健康促進：風景這邊獨好

楊伯林

近年來，國家和地方政府對健康教育問題越來越重視，教育行政主管部門的相關安排與部署也越來越細致。

作為教育事業(yè)基層單位，湖北省荊州市郢都中學在意識到挑戰(zhàn)的同時，也充分認識到健康教育對于學校發(fā)展是一個重大機遇。經過研究，學校決定在繼續(xù)堅持常規(guī)健康教育（學生個人行為習慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、愛國愛家教育、個人衛(wèi)生教育、法制與安全教育、勵志與感恩教育）的同時，進一步增強使命意識，加大建設力度。

根據(jù)規(guī)劃，學校一方面狠抓原有的健康教育工作，切實做到持之以恒，真正把健康教育當作素質教育的大事來抓，當成學校工作必須扎實落實的職責任務來完成；另一方面，把心理健康教育作為突破口，通過開辟心理健康教育新路，更好地促進學校健康教育工作。

多管齊下，加大力度

1.人力優(yōu)先：大雁南飛看排頭

（1）管理團隊：學校安排精兵強將，組建了“健康教育”工作領導小組，下設由各處室負責人組成的工作專班，制定了操作性強的實施方案、工作計劃及一系列規(guī)章制度。學校把健康教育工作納入學校目標責任制管理和獎勵性績效工資考核，切實真抓實干，保障所需經費。

（2）實施團隊：一是建立起一支成熟的心理健康教育骨干教師隊伍，擁有國家高級心理咨詢師一名、國家三級心理咨詢師兩名；二是建立了一支具有較強心理健康教育實施能力的班主任隊伍；三是建立了一支具有一定心理健康教育自覺意識與實施能力的教師隊伍，真正做到了骨干引領，全員參與。

2.基礎為重：萬丈高樓平地起

（1）營造氛圍：學校結合校園文化和班級文化建設，利用廣播、櫥窗、?？?、黑板報、手抄報等途徑和陣地，做好健康教育宣傳，使全體師生充分認識到健康教育工作的重要性。學校還在墻壁、走道、花壇等地，分別布置了主題壁畫、小型掛件、健康教育警語。

（2）夯實陣地：學校建有高標準的“陽光心理輔導工作室”，配置了心育書籍、心理健康報刊和軟件資料，開設了沙畫、涂鴉、個體輔導角，專門用于心理健康咨詢和治療。學校建有醫(yī)療保健室，配有經過培訓的兼職保健師，學校的“健康小屋”配備了基本的健康自測設備，為學生健康自測提供便利；學校在校門口醒目位置、教學樓樓道、教室和教師辦公室等地，設立了禁煙標志，嚴格落實“無煙學?！钡慕ㄔO工作；教學樓每一層都配有師生飲水設施；學校每年都進行學校綠化和美化工作；學校食堂“三證”齊全，配有專職管理人員和工作人員；學校寄宿部配有專職生活老師；學校注重保持廁所衛(wèi)生并定期消毒，洗手設施充足完備。

3.網(wǎng)絡優(yōu)化：百花齊放方為春

（1）課程設置：學校設有健康教育課程，每學期總課時達20節(jié)左右，全體學生參與，覆蓋率達100%。班主任及兼職心理老師每月主持召開2次心理主題班會，開課率達100%。此外，每天下午第一節(jié)課后，學校都會用10分鐘的時間，進行勵志文化教育。

（2）家長培訓：學校不斷完善健康教育網(wǎng)絡，期望“社會—學?！彝ァ毙纬山逃狭?。一是每學期分別對各年級家長舉辦一期健康教育講座；二是學校的心理健康指導中心常年對家長開放，心理老師隨時接受家長電話咨詢；三是舉行與學生學習、生活、成長等密切相關的知識講座，指導家長改變教育觀念和方法，走出家庭教育誤區(qū)。此外，學校還請求社區(qū)和派出所、城管局、工商局等部門援助，充分凈化校園周邊環(huán)境，協(xié)助學校做好健康教育工作。

4.平臺搭建：地遠天高任爾飛

（1）專項講座：學校特別邀請省、市、區(qū)健康教育有關專家，針對特別群體開展健康教育講座，平均每學期達到3次左右。

（2）活動體驗：一是愛人愛己思想建設實踐：配合“學雷鋒”活動，開展助人為樂教育；舉辦“感恩教育”和“榜樣教育”大型報告會，培養(yǎng)美德和良習，磨礪意志，放飛夢想；設置安全課程，學習自我保護能力，提高“珍愛生命、自我保護”意識。二是增強體質健康建設實踐：學校堅持開足體育課時，強調按部頒標準授課；堅持開展“大課間”體藝活動，保證學生在校體育活動時間每天不低于1小時；每學年舉行一次體育運動會；組建各類興趣社團（含文體美各個層面），開展益腦健體活動；積極參加上級組織的各類體育比賽。三是樣板激勵建設實踐：學校大力開展守紀星、安全星、勞動星、節(jié)約星、文明星、環(huán)保星、助人星、守信星、健康星、才藝星等“十星少年”評選活動，通過表彰在各個方面表現(xiàn)優(yōu)異的星級少年，給全體學生樹立正面典型，提供學習榜樣。四是愛國愛家思想建設實踐：開展“教育進社區(qū)”弘揚志愿精神、進養(yǎng)老院傳遞愛心活動；開展“上街道”打掃清潔衛(wèi)生、宣傳督促交通規(guī)則活動；舉辦“保護生態(tài)”主題教育活動，到鄉(xiāng)村宣傳禁燒秸稈活動及到勞動基地參加植樹活動。

利國利家，花紅萬朵

1.思想覺悟：健康中國你我他

習近平總書記代表國家和民族，提出了“健康中國”戰(zhàn)略，特別強調國家和民族的健康發(fā)展。祖國的需要就是學校前進的目標，學校積極投身健康教育和健康實踐，大力開展“愛國愛社會愛家鄉(xiāng)”“健康中國，健康你我他”等活動，全體師生愛國主義思想、熱愛家鄉(xiāng)情緒和“我健康我快樂”動能空前高漲。

在荊州市開展的“創(chuàng)全國衛(wèi)生城市”活動中，學校師生熱情參與，潔城潔校，盡心盡力，被定為“迎國檢”窗口單位，迎接了國家“愛衛(wèi)辦”的高規(guī)格驗收，得到很高評價。

2.健康意識：我因健康成為寶

現(xiàn)代社會，真正意義的健康是在生理上、心理上和社會上的完好狀態(tài)。經過學校持續(xù)深入開展健康教育，學校師生健康意識普遍增強：生理上追求平安健康，心理上追求陽光向上，意識上盡量以完美的姿態(tài)在社會上呈現(xiàn)，自覺適應社會需求，自覺規(guī)范自我行為，自覺融入社會家庭，自覺維護社會秩序。

3.人格品質：唯有情商定深度

學校深入開展“大課間”“陽光體藝”“運動會”等活動，提倡“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、快樂生活一輩子”的同時，還大力開展“感恩教育”“榜樣教育”“勵志教育”“行為習慣養(yǎng)成教育”等知識講座，加大對師生非智力因素的培養(yǎng)，有力促進師生人格品質的提高。

4.健康能力：我的地盤我做主

學校每年都會進行健康教育的相關信息調查，2016年年底，學校進行的“健康知識和健康行為問卷調查”，共調查1168人，綜合結果顯示：健康知識知曉率達93%，健康行為形成率達90%。具體如下：

（1） 流行疾病預防能力：知曉率98%，執(zhí)行力90%以上。

（2）個人生理衛(wèi)生和公共衛(wèi)生維持能力：知曉率91%，執(zhí)行力90%以上。

（3）防暴、防震、防溺水能力：經過教育和演練，知曉率91%，形成率90%以上。

（4）消防安全、交通安全預防能力：經過教育、演練和實踐，知曉率92%，安全意識提高率100%，文明勸導執(zhí)行率90%以上。

5.創(chuàng)新特色：常中有新，選點突破

心理健康教育是郢都中學健康教育最突出的亮點。在很多學校糾結于如何更好地開展健康教育的情況下，郢都中學敏銳察覺心理健康教育在全國范圍內的異軍突起，決定把心理健康教育作為突破口，通過開辟心理健康教育新路，更好地促進學校健康教育工作。為此，學校于2005年開始著手開展心理健康教育工作。在2010年專門修建了一間高標準的“陽光心理輔導工作室”，配置了心育書籍、心理健康報刊和軟件資料；近年又新設立沙畫、涂鴉、個體輔導角，專門用于心理健康咨詢和治療；學校建立了師生心理檔案，注重跟蹤師生心理發(fā)展。此外，學校還成立了心理健康教育科研課題組，已完成國家教師科研多個研究課題。

學校心理健康教育工作，得到了武漢大學、長江大學心理學專家的專業(yè)指導，得到了荊州區(qū)教育局的大力支持。目前，學校的心理健康教育工作機制不斷健全；骨干教師專業(yè)引領效能日益彰顯；兼職教師隊伍不斷壯大；心理咨詢平臺逐步規(guī)范；學校、家庭、社會互助式心理健康教育新媒體平臺運行良好；心理健康教育課程科學有效。

健康無論是對個人、家庭，還是對社會、國家都很重要。郢都中學將一直秉承“常中有新，新中存?！钡慕逃l(fā)展原則，著用心做好健康教育，為孩子們的健康保駕護航！

（編輯 鳳池）