“沙漠地鼠龜生嚼仙人掌” 等素材多維解讀

張希波

沙漠地鼠龜生嚼仙人掌

任萬(wàn)杰

沙漠地鼠龜，俗名沙漠陸龜，是一種獨(dú)居動(dòng)物，以龜殼保護(hù)自身免受獵食者的襲擊，主要分布在加洲國(guó)家公園莫哈韋沙漠和索諾拉沙漠。這里干旱少雨，它們棲息的環(huán)境夏季地面溫度達(dá)60℃。沙漠地鼠龜會(huì)鑿洞尋找濕氣或者利用洞穴制造一個(gè)涼爽空間，它們一生當(dāng)中有95%的時(shí)間都在洞穴中度過(guò)。

美洲虎是沙漠地鼠龜最大的敵人，它們有強(qiáng)大的咬合力，能穿透沙漠地鼠龜?shù)臍?，而且在奔跑速度方面沙漠地鼠龜也不是?duì)手。那是不是沙漠地鼠龜只能束手就擒呢？當(dāng)然不是，沙漠地鼠龜選擇生活在這里，是因?yàn)檫@兩處沙漠最多產(chǎn)的就是仙人掌，仙人掌種類(lèi)達(dá)300多種，而且密密麻麻，仙人掌的刺鋒利無(wú)比，讓美洲虎不敢靠近。

雖然能讓美洲虎遠(yuǎn)離自己，但沙漠地鼠龜也被困在了這里，食物的匱乏，使仙人掌成為沙漠地鼠龜最主要的食物。這可不是說(shuō)說(shuō)而已，很多動(dòng)物都盯上了仙人掌，最后因?yàn)榇谭艞壛恕?/p>

沙漠地鼠龜在很小的時(shí)候就要練習(xí)生嚼仙人掌，刺是最大難題，沙漠地鼠龜要反復(fù)用沙礫磨自己的嘴，讓嘴的內(nèi)壁和舌頭出血，傷口愈合再磨，一直到這些地方長(zhǎng)出厚厚的老繭，這需要十幾年的時(shí)間，這樣再吃這些仙人掌的時(shí)候，它們就是美食，而且，是身體水分的主要來(lái)源。

沙漠地鼠龜還有一點(diǎn)特殊之處，它們膀胱的蓄水能力可以說(shuō)是陸龜之最，靠著從仙人掌身上吸收的水分，可度過(guò)長(zhǎng)達(dá)一年的旱季，而且它們一年中還會(huì)有四個(gè)月冬眠，降低對(duì)食物和水分的需要，靠著這些，沙漠地鼠龜在沙漠上長(zhǎng)久地生存了下去。

（摘自《高考季》，2020年10期）

1.寶劍鋒從磨礪出。面對(duì)仙人掌的利刺，沙漠地鼠龜沒(méi)有退縮，而是勇敢面對(duì)，反復(fù)用沙礫磨自己的嘴，直到流出鮮血，愈合后再繼續(xù)，直至內(nèi)壁和舌頭長(zhǎng)出厚厚的老繭，因而它們能吃下仙人掌，解決食物問(wèn)題。這告訴我們，困難不可怕，怕的是放棄，不敢面對(duì)挑戰(zhàn);只要調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)，總會(huì)柳暗花明，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

⒉善于借助外力。沙漠地鼠龜根本不是美洲虎的對(duì)手，卻能長(zhǎng)久地生存下來(lái)，一個(gè)重要原因就在于借助了外力——仙人掌的刺鋒利無(wú)比，讓美洲虎不敢靠近。這啟示我們，當(dāng)自身的能力無(wú)法面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，要轉(zhuǎn)變思路，借助外力戰(zhàn)勝困難和強(qiáng)敵。

⒊提升自身綜合能力。沙漠地鼠龜能夠在沙漠中生存繁衍，依靠的不是單一的某種能力，而是綜合能力。有時(shí)單憑一種本領(lǐng)，即使再出色，恐怕也難以應(yīng)對(duì)惡劣的環(huán)境，多學(xué)習(xí)和掌握幾種本領(lǐng)，就多一些生存和發(fā)展的空間。

磨煉? 困境? 外力? 絕技

不要種下懷疑的種子

姚秦川

陳寅恪在清華大學(xué)教書(shū)時(shí)，一天，班上的一位學(xué)生突然找到他的辦公室，有些氣憤地說(shuō)，自己發(fā)現(xiàn)同學(xué)季羨林竟然將教室里的粉筆偷偷裝在口袋里。這位學(xué)生讓陳寅恪一定要嚴(yán)查此事，決不能姑息季羨林小偷小摸的行為。

季羨林是陳寅恪非常喜歡的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)好，而是聰明懂事，可以說(shuō)品學(xué)兼優(yōu)。那位學(xué)生行禮之后問(wèn)陳寅?。骸熬退阋粋€(gè)人學(xué)習(xí)再好，但他的品德不好，我們就原諒他嗎？”陳寅恪想也沒(méi)想地回答：“當(dāng)然不會(huì)！”最后，他讓那位學(xué)生立即將季羨林叫到辦公室詢(xún)問(wèn)詳情。

季羨林過(guò)來(lái)后，陳寅恪問(wèn)道：“有人說(shuō)班上的粉筆少了一些，不知怎么回事，你可知詳情？”季羨林聽(tīng)后，不好意思地低下頭回答道：“老師，我每次在教室打掃衛(wèi)生時(shí)，會(huì)將老師們不用的、扔在地上的那些粉筆頭收集起來(lái)，因?yàn)槲业泥従佑幸粋€(gè)小孩沒(méi)錢(qián)上學(xué)，于是我便用這些粉筆頭教他寫(xiě)字。我覺(jué)得如果將粉筆頭和垃圾一起倒掉的話(huà)，有些可惜。”

聽(tīng)了季羨林的回答，陳寅恪滿(mǎn)意地笑了。他贊許地對(duì)季羨林說(shuō)道：“原來(lái)如此！要是換了我，我也會(huì)將它們收集起來(lái)，派上用場(chǎng)。”季羨林走后，陳寅恪對(duì)那位學(xué)生說(shuō)：“我對(duì)季同學(xué)的信任，是由來(lái)已久的，并不是因?yàn)榻裉斓氖虑??！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)后不好意思地低下了頭。

（摘自《演講與口才·學(xué)生版》，2020年06期）

⒈不猜忌，不偏信。俗話(huà)說(shuō)，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。但在人際交往中，親眼所見(jiàn)的事情未必就是真的。面對(duì)可能產(chǎn)生誤會(huì)的情況，陳寅恪給我們樹(shù)立了榜樣：不猜忌，不偏信，不主觀地作出判斷，對(duì)得到的信息進(jìn)一步調(diào)查和分析。只有這樣，才不會(huì)在交際中種下懷疑的種子，也才不會(huì)長(zhǎng)出不和諧的果實(shí)。

⒉存善念，行善事。季羨林見(jiàn)鄰居小孩沒(méi)錢(qián)上學(xué)，想幫助他，教他寫(xiě)字，這是一種善念，也是一種善舉。雖然是小事，卻顯示出季羨林的善良與崇高。多小的善，都是陽(yáng)光，都能給這個(gè)世界帶來(lái)光明與溫暖。

⒊愛(ài)節(jié)儉，不浪費(fèi)。季羨林覺(jué)得把粉筆頭扔掉可惜，要將它派上用場(chǎng)，這體現(xiàn)了節(jié)儉的美德。倡導(dǎo)節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)，是中華民族的光榮傳統(tǒng)，無(wú)論物質(zhì)文明發(fā)展到什么程度，這種光榮傳統(tǒng)都不能丟。

猜忌? 偏信? 善舉? 節(jié)儉

大畫(huà)家的寬容

姚秦川

17世紀(jì)中葉，意大利有一位叫麥德盧的畫(huà)家，雖然他每天努力學(xué)習(xí)創(chuàng)作，但畫(huà)畫(huà)的水平卻一直徘徊不前。一氣之下，麥德盧在威尼斯的一家畫(huà)廊開(kāi)始摹擬造假世界名畫(huà)，以此作為生財(cái)之道。

一天，麥德盧正在仿畫(huà)一幅名為《提水人》的畫(huà)作，這幅畫(huà)的原作者為西班牙著名的畫(huà)家迭戈·委拉茲開(kāi)斯。那天，麥德盧將畫(huà)中那位提水的女人畫(huà)出來(lái)后，忽然聽(tīng)到身后有人建議道：“那只水桶很重，女人的身體應(yīng)該再傾斜一些才對(duì)！”

麥德盧驚訝地回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)身后不知何時(shí)站著一位游客。麥德盧覺(jué)得對(duì)方說(shuō)得有些道理，于是又重新畫(huà)了一遍。不過(guò)等他畫(huà)好，那位游客好像還是不太滿(mǎn)意，繼續(xù)給他的畫(huà)作“挑刺”：“這個(gè)婦女如果是站在屋里，那么，水的顏色應(yīng)該更深一些才對(duì)?！丙湹卤R對(duì)那位游客的建議越發(fā)贊嘆，最后，他完全按照對(duì)方指導(dǎo)的方法，重新臨摹了畫(huà)作。可以說(shuō)，這幅作品已經(jīng)達(dá)到了以假亂真的程度。

麥德盧一邊欣賞著自己的“杰作”，一邊興奮地對(duì)那位游客說(shuō)：“謝謝你的指導(dǎo)，相信這幅畫(huà)一定能賣(mài)個(gè)高價(jià)?！甭?tīng)了麥德盧的話(huà)后，那位游客淡淡地回答道：“我想你的愿望肯定能夠?qū)崿F(xiàn)。因?yàn)閮r(jià)格過(guò)低，也會(huì)糟蹋了我的名聲?！甭?tīng)了對(duì)方的回答，麥德盧再次吃了一驚，他結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)道：“您，您難道就是迭戈·委拉茲開(kāi)斯先生？”那位游客微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。不待麥德盧回過(guò)神來(lái)，委拉茲開(kāi)斯再?zèng)]多說(shuō)一句話(huà)，便轉(zhuǎn)身離去。

麥德盧驚醒過(guò)來(lái)，立即小跑著追上前去，他用顫抖的聲音問(wèn)委拉茲開(kāi)斯：“您會(huì)因?yàn)檫@件事將我告上法庭嗎？”委拉茲開(kāi)斯依舊面帶微笑地回答：“生活就是藝術(shù)的土壤，雖然你只是在模仿我的畫(huà)，但是我依舊不希望因?yàn)樗囆g(shù)而威脅到你的生活?！甭?tīng)了委拉茲開(kāi)斯的一番話(huà)后，麥德盧羞愧難當(dāng)。從那以后，他再也不仿他人的畫(huà)作了，而是把全部精力放在真正的藝術(shù)創(chuàng)作上，并最終成為有名的大畫(huà)家。

（選自《演講與口才》，2020年02期）

1.善良如歌，春風(fēng)化雨。面對(duì)麥德盧仿造自己作品的行為，迭戈·委拉茲開(kāi)斯不但沒(méi)有將其告上法庭，而且還細(xì)心指導(dǎo)，這讓麥德盧羞愧難當(dāng)，也讓他下決心改正錯(cuò)誤，并最終成為大畫(huà)家。用善良去感化人，能觸動(dòng)一個(gè)人的靈魂，可產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，讓人發(fā)生根本性的改變。

⒉寬容他人，提升自己。別人傷害了你，是寬容待之，還是進(jìn)行報(bào)復(fù)，是兩種截然不同的人生態(tài)度。寬容，不但能感化人，還能顯示和提升自己的道德修養(yǎng)。

⒊過(guò)而能改，善莫大焉。每個(gè)人都難免犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，知道錯(cuò)了，就要像麥德盧一樣下決心改正。只有這樣，人生之路才能越走越寬廣，越走越光明。

寬容? 修養(yǎng)? 感化? 改過(guò)