有爺爺?shù)臍q月

楊絲喻

在我的記憶里，童年的快樂(lè)時(shí)光都與爺爺有關(guān)。爺爺會(huì)追著我到處跑，會(huì)給我買(mǎi)喜歡的芭比娃娃……與爺爺在一起的歲月如同裝在瓶子里的糖果，我時(shí)常會(huì)拿出一顆細(xì)細(xì)品嘗。

小時(shí)候，我總是黏著爺爺，連爺爺泡的苦茶，都喝得津津有味。爺爺?shù)臅?shū)房與爸爸媽媽的都不同。在爺爺?shù)臅?shū)房里，即使沒(méi)有游戲我也待得十分快樂(lè)。我喜歡躺在那狹窄的沙發(fā)上，蓋著夏被，聞著淡淡的茶香進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?；秀遍g，蟬停止鳴叫，樹(shù)葉隨風(fēng)悄悄地?fù)u曳，連爺爺翻書(shū)的聲音都令人覺(jué)得舒服。

上了小學(xué)，爺爺開(kāi)始教我寫(xiě)漢字。年幼的我認(rèn)為寫(xiě)字枯燥無(wú)味，一心想著玩，于是在爺爺握我的手寫(xiě)字時(shí)僵持著不動(dòng)，把爺爺氣得輕輕拍打我的手。到現(xiàn)在，爺爺還會(huì)拿著我的語(yǔ)文作業(yè)本批評(píng)：“你的這個(gè)字啊，大小不一，不整齊。你看看你這字，都寫(xiě)歪了……”也許是因?yàn)闋敔斒莻€(gè)溫柔的人，所以時(shí)光在他身邊經(jīng)過(guò)時(shí)都很輕很輕，沒(méi)留下多少痕跡。我長(zhǎng)高，爺爺卻未變老，他依舊是一群老大爺中腰板挺得最直的那個(gè)。爸媽工作忙，都是爺爺來(lái)接我。記得同學(xué)們第一次看到爺爺來(lái)學(xué)校接送點(diǎn)，就喊我：“你爸爸來(lái)接你啦！”我叉著腰道：“那是我爺爺！”那時(shí)認(rèn)為這種認(rèn)錯(cuò)人的事情十分不好，現(xiàn)在想來(lái)卻十分驕傲，我有一個(gè)很年輕的爺爺?。?/p>

爺爺也十分細(xì)心，我喜歡的零食，他都會(huì)記下來(lái)，在來(lái)接我的時(shí)候買(mǎi)給我;下雨天，爺爺會(huì)給我打電話叮囑我不要貪涼，記得加衣服……我總是嫌爺爺嘮叨，但我知道，爺爺是在關(guān)心我。

拆開(kāi)的糖會(huì)在嘴里含化，但永遠(yuǎn)不會(huì)吃完。因?yàn)闋敔敃?huì)一直在糖快沒(méi)有的時(shí)候，偷偷塞給我好多好多顆！

【陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)，指導(dǎo)老師：惠軍明】

點(diǎn)評(píng)

從小到大，親人們呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，給予我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。作文擷取童年生活點(diǎn)滴，再現(xiàn)與爺爺共度的快樂(lè)時(shí)光，謳歌偉大的親情。在考生筆下，與爺爺在一起的歲月如同糖果，甜蜜動(dòng)人。作文把具體的事情鋪陳開(kāi)來(lái)，使?fàn)敔數(shù)拇认?、?ài)與細(xì)心躍然紙上。習(xí)作沒(méi)有什么華麗的辭藻，但字里行間卻至情至性，讀來(lái)動(dòng)人心扉，引人共鳴。