公共圖書館在全民閱讀活動的作用與對策

戰(zhàn)曉云

（青島市市南區(qū)圖書館，山東 青島 266000）

一、全民閱讀的背景及現(xiàn)狀

1.全民閱讀的背景

2020年10月22日，中宣部印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的意見》深入推進(jìn)全民閱讀意見，全面推進(jìn)全名閱讀，提高全民的閱讀量。明確表明在未來五年的時間里，將大力推動全體公民的閱讀工作與閱讀水平，基本形成覆蓋城鄉(xiāng)的全民閱讀推廣服務(wù)體系。全民閱讀活動的舉辦要確保內(nèi)容豐富、氛圍濃厚、成效顯著的同時，也要與社會發(fā)展與時俱進(jìn)，通過改善老舊方式，不斷創(chuàng)新閱讀的新模式，把閱讀深入每一個公民的心里，讓公民養(yǎng)成“想”閱讀的想法，努力提高全民的閱讀率。

2.全民閱讀活動推廣現(xiàn)狀

在科技信息快速推進(jìn)的大數(shù)據(jù)時代，各種娛樂性軟件層出不窮，“快餐文化”的影響也讓人們更加追求便捷、高速、高效的生活節(jié)奏。在這樣大形勢的驅(qū)使下，人們更加偏愛于抖音、快手這樣的短視頻軟件，也更習(xí)慣于睡覺前、無聊時拿出手機(jī)來刷一刷短視頻，這樣會使我們?nèi)狈ζ匠Ｐ模茈y去長時間沉浸式的享受閱讀，去讀一本名著，這嚴(yán)重影響了推進(jìn)全民閱讀活動的推廣。此外，全民閱讀活動的推廣范圍也有一定的局限性，比如最明顯的是城鄉(xiāng)差距，相較于城市的優(yōu)質(zhì)閱讀資源，農(nóng)村還缺乏相應(yīng)的閱讀環(huán)境（比如公共圖書館和公共書架），這樣的情況對一些有閱讀能力且自主想要去閱讀的群體找不到閱讀的門徑，大大降低了國民綜合閱讀率。同時，一些生活在市、縣級文化水平較低的大眾群體，由于資源、時間、資金等條件的限制也無法參與到全民閱讀當(dāng)中，更不能體驗(yàn)到閱讀所帶來的快樂與價值。并且，隨著電子產(chǎn)品的不斷發(fā)展與進(jìn)步，手機(jī)、電腦、平板等高科技電子設(shè)備逐漸取代紙質(zhì)書籍成為閱讀的首選工具，紙質(zhì)書籍也遭到了取代與淘汰。網(wǎng)絡(luò)的資源復(fù)雜化、娛樂化以及環(huán)境的不確定化，在給人們的生活帶來巨大便利的同時，也給人們在閱讀過程中帶來了無數(shù)的困擾，使人們無法進(jìn)行全神貫注的閱讀，在閱讀過程中無數(shù)廣告以及短視頻的推薦，往往會吸引閱讀者的大部分注意力，使讀者將電子閱讀工具淪落為娛樂工具。

二、公共圖書館在全民閱讀活動中的作用

1.倡導(dǎo)全民參與，組織全民閱讀

在我國，推動全民閱讀、提高全民的閱讀率并不是一蹴而就可以完成的任務(wù)，這是一場“持久戰(zhàn)”。全民閱讀活動并非只有公共圖書館這一個選擇，但是公共圖書館作為閱讀活動最重要的載體之一，具備開放、大眾、平等的特點(diǎn)，它為服務(wù)大眾而建立。首先，它的開放性以及平等性決定了它是否能夠包容社會各階層以及各式各樣的讀者，滿足他們的閱讀要求，為他們提供舒適閱讀的場所；同時，它的大眾性又保障了各個階層讀者都能享受找到適合自己的圖書，在這里獲得自己想要的圖書，同時，它的公益效力使讀者不再受書價等外界環(huán)境因素的影響，使讀者真正體會到閱讀對于所有人的開放性與包容性。

2.公共圖書館擁有廣泛的圖書收藏，同時，擁有穩(wěn)定的圖書供應(yīng)，為全民閱讀提供了穩(wěn)定的保障

1994年11月通過的《公共圖書館宣言》明確表明“公共圖書館是地方的信息中心，用戶可以隨時得到各種知識信息、所有年齡的群體都必須得到與其需要相應(yīng)的資料。公共圖書館的館藏和服務(wù)必須包括各種類型的適當(dāng)媒體和現(xiàn)代技術(shù)以及傳統(tǒng)資料”。中國圖書館學(xué)會發(fā)表的《圖書館服務(wù)宣言》提出“圖書館是一個開放的知識與信息中心”。經(jīng)過長久以來的沉淀與發(fā)展，公共圖書館保存了大量的文獻(xiàn)資源，包括圖書、雜志、報紙、盲文文獻(xiàn)、視聽資料以及數(shù)字資源等，旨在為每個年齡層的人們提供便捷的閱讀模式，能夠滿足人們對于信息化需求的多樣性。要想全面推廣全民閱讀，就需要有穩(wěn)定的資源載體來作為它的強(qiáng)大支撐，提供最合適每個人自身發(fā)展需求的資料，供讀者進(jìn)行選擇，將選擇權(quán)重新交給讀者，通過多種多樣的閱讀活動將書本推送給公眾，讓資源真正發(fā)揮它的作用與價值，這樣公共圖書館才能達(dá)到最初的效果，使全民閱讀成為常態(tài)化。

三、公共圖書館在全民閱讀中的對策

1.重視主題活動的宣傳，營造良好的閱讀氛圍

全民閱讀活動的開展有利于提高圖書館在民眾中的適應(yīng)度以及群眾對于紙質(zhì)閱讀的敏感度，圖書館可以圍繞特定的主題定期或不定期地來開展與其相關(guān)的系列化服務(wù)，在民眾中開啟全面的普及與推廣，并且利用大眾媒體對相應(yīng)的閱讀活動進(jìn)行全方位的宣傳，這樣不僅可以讓全民閱讀落到實(shí)處，還能讓讀者擁有較好的閱讀體驗(yàn)，增加全民閱讀的曝光度，從而提高大眾對于圖書館的認(rèn)知度，更好地加入全民閱讀的行列中，有效地提高其社會價值，充分發(fā)揮其社會意義。例如，通過專題讀書活動、詩歌朗誦、經(jīng)典鑒賞等活動，諸如“世界讀書日”“全民讀書月”等活動來為實(shí)際服務(wù)提供契機(jī)。

2.重視家庭社區(qū)閱讀的推廣，為未成年閱讀者提供良好的讀書環(huán)境

經(jīng)濟(jì)社會日益發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，對于知識的需求也逐漸升高，更加注重孩子的素質(zhì)教育，閱讀的環(huán)境與質(zhì)量對未成年未來的發(fā)展有異常重要的影響，也有利于提升家長對未成年的認(rèn)同感，通過搞好家庭和社區(qū)“一城一書”活動來提高未成年的閱讀環(huán)境，這樣才能激發(fā)未成年閱讀者的閱讀熱情，同時，引起廣大閱讀者的共鳴。

結(jié)語

閱讀是作為人個體立足于社會所不可缺少的工具，同時，它在一個國家的發(fā)展中起著承上啟下的作用，無論是對于個人還是對于國家，書本所起到的作用都是不可小覷的，公共圖書館作為全民閱讀活動的組織者、實(shí)施者，為全民閱讀提供了重要保障，同時，也促進(jìn)了社會的發(fā)展。只有當(dāng)組織者全身心地投入時，這個社會的巨大福利才會恩及千萬，而它的出現(xiàn)，也全方位對社會主義核心價值觀進(jìn)行了很好的詮釋。