校企合作背景下秦皇島研學旅行發(fā)展路徑探索

摘要：研學旅行是促進青年人全面發(fā)展、健康成長，具有樹德、增智、強體、育美等教育意義，是培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。實踐育人十分重要也十分必要，它是經(jīng)過我國長久的教育歷史檢驗的結(jié)果。研學旅行是實現(xiàn)知行合一的有效方式，而校企合作是我國高職教育改革和發(fā)展及培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才的重要途徑。秦皇島市研學旅行發(fā)展的路徑從加強頂層設(shè)計，加快研學基地建設(shè)，增強人才儲備培養(yǎng)專業(yè)人才，提升研學服務(wù)人員整體素質(zhì)，加強安全保障，完善研學評價監(jiān)督體系等方面進行探索。

關(guān)鍵詞：研學旅行 發(fā)展 研學產(chǎn)品

一、秦皇島發(fā)展研學旅行的優(yōu)勢條件

（一）資源優(yōu)勢

秦皇島是一個擁有悠久歷史的城市，是中國唯一一個以皇帝帝號命名的城市，是我國首批14個沿海開放城市之一，也是我國首批優(yōu)秀旅游城市，有著豐富的自然資源、歷史資源和人文資源，現(xiàn)有世界文化遺產(chǎn)1處，國家海洋公園1處，國家森林公園1處，世界著名觀鳥勝地2處，國家級風景名勝區(qū)1處等等。秦皇島所蘊含的這些資源也是豐富的研學教育資源，且有如長城文化、地質(zhì)文化、濱海文化等多類型資源形態(tài)。多樣化的旅游資源是研學產(chǎn)品開發(fā)的基礎(chǔ)，秦皇島擁有豐富的旅游資源，能夠滿足各類研學產(chǎn)品的需求。

（二）區(qū)位優(yōu)勢

秦皇島位于燕山山脈，近京津地區(qū)，地處具有無限發(fā)展?jié)摿Φ沫h(huán)渤海經(jīng)濟圈的中心地段，是連接東北與華北兩個經(jīng)濟區(qū)的重要城市。且臨近京津等一線大城市，京津冀致力于一體化發(fā)展，秦皇島以旅游綜合改革為切入點，發(fā)揮濱海旅游資源及歷史文化資源優(yōu)勢，與京津冀地區(qū)共享客源市場，著力打造秦皇島研學旅行基地建設(shè)，促進地方研學旅行發(fā)展進程。

（三）政策扶持

人才是城市發(fā)展的重要抓手，是城市發(fā)展的重要支柱，人才的培養(yǎng)對城市發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，引導(dǎo)新一代青年人樹立正確的勞動教育價值取向、勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情是人才培養(yǎng)的重要目標之一。研學旅行是全面提升秦皇島市中小學生全面素質(zhì)的創(chuàng)新形式，深入整合資源，因地制宜地研究當?shù)匮袑W旅行發(fā)展路徑尤為重要。從長遠發(fā)展來看，研學旅行發(fā)展的背后緊密關(guān)系著人才培育，是城市的發(fā)展及整體實力的綜合體現(xiàn)。在全面推進素質(zhì)教育的現(xiàn)在，研學旅行作為“教育+旅游”的新形式，國家和省市各級政府部門予以研學旅行諸多政策上的支持。在政策的大力扶持下，秦皇島研學市場也在蓬勃發(fā)展，越來越多的旅游企業(yè)加大對研學市場的研究與投入。研學旅行在市場中占據(jù)越來越重要的位置，也促進了研學旅行的發(fā)展。

二、秦皇島研學旅行發(fā)展的現(xiàn)狀及問題

（一）發(fā)展現(xiàn)狀

秦皇島研學旅行發(fā)展相對較早，以區(qū)域內(nèi)豐富資源優(yōu)勢及京津冀一體化發(fā)展助推，秦皇島市大力開展體驗教育，先后出臺了推出研學旅行的文件，以政策引領(lǐng)方向，推進研學旅行發(fā)展進程，鼓勵旅游相關(guān)企業(yè)積極參與課程研發(fā)與推廣。旅游企業(yè)在“教育+旅游”的市場中，看到了以研學旅行為代表的體驗教育活動需求的增長速度迅猛，其市場潛力不可估量，企業(yè)參與研學產(chǎn)品開發(fā)、研學旅行市場拓展的活力較高。在市場的驅(qū)動下，出現(xiàn)了研學輔導(dǎo)師等新興職業(yè)，相比之下，學校層面上明顯動力不足。要加強多方合作，充分利用景區(qū)資源，成立多個研學基地，才能滿足日益增長的市場需求。

秦皇島市各個中小學積極響應(yīng)號召，組織學生開展研學旅游等體驗教育活動，主動探索新的教育模式，積累教育教學實踐經(jīng)驗。積極開發(fā)校本課程，指導(dǎo)學生積極探索課外知識，增長見聞，培養(yǎng)學生獨立自主、主動學習的能力，以及培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀，從而全面提升學生的綜合素質(zhì)。

（二）存在問題

研學旅行是新時期的中國全面推動素質(zhì)教育的重要抓手，是學校教育與校外教育有效銜接的創(chuàng)新接洽點。研學旅行的發(fā)展不同于一般意義上的社會經(jīng)濟價值，在培養(yǎng)人才及人才綜合素質(zhì)提升上發(fā)揮著重要作用。秦皇島研學旅行更要從育人角度加大把控力度，從學生的真實生活和發(fā)展需求出發(fā)，通過研學旅行這一綜合實踐活動培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)研學旅行納入跨學科實踐性課程體系的主旨目標。只有研學旅行發(fā)揮應(yīng)有的教育功能才能夠更好地可持續(xù)發(fā)展，建立完善的機制體制，加強市場準入條件與監(jiān)管力度，保證研學旅行市場有序進行。因地制宜地開發(fā)課程，構(gòu)建研學旅行資源共享平臺，感受不同文化環(huán)境與文化民俗差異，是實現(xiàn)育人目標的有效途徑，提升自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)，實現(xiàn)成果共享，開創(chuàng)具有地方特色的研學旅行發(fā)展局面。

研學產(chǎn)品的開發(fā)更應(yīng)以學為核心，以課程內(nèi)容為重點。但目前市場上的研學產(chǎn)品大多數(shù)是依托旅游企業(yè)現(xiàn)有的旅行線路進行簡單加工拓展的，研學旅行的準入門檻較低，企業(yè)更多是以營利為目的，推出的產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，并沒有深入挖掘文化內(nèi)涵及教育目的，大部分產(chǎn)品是親子游、夏令營等模式，內(nèi)容也以參觀學習為主。旅游企業(yè)從經(jīng)濟效益市場等諸多因素出發(fā)，極少從課程及教學的角度進行研究，在研學課程開發(fā)上投入不足。二是中小學學校獨立推行研學旅行也面臨著諸多困難，如安全風險高、研學經(jīng)費落實難等問題，難以推進學校層面研學工作。

開展研學旅行必不可少的是專業(yè)人才，專業(yè)人才是行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要因素。研學旅行的主要目的是立德樹人、培養(yǎng)人才全面發(fā)展，促進青少年身心健康，有助于形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。研學輔導(dǎo)師在研學過程中，承擔著研學旅行課程的設(shè)計與研發(fā)、組織活動、講解，引導(dǎo)學生進行自主探究學習的重要任務(wù)。這就要求研學輔導(dǎo)師經(jīng)過專業(yè)、系統(tǒng)的培訓，與普通的教師或?qū)в斡泻艽蟮牟顒e。秦皇島市是譽滿全國的旅游城市，旅游人才隊伍逐年壯大，但是專業(yè)的研學輔導(dǎo)師數(shù)量嚴重不足，現(xiàn)任的“導(dǎo)師”多是由導(dǎo)游兼任。研學旅行是“教育+旅游”的新的教育模式，從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，直接影響到研學產(chǎn)品設(shè)計和研學活動質(zhì)量。

三、秦皇島研學旅行市場發(fā)展路徑的探索

（一）加強頂層設(shè)計，加快研學基地建設(shè)

秦皇島擁有豐富獨特的濱海文化，可以充分發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢依托研學旅行及基地的建設(shè)與發(fā)展，打造獨特的城市名片，提升城市知名度與影響力。發(fā)揮“學習+教育”的創(chuàng)新教育模式，以秦皇島各縣區(qū)的自然資源、歷史文化資源為依托，以政府為主導(dǎo)，整體布局、合理規(guī)劃、科學謀劃，充分利用資源，避免同質(zhì)化競爭，打造研學旅行示范區(qū)，建立研學旅行旅行基地。研學基地的建設(shè)除了硬件設(shè)施之外，還應(yīng)在軟件建設(shè)上有所加強，尤其是優(yōu)質(zhì)研學課程的開發(fā)。課程體系的建立是研學旅行的核心內(nèi)容，要針對學生群體開發(fā)有內(nèi)涵有深度的課程，且以學生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)，增強吸引力，要與社會需求保持高度一致，使學生在研學過程中將校內(nèi)的理論知識與校外實踐相結(jié)合，達到理論與實踐相結(jié)合的目的。研學基地面對的客源群體多為學生群體，因此，研學基地的建設(shè)要更加注重基地內(nèi)的設(shè)施安全、食品安全等等，要形成一個完整的服務(wù)體系，以滿足不同學生的需求。還應(yīng)加強宣傳，擴大宣傳渠道，打造研學品牌，以期擴大市場影響力，帶動地方的經(jīng)濟和社會發(fā)展。

（二）增強人才儲備，培養(yǎng)專業(yè)研學輔導(dǎo)師

人才培養(yǎng)是城市可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，廣大青少年的培育更是重中之重，使其樹立地方主人翁精神和城市自豪感，充分調(diào)動和發(fā)揮社會的積極性和主動性，使其為城市的社會、經(jīng)濟和文化的全面繁榮而奉獻自己的力量，促進城市的繁榮。秦皇島研學旅行的蓬勃健康發(fā)展離不開優(yōu)秀的研學輔導(dǎo)師的培養(yǎng)，政府部門要加大投入力度，增加政策、資金支持，加強高校與企業(yè)合作，構(gòu)建完整的育人體系，培養(yǎng)一批擁有地方文化積淀，熟知研學旅行運作方式的高素質(zhì)高技能的研學旅行專業(yè)型人才。

（三）加強安全保障，建立研學評價反饋機制

研學旅行有助于培育學生踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)對黨、對國家、對人民的熱愛之情;有助于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面實施素質(zhì)教育，有利于提升全民素質(zhì)。因此，研學旅行需要健康蓬勃發(fā)展，需要形成完整的服務(wù)體系及評價體系，健全研學旅行服務(wù)體系，以安全為首要原則，學生安全是開展一切學生活動的前提，更是開展研學旅行的基礎(chǔ)和保障，安全意識的培養(yǎng)是開展研學活動的一項重要工作。

（四）健全監(jiān)督體系

研學旅行是近年在我國大力發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)，雖在歷史發(fā)展過程中早有跡可循，但真正的大面積推廣與發(fā)展時間并不長。研學旅行是“教育+旅行”的新形勢，研學旅行與旅游有著本質(zhì)上的差異，旅游企業(yè)不單單是旅行產(chǎn)品的提供方，家長與學校也不是純粹的旅游消費方，研學旅行的全過程更不是簡單地追求經(jīng)濟效益。研學旅行注重的是教育意義，家校都希望研學旅行能達到更優(yōu)質(zhì)的育人效果，這就要求研學旅行機構(gòu)加大投入，但處在研學市場初級階段的當下，市場競爭十分激烈。家長作為研學旅行的主要消費者，十分重視研學旅行的質(zhì)量，卻不能直接參與研學的全過程，所以研學旅行監(jiān)督體系的建立尤為重要。健全監(jiān)督體系，由政府政策主導(dǎo)，學校要對第三方機構(gòu)加強研學過程性監(jiān)督以及多維度的評估，從學生、研學導(dǎo)師、教育機構(gòu)等多方對研學過程及結(jié)果的評價反饋進行監(jiān)督評估，才能不斷提升研學旅行的實踐育人效果。

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★基金項目：本文系秦皇島市社會科學發(fā)展研究立項課題2020年應(yīng)用型課題立項課題“秦皇島市研學旅行優(yōu)化發(fā)展路徑探索”（課題編號：2020-182）的階段性研究成果，課題負責人單位：秦皇島職業(yè)技術(shù)學院。

（作者簡介：李韻，碩士研究生，女，秦皇島職業(yè)技術(shù)學院，講師，研究方向：旅游管理）

（責任編輯 劉冬楊）