魏晉風(fēng)流出名仕（下）

上兩周連續(xù)講了五六位《世說新語》名人的故事，讓同學(xué)們對(duì)這本魏晉南北朝重要的文學(xué)史學(xué)巨著，有了初步的認(rèn)識(shí)。本周我們繼續(xù)來講這本書中另一個(gè)可貴品質(zhì)的主題，關(guān)于孝順。

因盡孝得存的陳遺

吳郡人陳遺，在家里非常孝順。他母親喜歡吃鍋巴，陳遺在郡里做主簿的時(shí)候，總是收拾好一個(gè)口袋，每逢煮飯，就把鍋巴儲(chǔ)存起來，回家后，（陳遺）就（把它）送給母親。后來遇上孫恩賊侵入?yún)强?，（這時(shí)）陳遺已經(jīng)積攢到幾袋鍋巴，來不及回家，便帶著隨軍出征。雙方開戰(zhàn)，結(jié)果陳遺所在軍隊(duì)被打敗了。軍隊(duì)潰散，逃到山林沼澤中，大多數(shù)人都餓死了，只有陳遺依靠鍋巴活了下來。人們認(rèn)為這是對(duì)他純厚孝心的報(bào)答。

陳遺得救是一件合情合理的事情。因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的孝行習(xí)慣，所以說，他得救，是有前后關(guān)聯(lián)的因果關(guān)系的。很多人也有孝心，也行孝，但并非每個(gè)人都能像陳遺一樣在關(guān)鍵時(shí)刻成為因孝得福的幸運(yùn)兒。陳遺的幸運(yùn)是有緣由的，他行孝不在于一天或一時(shí)興起，而是持之以恒，善始善終。正因?yàn)檫@樣，他才會(huì)在出戰(zhàn)前還想到母親，由此帶上了鍋巴，救了自己一命。

死者長(zhǎng)已矣，生者當(dāng)節(jié)哀

王戎、和嶠都以孝著稱，同時(shí)遭遇大喪。此時(shí)王戎瘦得皮包骨頭，幾乎支撐不住自己的身體;和嶠則哀號(hào)哭泣，所做都合乎喪葬的禮儀。晉武帝司馬炎對(duì)劉毅說：“你去看望過王戎和嶠嗎？我聽說和嶠悲傷過度，這讓人很擔(dān)心?！眲⒁愦鸬溃骸昂蛵m然極盡禮數(shù)，但精神元?dú)獠]有受損;王戎雖然沒拘守禮法，卻因?yàn)榘^度已經(jīng)形銷骨立了。所以我認(rèn)為和嶠是盡孝道，王戎卻是用毀傷生命去盡孝道。陛下您不必去擔(dān)心和嶠，而應(yīng)該去為王戎擔(dān)心呀。”

在這則故事里，是褒獎(jiǎng)王戎更有孝心，痛徹心扉，不飲不食地思念至親。但是老師想和同學(xué)們分享這個(gè)故事的地方是：死亡是生命必經(jīng)的歷程。當(dāng)親人終有一天不得不離開我們的時(shí)候，我相信他們最希望我們想念他們的方式，就是繼續(xù)好好生活??！從這個(gè)角度說，王戎的表現(xiàn)，反而會(huì)讓親人擔(dān)心的。

安之若素待覆巢

孔融被逮捕，朝廷內(nèi)外和他有交情的官員都非常驚恐。當(dāng)時(shí)他的兩個(gè)兒子大的剛九歲，小的才八歲。兩個(gè)兒子知曉這個(gè)消息后，仍然在玩琢釘戲，一點(diǎn)惶恐的樣子都沒有?？兹趯?duì)使者說：“罪責(zé)可以僅限于自己一身，兩個(gè)兒子可以保全性命嗎？”他的兒子卻反而從容地進(jìn)言說：“父親難道見過傾覆的鳥巢下面還有完整不碎的鳥蛋嗎？”果然，不一會(huì)兒逮捕他們的差役也到了。

面對(duì)必然要發(fā)生的事情，不自亂陣腳，不逃避，能從容地面對(duì)它，這是一件何其難的事情，但是卻被兩個(gè)孩童堅(jiān)定地實(shí)踐了。

趣味互動(dòng)：

1.以下哪一項(xiàng)母親愛吃的食物，幫助陳遺度過困境：（? ? ? ）

A.蘑菇? ? ? B.炒米? ? ? C.鍋巴? ? ? ? D.豆腐

2.以下哪個(gè)人物是悲傷過度損害到了身體：（? ? ? ）

A.王戎? ? B.和嶠? ? C.劉毅? ? D.司馬炎

3.覆巢之下安有完卵是用來形容以下哪個(gè)人物的境遇：（? ? ? ）

A.公孫瓚? ? B.劉璋? ? C.孔融? ? D.曹操

參考答案：

1. C。? ? 2. A。? ? 3.C。

■課內(nèi)現(xiàn)代文復(fù)習(xí)

閱讀下文，完成下列題目。

《月光曲》（節(jié)選）

①貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說：“這首曲子多難彈?。∥抑宦爠e人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好?。　币粋€(gè)男的說：“是啊，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”

②貝多芬聽到這里，就推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。

③皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人，站起來問：“先生，您找誰？走錯(cuò)門了吧？”貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

④姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動(dòng)地說：“彈得多純熟?。「星槎嗌钅?！您，您就是貝多芬先生吧？”

⑤貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！?/p>

⑥一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。

⑦皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

⑧兄妹倆被美妙的琴聲táo? zuì（? ? ?）了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子《月光曲》記錄了下來。

1.看拼音，寫出以下詞語：

táo? zuì（? ? ?）

2.以下沒有運(yùn)用比喻手法的一句是：（? ? ? ）

A.月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗

B.月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云

C.她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象

3.文中第①段畫線句都是這位姑娘的語言描寫：

第一處表現(xiàn)她? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?;

第二處表現(xiàn)她? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

4.第⑦段畫線句是皮鞋匠聽樂曲時(shí)聯(lián)想到的兩幅畫面，請(qǐng)用自己的語言簡(jiǎn)單概括。

（1）

（2）

5.聯(lián)系全文，你覺得貝多芬能一夜之間完成《月光曲》的原因是：

（1）

（2）

參考答案：

1.陶醉。 2.C? 3.（1）感慨曲子難彈，渴望能親耳聽到貝多芬的彈奏;（2）善解人意，體諒安慰哥哥。 4.（1）描寫月亮漸漸升高，穿透微云，海面上灑滿了銀光。（2）描寫了海面上狂風(fēng)大作，卷起了巨浪，拍打岸邊。 5.（1）他本人具有高超的音樂天賦;（2）他被兄妹倆熱愛音樂，理解他音樂的感情深深打動(dòng)（心懷對(duì)底層貧苦大眾的悲憫情懷）。