宋健
為進(jìn)一步熟悉和掌握組織工作政策法規(guī),全面提升組工干部的綜合素質(zhì),長春市寬城區(qū)委開辦“組工夜?!?,引導(dǎo)組工干部靜下心來“蓄能”,互動交流,成為開口能說、提筆能寫、遇事有謀的行家里手。
明確方向,制定學(xué)習(xí)計劃。劃分處級領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人、普通科員三個層次,按照理論與實踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與考試相結(jié)合、工作與點評相結(jié)合的原則,采取基層調(diào)研、案例分析、材料點評、學(xué)習(xí)摘抄、量化考試五種方法促進(jìn)能力提升。制定考評制度,每月月底對所學(xué)政策法規(guī)進(jìn)行考試。針對新組工干部理論知識學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入的問題,部領(lǐng)導(dǎo)就《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》《村黨組織換屆選舉操作程序》《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨支部條例》等內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)。
搭建平臺,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。在“組工夜?!敝?,設(shè)置學(xué)習(xí)討論環(huán)節(jié),采取“一人說、大家談”的互動方式,為組工干部相互學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)搭建平臺,激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性和積極性,提高學(xué)員的應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力。針對年輕組工干部不熟悉業(yè)務(wù)、文字綜合能力不高、遇事有畏難情緒等問題,部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題指導(dǎo),收到良好效果。
討論互動,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合工作開展情況,進(jìn)行互動交流,干部主動發(fā)言和領(lǐng)導(dǎo)點名提問方式相結(jié)合,提升學(xué)習(xí)效果。實抓學(xué)習(xí)內(nèi)容。請工作經(jīng)驗豐富的老同志就學(xué)習(xí)政策內(nèi)容、工作能力提升等方面進(jìn)行輔導(dǎo)。結(jié)合每次學(xué)習(xí)內(nèi)容,部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點評,解答疑難,提出意見,啟發(fā)組工干部拓寬工作思路。(作者單位:中共長春市寬城區(qū)委組織部)
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