣人，可以與政府機關單位展開合作，讓更多的工作人員成為閱讀推廣人，他們自身也有很多優(yōu)勢，同時要加大對閱讀推廣人的培訓，讓他們學到更多的閱讀推廣的技巧和知識，進而更好地傳承本土文化。

4 結束語

全民閱讀是中國特色社會主義新時代的重要特征之一，全民閱讀也促進了圖書館的發(fā)展和轉型，圖書館在閱讀推廣中要對本土特色文化進行有效利用。認識到本土文化在圖書館閱讀推廣中的必要性和可行性，加強本土特色文化的服務、打通線上線下、提高讀者參與度、壯大推廣閱讀隊伍。