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      淺議新時期高校二級學(xué)院檔案管理中存在的問題與整改措施

      2021-04-13 22:52:31張梅
      課程教育研究 2021年14期
      關(guān)鍵詞:檔案高校措施

      張梅

      【摘要】立足新時期,高校發(fā)展進(jìn)入新階段,高校檔案管理工作突顯出其在高校管理中的基礎(chǔ)性地位。高校二級學(xué)院檔案是學(xué)校檔案的重要組成部分,是學(xué)院發(fā)展的真實記錄,見證著學(xué)院的改革發(fā)展。新時期高校各項工作取得了較快的發(fā)展,但二級學(xué)院檔案管理中卻存在著一些突出的問題,不能及時跟進(jìn)學(xué)院的建設(shè)發(fā)展,存在著滯后的現(xiàn)象,本文就這些問題進(jìn)行了分析并提出整改措施。

      【關(guān)鍵詞】高校? 檔案? 問題? 措施

      【中圖分類號】G647.24 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2021)14-0009-02

      一、二級學(xué)院檔案的重要性

      二級學(xué)院檔案工作是一項繁雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程,滲透在二級學(xué)院工作的各環(huán)節(jié),是學(xué)院各項工作最真實、最原始的記錄,記錄著學(xué)院發(fā)展的點點滴滴,從組建、成立、成長,全方位、多角度記錄學(xué)院從無到有,從小變大,記錄著學(xué)院黨團(tuán)建設(shè)、教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研平臺搭建、行政管理、學(xué)生社團(tuán)活動、文化交流、基礎(chǔ)建設(shè)的發(fā)展變化,是學(xué)院發(fā)展的忠實見證者,是學(xué)院自身的歷史記憶。

      二、二級學(xué)院檔案面臨的問題與挑戰(zhàn)

      (一)檔案工作重視程度不夠

      隨著學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校對檔案工作要求越來越高,對學(xué)校層面應(yīng)歸檔材料提出了明確要求,但對二級學(xué)院層面的檔案工作要求相對欠缺。目前高校二級學(xué)院對檔案的認(rèn)識度不高,未能高度認(rèn)識檔案工作在學(xué)院建設(shè)發(fā)展中的重要性,檔案工作“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象長期存在。

      (二)檔案專業(yè)知識薄弱

      二級學(xué)院檔案工作者大多數(shù)是兼職檔案員,由學(xué)院各職能科室負(fù)責(zé)人擔(dān)任,沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的培訓(xùn),對檔案工作的認(rèn)識不到位,缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識,對應(yīng)歸檔材料不敏感,界定不清,忽視對照片、光盤、實物等載體的收集,錯失原始材料的收集時機(jī)。缺乏檔案材料歸檔立卷相關(guān)專業(yè)知識,存在著立卷不規(guī)范,保管期限界定不清等問題。對檔案意義認(rèn)識不到位,在實際工作中存在著極少數(shù)工作人員為方便工作而把應(yīng)將歸入校檔案館、學(xué)院檔案室的檔案留存?zhèn)€人或部門使用的情況。

      (三)檔案信息化程度不高

      二級學(xué)院文書檔案管理中存在著運用新技術(shù)管理文書檔案的知識不夠,檔案信息化、電子化、科學(xué)化管理不能與學(xué)校檔案館要求同步,存在著一定的差距。

      (四)物質(zhì)保障不到位

      檔案資金投入不足,二級學(xué)院檔案室建設(shè)不到位,部分學(xué)院未按要求配置專門的庫房、檔案柜,保密、防火、防潮、防水設(shè)備不全,存在著較大的安全隱患。

      三、提高高校二級學(xué)院檔案管理措施

      (一)高度重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

      (1)二級學(xué)院檔案工作堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理、分級負(fù)責(zé)的原則。學(xué)院檔案工作由院長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政副院長協(xié)助院長分管檔案工作。切實將檔案工作納入學(xué)院工作計劃,納入相關(guān)人員的職責(zé)范圍,納入學(xué)院年終考核,建立目標(biāo)責(zé)任制,考核結(jié)果與績效、評優(yōu)、晉升掛鉤。

      (2)學(xué)院和個人必須嚴(yán)格遵守黨和國家有關(guān)檔案工作、保密工作的政策和法規(guī),提高依法開展檔案工作的意識,承擔(dān)保護(hù)和移交檔案的責(zé)任和義務(wù),確保檔案的完整、準(zhǔn)確與安全。

      (二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高工作效能

      (1)加強(qiáng)檔案兼職人員的檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)。兼職檔案人員工作水平的高低直接影響著檔案的整體質(zhì)量,因此就二級學(xué)院來看要做好檔案工作,必須加強(qiáng)兼職檔案人員的崗前培訓(xùn)和定期業(yè)務(wù)培訓(xùn),從而增強(qiáng)檔案意識,熟悉檔案業(yè)務(wù)工作。學(xué)院各職能科室、系、所要有意識、有針對性地甄別篩選應(yīng)歸檔材料,負(fù)責(zé)歸檔材料的收集、整理、立卷和歸檔工作。

      (2)熟悉學(xué)校辦公自動化系統(tǒng)。OA系統(tǒng)現(xiàn)已廣泛運用到高校行政管理中,文件的起草、簽發(fā)、簽收、傳閱、處理、上報等各個環(huán)節(jié)均在辦公系統(tǒng)中完成。OA系統(tǒng)處理、存儲信息、管理文件的功能為行政管理工作提供了高效便捷的工作模式,同時也對二級學(xué)院管理工作人員提出了明確的要求,必須學(xué)會靈活運用現(xiàn)代化辦公系統(tǒng),提高工作效能。

      (3)高效利用現(xiàn)代技術(shù)提高工作效率。熟悉學(xué)校檔案館所使用的檔案管理系統(tǒng),掌握掃描儀、錄音筆、攝像機(jī)等電子設(shè)備的使用功能,按時保質(zhì)保量將檔案材料按學(xué)校要求錄入學(xué)校檔案館檔案管理系統(tǒng),確實做到電子文檔與紙質(zhì)文檔同步收集、同步管理,提高檔案再利用時效性,加強(qiáng)了對紙質(zhì)檔案的保護(hù)。電子檔案在新時期其優(yōu)越性越來越突顯,尤其在學(xué)院經(jīng)費使用、科研項目、固定資產(chǎn)等管理工作中作用突出,相關(guān)票據(jù)原件作為財務(wù)報賬的憑據(jù)留存學(xué)校財務(wù)處,掃描件留存學(xué)院文書檔案,這一方面倡導(dǎo)無紙化辦公,另一方面提高了工作效率,為今后專項審計時提供有效憑證。二級學(xué)院應(yīng)在今后的工作中制定相應(yīng)工作計劃,對過去已形成的紙質(zhì)檔案逐步完成電子文檔的掃描工作,提高再利用效率。

      (三)建立健全檔案管理制度,細(xì)化工作要求

      (1)制定二級學(xué)院文書檔案工作實施細(xì)則。文件是檔案的前身,檔案是文件的歸宿,二級學(xué)院各職能科室、系、所嚴(yán)格執(zhí)行公文的行文規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范文本切實加強(qiáng)公文處理水平,提高文本歸檔質(zhì)量,提升文書檔案工作整體水平。同時規(guī)范收發(fā)文工作,明確相關(guān)流程,各職能科室、系、所按工作流程及時對文件進(jìn)行登記、轉(zhuǎn)呈、處理、上報、存檔等相關(guān)工作。

      (2)制定二級學(xué)院文書檔案歸檔內(nèi)容。學(xué)院綜合辦公室、黨務(wù)辦公室、本科教務(wù)辦公室、研究生辦公室、學(xué)工辦公室、系、所、實驗中心等相關(guān)職能科室根據(jù)國家相關(guān)法規(guī)、政策及相關(guān)文件精神,結(jié)合工作職能確定各部門文書檔案歸檔內(nèi)容,歸檔材料包括黨建工作、意識形態(tài)工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、本???、研究生教學(xué)工作、學(xué)科建設(shè)工作、科研團(tuán)隊建設(shè)工作、實驗室管理工作、行政管理工作、安全維穩(wěn)工作、團(tuán)學(xué)工作、文化交流工作、固定資產(chǎn)管理等方面。

      (3)確定二級學(xué)院文書檔案保管期限和管理層級。各部門及時將已辦結(jié)的相關(guān)工作形成的材料進(jìn)行甄別、遴選,分門別類收集整理確定保管期限和管理層級。一是根據(jù)檔案材料的重要性確定保管期限,把能夠反映學(xué)院教學(xué)、科研、管理活動和歷史面貌,對學(xué)校、國家建設(shè)、歷史研究有長遠(yuǎn)利用價值的,列為永久。把反映學(xué)院一般工作活動,在長時期內(nèi)對學(xué)校和社會有查考利用價值的,列為長期。把凡在短時期內(nèi)對學(xué)院工作有查考價值的,列為短期。二是根據(jù)歸檔材料重要程度分為三級管理,一級材料是根據(jù)學(xué)校檔案館要求移交學(xué)校檔案館的,二級學(xué)院電子檔、復(fù)印件各留存一份。二級材料是學(xué)校不需要歸入校檔案館但在學(xué)院建設(shè)發(fā)展有重要影響的檔案材料,由學(xué)院綜合辦公室統(tǒng)一管理,留存學(xué)院檔案室。三級材料是學(xué)院各職能科室因工作需要短時留存的材料,由各相關(guān)科室留存。

      (4)重視學(xué)院各類活動類圖片、聲像資料、獲獎材料的收集整理工作。學(xué)院開展各類學(xué)術(shù)活動、重要會議、重大事件、重要活動過程中形成的成套材料、相關(guān)圖片及聲像材料;學(xué)院教職工外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參加學(xué)術(shù)論壇等活動帶回來的對學(xué)院建設(shè)發(fā)展有參考價值的圖片、音像等相關(guān)資料,這兩項工作在二級學(xué)院檔案管理中是最容易忽視的,應(yīng)高度重視,形成常規(guī)化工作。

      (5)進(jìn)一步完善學(xué)院實物檔案管理工作。二級學(xué)院根據(jù)各單位的實際情況,結(jié)合專業(yè)學(xué)科特點,制定相應(yīng)的實物檔案管理實施細(xì)則,發(fā)布實物征集方案,有意識、有針對性把能反映學(xué)院建設(shè)發(fā)展過程中的各個歷史節(jié)點上具有代表性、具有查考利用價值、具有珍藏價值且彰顯學(xué)院辦學(xué)理念、特色的教學(xué)設(shè)備、教材、教具、獎狀、獎杯、印章、照片、證書、影像光碟等實物進(jìn)行整理、收集,登記造冊,加大日常實物檔案的收集力度,定制專柜,配置專門的庫房加強(qiáng)保管,通過日積月累豐富學(xué)院館藏,形成具有學(xué)院特色的實物檔案。

      (6)根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件精神,確定二級學(xué)院相關(guān)職能科室上報學(xué)院、學(xué)校文書檔案材料時間。二級學(xué)院文書檔案具有來源多樣性、形成過程分散性、時間跨越性大等特點,根據(jù)學(xué)校相關(guān)職能部門要求,二級學(xué)院文書檔案采用年度與專題辦結(jié)相結(jié)合。以云南師范大學(xué)為例,上報時間為:黨群、行政類檔案及凡能按年度歸檔的,在次年六月底前歸檔;教學(xué)類檔案在教學(xué)周期結(jié)束后當(dāng)年九月底前歸檔;科研類檔案在項目完成后兩個月內(nèi)歸檔;基建類檔案在項目完成后三個月內(nèi)歸檔;設(shè)備類檔案在設(shè)備驗收后一個月內(nèi)向檔案館歸檔;聲像類檔案在事件結(jié)束后一個月內(nèi)向檔案館歸檔;人物類檔案隨時收集,隨時整理,隨時歸檔;專項工作、專題活動即時歸檔。

      (7)明確歸檔文件材料整理方法及歸檔要求。二級學(xué)院根據(jù)學(xué)校檔案館要求,強(qiáng)化組卷原則,細(xì)化相關(guān)要求,對歸檔文件的排列、質(zhì)量要求、案卷紙張大小、卷內(nèi)目錄填寫、卷內(nèi)文件的數(shù)量、卷內(nèi)備考表的填寫、案卷厚薄、封面、封脊的書寫等均提出明確要求,在質(zhì)量要求中明確提出歸檔文件材料必須有標(biāo)題、落款、時間、印章等內(nèi)容,歸檔材料必須是原件,嚴(yán)禁使用鉛筆、水彩筆、圓珠筆、復(fù)寫紙等易褪色材料,從內(nèi)容和形式上提高二級學(xué)院文書檔案質(zhì)量。

      (8)加強(qiáng)二級學(xué)院檔案工作安全保密管理工作,專人專管,設(shè)立專門的庫房,制定保密、防火、防潮、防霉、防蟲、防光等相關(guān)措施,提高檔案網(wǎng)絡(luò)安全、保密管理工作。

      四、結(jié)束語

      高校二級學(xué)院檔案是學(xué)院、學(xué)校檔案的重要組成部分,蘊(yùn)含著學(xué)院的辦學(xué)理念、文化氛圍、學(xué)科特色、歷史淵源,是評估和衡量二級學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要依據(jù)和歷史憑證,因此在新的歷史時期,只有加強(qiáng)二級學(xué)院檔案管理工作,細(xì)化相關(guān)要求,提高檔案質(zhì)量,才能提高檔案利用率,為學(xué)院各項工作開展、科學(xué)規(guī)劃、決策助力。

      參考文獻(xiàn):

      [1]王玉蘭.高校文書檔案管理存在的問題與對策[J].文教資料,2014(9):114-115

      [2]王麗莎.關(guān)于高校文書檔案管理的思考[J].檔案工作,2017(5):106

      [3]付長纓.高校文書檔案信息化管理探討[J].黑龍江檔案,2017(6):81

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