李秀芹
上世紀80年代初,我在小學當老師。班里有一位叫阿斌的男生,他是坐著輪椅來學校報到的。阿斌的父親告訴我,阿斌雙腿有殘疾,小時候能自己走路,但隨著體重增加,他的雙腿撐不起身體,只能依賴輪椅了。我答應阿斌的父親,一定會多關(guān)心阿斌的,請他放心。
阿斌入學后不久,班里有幾位調(diào)皮的男生開始給阿斌起外號。更有甚者,還故意在阿斌面前一瘸一拐地走路。我嚴厲批評了那些男生,但效果不佳,反而讓他們更加孤立阿斌。為了增加阿斌在班里的威信,我讓阿斌當副班長,但這也未壓住熊孩子們,他們都說這個副班長是老師的“助殘”行為。
我氣得大發(fā)雷霆,準備將熊孩子們的家長叫來。校長知道后,馬上制止了我,告訴我,莫生氣,這些孩子交給他來管。
那個年代,老師都是全能,我不僅教數(shù)學,還教體育。一天體育課,我正在和學生們做準備活動時,校長來了,他說他是來聽課的。
我領(lǐng)著學生圍著操場跑步,校長則和阿斌在一旁聊天。等我們跑完,校長說,他想和學生們來一場掰手腕游戲。體育委員力氣最大,男生們推選他和校長比賽,結(jié)果三局三敗,校長實力勝出。校長說,自己是贏在年齡上,以大“欺”小,不算真本事。話音剛落,阿斌怯生生地說,他想和校長比一下腕力。
校長勸阿斌:“還是算了,就你那小胳膊小腿,肯定不是我的對手?!?/p>
阿斌說:“行不行,試一下就知道了?!?/p>
校長見阿斌如此執(zhí)著,便答應和阿斌掰一下手腕。校長一握阿斌的手,吃驚地說:“果然有點兒力氣,看來是我小瞧你了?!?/p>
萬萬沒想到,校長竟然一掃之前的優(yōu)勢,輸了第一次比賽。校長不服氣,要再來兩局,結(jié)果又連輸兩局。
校長感慨道:“后生可畏呀!看來阿斌每天搖輪椅,腕力練得太厲害了,遠遠超出了正常孩子的腕力?!?/p>
臨下課時,校長還囑咐阿斌:“別輕易向同學挑戰(zhàn),因為你若一出手,他們的手腕就得骨折了?!?/p>
那天,校長和阿斌都笑了,阿斌臉上的笑容是那么燦爛,那么自信。這件事情過后,調(diào)皮的學生果然再也不敢喊阿斌外號了。
后來,我去阿斌家家訪。阿斌的父親說,阿斌開始熱愛鍛煉,胳膊練得又粗又結(jié)實。我為阿斌感到開心,他終于迎來了屬于他的“春天”。
再見阿斌是十多年以后了,他大學畢業(yè)后,在一家公司從事技術(shù)工作,體格一看便是常年堅持鍛煉的。聊起來我才得知,那次體育課上和校長比掰手腕,其實是校長和他約定好的“計謀”,故意讓他贏,借以嚇唬那些欺負他的男生。但事后校長說,這只能保護他一陣子,不能保護他一輩子,要想不被人欺負,就得讓自己變得強大。
從那天開始,阿斌便下決心鍛煉身體,刻苦學習,最終成為了一個優(yōu)秀的人。
我深深佩服校長的教育方法,這種智慧與其說是學識的累積,不如說是源于他對學生發(fā)自內(nèi)心的愛和仁慈。
(離蕭天摘自博愛雜志微信號)