習近平青年責任觀的三重維度

鐘軼

摘 要：習近平青年責任觀溯源于馬克思主義青年責任觀，扎根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，脫胎于總書記豐富的人生閱歷積淀，形成于中國特色社會主義新時代的實踐要求。在整體上把握習近平青年責任觀的內(nèi)容維度，從自我責任、家國責任、世界責任三個層次去理解青年責任觀，并在此基礎上通過教育引導、實踐鍛煉和榜樣示范，幫助青年確立責任意識、提高青年責任能力，以期青年能夠擔負起時代賦予的責任與使命。

關鍵詞：習近平;青年;責任觀;三重維度

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.11.004

黨的十八大以來，習近平總書記十分重視青年責任觀的培育，并將青年責任上升到理論高度。加強對習近平青年責任觀的研究，有利于我們把握培育青年責任觀的踐行路徑，對于培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)纳鐣髁x青年具有重要意義。

1 理論維度：習近平青年責任觀形成的基礎

1.1 馬克思主義青年責任理論

馬克思指出，青年的職業(yè)規(guī)劃應以“人類的幸福和自身的完美為指針”，他將青年的職業(yè)選擇與社會發(fā)展緊密聯(lián)系起來，凸顯青年應具備崇高的責任擔當。習近平總書記在繼承馬克思青年責任觀的基礎上，結合中國特色社會主義的現(xiàn)實，科學把握青年的時代使命，提出他的青年責任觀?！扒嗄昱d則國家興，青年強則國家強?！币笠笤捳Z，道出了青年責任之重，也包含了總書記對青年的肩負責任的期望之深。

1.2 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化責任思想

中華傳統(tǒng)文化源遠流長，從“躬自厚而薄責于人”的個人責任，到“身修而后家齊”的家庭責任，再到“以天下為己任”的使命擔當，“天下興亡、匹夫有責”的責任宏愿等。這些思想是中華民族千年文明的積淀，凝聚著中華民族獨有的價值追求，呈現(xiàn)出華夏子女專屬的責任精神面貌。

習近平總書記在充分扎根中國傳統(tǒng)責任沃土的基礎上，汲取其中所蘊含的擔當精神，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的責任思想古為今用，并對其進行凝練，使傳統(tǒng)責任思想煥發(fā)新的時代氣息。習近平總書記在概括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的個人、家庭和國家的責任的基礎上，結合自己對新時代下青年責任的理解，才逐步形成了底蘊悠長的新時代青年責任觀。

1.3 習近平總書記自身經(jīng)歷的沉淀積淀

實踐出真知，習近平青年責任觀的形成還歸功于他自身飽經(jīng)歷練的人生。從梁家河到中南海，從下鄉(xiāng)知青到黨的總書記，習近平的人生道路是“曲折的”“傳奇的”，這些經(jīng)歷養(yǎng)成了他高遠的理想志向，豁達的人生態(tài)度和甘于奉獻的民本人格。

習近平總書記的七年知青歲月是其形成青年責任觀，并樹立遠大理想的關鍵時期。習近平，用梁家河的七年時間，扣好了自己人生的第一粒扣子，養(yǎng)成了勇于擔當?shù)暮闷焚|。從普通知青到黨的總書記，習近平總書記一步一個腳印，他志存高遠但卻堅持腳踏實地，雖歷經(jīng)曲折但仍然百折不撓。也正是由于這樣豐富的鍛煉和磨礪，使得習近平總書記更容易讀懂青年、讀懂人民，這也讓習近平青年責任觀兼具真實性和感染力。

1.4 中國特色社會主義新時代的實踐要求

習近平青年責任觀的產(chǎn)生是中國特色社會主義進入新時代的現(xiàn)實需要。一方面，從國際背景看，經(jīng)濟全球化的迅速發(fā)展，帶來了前所未有的發(fā)展機遇，但也加劇了全球性風險。全球化趨勢推動了思潮之間的碰撞交流，但也帶來了西方敵對勢力的“西化”滲透，青年也面臨更為錯綜復雜的國際環(huán)境。因此，青年只有堅定理想信念、觀全局、強憂患意識，才能擔負起時代賦予的責任;另一方面，從國內(nèi)背景看，新時代我們面臨深化改革開放及實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，青年作為時代責任的擔當者，應牢記囑托、堅定信念、勤于學習、勇?lián)熑?，這既是時代召喚，也是個人發(fā)展所趨。

2 內(nèi)容維度：習近平青年責任觀的內(nèi)容要求

習近平總書記認為廣大青年的責任包括三重責任，即自我責任、家國責任和世界責任。

2.1 自我責任是青年責任擔當?shù)幕?/p>

自我責任指個體對自己負責，承擔其該有的責任。習近平總書記強調(diào)當代青年應實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，這不僅是青年自身成長成才的需要，還是社會對于人才應具備的必備品格和關鍵能力的要求。青年修身之首須志存高遠。即樹立遠大理想抱負，堅定中國夢的共同理想，努力將個人理想?yún)R入時代理想之中，在投身實現(xiàn)時代理想的偉大實踐中實現(xiàn)個人理想。青年修身之要須德才兼修?？酆萌松牡谝涣？圩?，這是習近平總書記對廣大青年提出的期盼和要求。他提出青年要加強錘煉自己的品德，成為明大德，守公德，嚴私德的人。習近平總書記還鼓勵青年，在人生的“拔節(jié)孕穗期”只有扎根人民群眾的土地，充分汲取養(yǎng)分，人生才能節(jié)節(jié)壯、步步高。他還鼓勵青年勤奮學習、樂于學習，將學習養(yǎng)成一種習慣，作為一份責任，只有這樣才能成長為具有真才實學的社會主義新青年。

2.2 家國責任是青年責任擔當?shù)倪f進

家國責任既包含家庭責任，也涵蓋國家責任，每個人的前途命運不僅取決于小家，還與大家——國家和民族息息相關?！皣业南Ｍ谇嗄辏褡宓奈磥碓谇嗄辍?。習近平總書記擲地有聲的話語，既彰顯了青年對于國家的重要性，同時也側面反映出其所承載的艱巨時代使命。今天，新時代中國青年處在發(fā)展的最佳時期，他們是新時代的追夢者和筑夢人，是實現(xiàn)中國夢的中堅力量。青年只有勇挑重擔，樂于追夢，勤于圓夢，主動投身于中國夢的偉大實踐，以“主人翁”的姿態(tài)迸發(fā)進取，以破釜沉舟的決心頑強拼搏，以百折不撓的信心堅持奮斗。只有這樣，青年在為祖國添磚獻瓦的過程中實現(xiàn)人生價值，在實現(xiàn)民族夢想的過程完成個人夢想，青年才能不辜負美好的新時代，才能體現(xiàn)社會主義接班人應有的姿態(tài)。

2.3 世界責任是青年責任擔當?shù)臍w宿

世界責任是指整個人類應該承擔的責任。因此，共產(chǎn)黨領導下的中國青年作為責任形象代言人，應發(fā)揚我國勇于承擔責任的精神，為構建和諧世界貢獻自己的力量。在世界多極化、經(jīng)濟全球化日益加強的現(xiàn)代社會，國家之間的交流愈加頻繁，國家之間的合作也愈加密切。青年作為國家交往的新鮮血液，應架起國際溝通的橋梁，積極與世界青年交流學習。習近平總書記在國事訪問期間，也勉勵中國青年應該自覺承擔歷史使命，發(fā)揚絲路精神，實現(xiàn)與各國青年友好交往。一方面，習近平總書記強調(diào)青年是國際友好交往的先鋒，他鼓勵各國青年之間加強交流與合作，拓寬交流領域，豐富交流方式，開展多種形式的友好往來。另一方面，習近平總書記在對中外青年提出期望的同時，也表達了對中國青年在講好中國故事、展示中國文化、傳遞中國價值和凝聚世界共識等方面的期盼。新時代的中國青年既要有家國情懷，更要有人類關懷。

3 路徑維度：習近平青年責任觀的踐行

3.1 教育引導

在對青年的教育培育上，習近平總書記主張發(fā)揮中國特色社會主義思想鑄魂育人的功能，并始終如一的重視教育對于培育青年社會責任感的作用。在教育目標上，主張要育人為本，引導學生堅定理想信念，建立起個人理想與國家前途、民族緊密聯(lián)系在一起的責任意識;在教育內(nèi)容上，主張加強社會主義核心價值觀教育，將其主要內(nèi)容融入學校教育及生活教育之中，幫助學生在理解社會主義核心價值觀的基礎上，提高個人責任意識、家國責任意識和世界責任意識;在教育方式上要做到潤物無聲。通過潛移默化的教育引導，推動青年樹立正確的責任意識，養(yǎng)成健康的責任品格，提升綜合的責任能力，幫助青年形成擔負起時代責任的必備品格和關鍵能力。習近平總書記從教育目標、內(nèi)容、方式等方面入手，為培育青年責任觀提供了可行的實施路徑。

3.2 實踐鍛煉

社會實踐是青年確立責任觀念，提高責任能力培養(yǎng)的重要方法。習近平總書記十分重視社會實踐對于增強青年社會責任訓練和體驗方面的作用。一方面，青年要加強道德實踐。習近平總書記強調(diào)將道德認知、道德修養(yǎng)和道德實踐緊密結合起來，通過搭建實踐平臺的方式，增強青年對社會的接觸和認識，鼓勵廣大青年在實踐中明公德，守私德;另一方面，青年要加強基層實踐。習近平總書記鼓勵青年深入基層實踐，以人民群眾為友，向基層實踐學習。通過基層實踐增長才干，通過基層實踐鍛造真正本領。習近平總書記關于青年責任的重要闡述，強調(diào)了在社會實踐中鍛煉青年責任意識與提高青年責任能力的重要價值，同時也為培育青年責任感提供了方法論指導。

3.3 榜樣示范

“偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領。”習近平總書記曾多次為來自不同領域不同崗位的先進典型做出批示，通過宣傳先進典型身上的優(yōu)秀品質，喚起人們的精神共鳴，引導青年見賢思齊，規(guī)范自身行為、提升道德修養(yǎng)。習近平總書記指出：“青年模范人物是廣大青少年學習的榜樣，具有很強的示范帶動作用?！币虼耍覀円e極挖掘廣大青年身邊具有優(yōu)秀品質、體現(xiàn)責任擔當?shù)那嗄甑湫停龊玫湫腿宋锏腻噙x活動，用榜樣的力量來引導青年責任觀的培育。此外，習近平總書記還對如何選好榜樣、樹好榜樣、用好榜樣、學好榜樣提出了具體要求。他強調(diào)要用青年喜歡的方式對青年進行引導，充分利用好網(wǎng)絡直播、新聞媒體等青年喜歡的社交方式對青年典型事跡進行宣傳，充分發(fā)揮榜樣的力量，以榜樣之光，引領青年前行之路，提高青年的自身行為修養(yǎng)。習近平總書記強調(diào)發(fā)揮榜樣的示范作用，用榜樣的力量來引領青年的成長，這為培育青年責任觀提供了新的思路。

4 結語

青年是國家的未來，是民族的希望，是時代的開路先鋒，是國家建設的中堅力量。習近平總書記對新時代青年責任觀的相關論述，充分體現(xiàn)了青年在我國社會主義事業(yè)中舉足輕重的地位，同時也為新時代青年的成長成才提供了理論指引與實踐指南。

參考文獻

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