圖書(shū)館對(duì)于大學(xué)貢獻(xiàn)與影響的不可替代性分析

杜賽楠

摘 要：沒(méi)有圖書(shū)館的大學(xué)是難以想象的，圖書(shū)館對(duì)于大學(xué)的貢獻(xiàn)和影響是不可替代的。本文以三亞學(xué)院圖書(shū)館為例，通過(guò)其發(fā)展歷程和歷年來(lái)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)從兩方面來(lái)分析圖書(shū)館對(duì)于大學(xué)貢獻(xiàn)與影響的不可替代性，一是大學(xué)圖書(shū)館對(duì)校園文化建設(shè)的貢獻(xiàn)及影響，二是大學(xué)圖書(shū)館對(duì)大學(xué)生的主要影響。通過(guò)分析研究，闡述大學(xué)圖書(shū)館存在的特殊性及不可替代性。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館;大學(xué)文化建設(shè);貢獻(xiàn)與影響

圖書(shū)館被定義為搜集、整理、保存和利用書(shū)刊資料，為一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)的文化教育機(jī)構(gòu)。中華人民共和國(guó)教育部頒布的《高等學(xué)校圖書(shū)館工作條例》明確指出：“高等學(xué)校圖書(shū)館是為教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)”。 也就是說(shuō)大學(xué)圖書(shū)館的主要功能是為老師授課和科研提供專業(yè)的圖書(shū)和文獻(xiàn)資料，為學(xué)生提供專業(yè)和課外的學(xué)習(xí)資料，輔助大學(xué)生和老師更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和科學(xué)研究。隨著圖書(shū)館現(xiàn)代化的不斷發(fā)展，人們對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)也隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷改變。大學(xué)的主要群體是大學(xué)生，那么大學(xué)里所有的機(jī)構(gòu)都應(yīng)該是為了培養(yǎng)學(xué)生而設(shè)立的。三亞學(xué)院自建校以來(lái)，就以“走進(jìn)校園是為了更好的走向社會(huì)”為培養(yǎng)人才的宗旨，三亞學(xué)院圖書(shū)館也不例外。

一、三亞學(xué)院圖書(shū)館對(duì)大學(xué)文化建設(shè)的貢獻(xiàn)及影響

1.圖書(shū)館對(duì)大學(xué)物質(zhì)文化的貢獻(xiàn)及影響

現(xiàn)代大學(xué)的物質(zhì)文化是大學(xué)文化的空間物質(zhì)形態(tài)。大學(xué)文化的外部載體是大學(xué)的各方面物質(zhì)基礎(chǔ)，而大學(xué)文化又內(nèi)化于校園的每一個(gè)物質(zhì)存在，成為真實(shí)可感的文化形式。大學(xué)物質(zhì)文化，是學(xué)校內(nèi)物質(zhì)范圍的文化層面，它涵蓋教學(xué)、科研、生活、環(huán)境、設(shè)施等方面的物質(zhì)條件，同時(shí)賦予這些物質(zhì)內(nèi)容以文化內(nèi)涵，是大學(xué)文化的物質(zhì)基礎(chǔ)。

圖書(shū)館的建筑美是校園物質(zhì)文化的一個(gè)重要特征。三亞學(xué)院圖書(shū)館館舍建筑智能、合理，適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要，完全根據(jù)三同三大的理念進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了為讀者提供優(yōu)質(zhì)閱讀環(huán)境的宗旨。圖書(shū)館周邊環(huán)境優(yōu)美，常年綠樹(shù)成蔭，花紅葉綠，環(huán)境宜人，有良好的通風(fēng)條件和綠化環(huán)境。圖書(shū)館坐北朝南、氣勢(shì)磅礴，門(mén)前是開(kāi)闊的雕塑群和景觀廣場(chǎng)，對(duì)面是具有史前文化的落筆洞，周邊是景觀林，為師生學(xué)習(xí)、休閑、散步和聚首提供了良好條件。書(shū)山館的中庭位于大廳后方，四周植被環(huán)繞，精心布置的盆栽錯(cuò)落有致的放置在中庭周圍，中間的錦鯉池是書(shū)山館一道靚麗的風(fēng)景，平日里除了工作人員的定時(shí)喂養(yǎng)，師生讀者也會(huì)不時(shí)投食，到了期末考試前夕更是有不少同學(xué)前來(lái)“許愿”，與其說(shuō)寄希望于錦鯉，不如說(shuō)來(lái)到錦鯉池旁可以感受到圖書(shū)館寧?kù)o淡雅的氣氛，從而可以放下浮躁的心情靜心學(xué)習(xí)，錦鯉池作為書(shū)山館建筑的一部分，已經(jīng)逐漸成為全校師生的一種精神力量和精神支柱。

2.圖書(shū)館對(duì)大學(xué)精神文化的貢獻(xiàn)及影響

精神文化是大學(xué)文化的核心和靈魂，它集中反映一個(gè)學(xué)校的本質(zhì)、個(gè)性及精神面貌，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)及其獨(dú)特風(fēng)格，是文化最深層的東西。加強(qiáng)學(xué)校的精神文化建設(shè)對(duì)學(xué)校理清辦學(xué)思路、明確辦學(xué)目標(biāo)、促進(jìn)學(xué)校管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、改善學(xué)生的精神面貌、全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。

一所大學(xué)的精神文化是由多方面構(gòu)成的，圖書(shū)館是其中一個(gè)最重要的展現(xiàn)載體，有著吸引廣大師生前來(lái)的魅力，三亞學(xué)院圖書(shū)館完美詮釋了這一點(diǎn)。一方面三亞學(xué)院圖書(shū)館自2014年起被認(rèn)定為“海南省社會(huì)科學(xué)普及示范基地”，館內(nèi)設(shè)立的校史館讓師生可以了解到學(xué)校的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念等;相機(jī)館和南海船艦館給學(xué)生提供了豐富的科普知識(shí)，開(kāi)啟了了解課外知識(shí)的窗口。三亞學(xué)院圖書(shū)館內(nèi)設(shè)有能容納500人的大報(bào)告廳、能舉辦現(xiàn)場(chǎng)同聲傳譯國(guó)際會(huì)議的中報(bào)告廳、能分組討論的圓桌會(huì)議廳，一方面為學(xué)校及社會(huì)各機(jī)構(gòu)提供了會(huì)議、文藝表演、學(xué)術(shù)交流等服務(wù)的場(chǎng)所，另一方面圖書(shū)館館員的素質(zhì)也是圖書(shū)館精神文化的一個(gè)重要體現(xiàn)。三亞學(xué)院圖書(shū)館形象素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)兩手抓，圖書(shū)館工作人員統(tǒng)一著裝，熱情接待每一位讀者，微笑服務(wù)于每一位讀者，在形象上給讀者一種專業(yè)信任感，在情感上讓讀者感受到親近感。同時(shí)，三亞學(xué)院圖書(shū)館會(huì)定期對(duì)所有館員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、圖情知識(shí)試講、全面業(yè)務(wù)考核等，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和考試，不斷提升館員的專業(yè)素質(zhì)。

3.圖書(shū)館對(duì)大學(xué)制度文化的貢獻(xiàn)及影響

在校園物質(zhì)文化、校園制度文化和校園精神文化三部分中，校園物質(zhì)文化是最淺層的，是基礎(chǔ);校園精神文化是最高層面的，是核心;而作為中間層的校園制度文化是形成精神文化的重要基礎(chǔ)和保障，是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的外在表現(xiàn)形式。只有通過(guò)建立完善的制度文化體系，才能保障校園文化正常有序地發(fā)展。

三亞學(xué)院圖書(shū)館自2005年開(kāi)放至今，由最初的東區(qū)書(shū)海館發(fā)展到今天北區(qū)書(shū)山館、南區(qū)圖書(shū)館，還有2020年底即將完工的智慧圖書(shū)館，隨著館舍的不斷增加，圖書(shū)館的各項(xiàng)制度也不斷完善并有序執(zhí)行。目前圖書(shū)館的規(guī)章制度有《三亞學(xué)院圖書(shū)館入館須知》《圖書(shū)館服務(wù)規(guī)則》《圖書(shū)館臨時(shí)出入管理規(guī)定》《設(shè)備借還暫行管理規(guī)定》《圖書(shū)館通宵學(xué)習(xí)人員管理規(guī)定》等。三亞學(xué)院圖書(shū)館入口有一處明顯的公告欄，上面明確圖書(shū)館四禁：禁止吸煙、禁止大聲喧嘩、禁止攜帶食物入館、禁止占座及游走式有聲閱讀，違者全校通報(bào)嚴(yán)肅處理。

圖書(shū)館的各項(xiàng)制度是面向全校師生的，校長(zhǎng)辦公室為此專門(mén)發(fā)文關(guān)于《圖書(shū)館臨時(shí)出入館管理規(guī)定》的通知，要求全校按照規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，要做到所有讀者出入館必須刷卡進(jìn)出，沒(méi)有攜帶一卡通的讀者可以根據(jù)《圖書(shū)館臨時(shí)出入館管理規(guī)定》辦理臨時(shí)出入證;圖書(shū)館四禁也是針對(duì)所有入館讀者，入口處還有更為明確的規(guī)定，如著拖鞋、背心不可入館，攜帶飲料不可入館等。三亞學(xué)院每年的新生入學(xué)教育中，圖書(shū)館的使用須知是每一位大一新生的必修課程，圖書(shū)館館員老師們?cè)陂_(kāi)學(xué)之際到各個(gè)學(xué)院各個(gè)專業(yè)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)敿?xì)了解圖書(shū)館的規(guī)章制度、使用須知、閱讀活動(dòng)、志愿者團(tuán)隊(duì)等，是新生了解校園制度文化的第一站。

二、三亞學(xué)院圖書(shū)館對(duì)大學(xué)生的影響

1.圖書(shū)館為大學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境

三亞學(xué)院圖書(shū)館主館書(shū)山館館內(nèi)設(shè)有教師閱覽室、期刊閱覽室、24小時(shí)閱覽室、8個(gè)普通借閱合一的書(shū)庫(kù)閱覽室、14間討論室、校史館、相機(jī)博物館、海南南海船艦科技館、大報(bào)告廳、中報(bào)告廳、9間中小型會(huì)議室，還有地下書(shū)庫(kù)和地下健身房等。各個(gè)閱覽室根據(jù)自身的專業(yè)特色進(jìn)行書(shū)架排列，營(yíng)造出一種既開(kāi)放又相對(duì)獨(dú)立的個(gè)人學(xué)習(xí)場(chǎng)所。下面將通過(guò)幾組數(shù)據(jù)分析近三年圖書(shū)館為讀者提供的各項(xiàng)服務(wù)。

通過(guò)上圖可以看出三亞學(xué)院圖書(shū)館近三年的入館人次每年較上一年都有大幅度上升，入館人次2017年109萬(wàn)余次，2018年將近149萬(wàn)人次，2019年達(dá)到176萬(wàn)余人次，由此可以明確看到大學(xué)生對(duì)于圖書(shū)館的使用率大幅度提高，同時(shí)也說(shuō)明大學(xué)圖書(shū)館對(duì)于大學(xué)生的重要性及不可或缺性。讀者借閱量由2017年的10余冊(cè)到2018年借閱量達(dá)到13萬(wàn)余冊(cè)，2019年由于圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的不斷豐富和不斷擴(kuò)大，讀者的活動(dòng)參與度越來(lái)越高（表3做出說(shuō)明），借閱量相比2018年有所下降，讀者在館時(shí)間大幅度增加。

24小時(shí)閱覽室是三亞學(xué)院在“以人為本”的教育和服務(wù)理念下開(kāi)設(shè)的可通宵閱覽室，旨在為三亞學(xué)院師生提供更加合理、舒適的學(xué)習(xí)與科研環(huán)境。

通過(guò)表2我們可以看出，為了滿足全校學(xué)生的需求，三亞學(xué)院圖書(shū)館24小時(shí)閱覽室的座位數(shù)和學(xué)習(xí)用品盒數(shù)量逐年增加，座位使用率基本呈飽和狀態(tài)。隨著學(xué)習(xí)用品盒數(shù)量的增多和使用規(guī)則的不斷完善，其流通量呈現(xiàn)出跳躍式增長(zhǎng)，確保每一位有需求的讀者都能夠正常使用學(xué)習(xí)用品盒。24小時(shí)閱覽室的考研人數(shù)占比由2017～2018學(xué)年的78%增加至2019～2020學(xué)年的86%，每年9月份至12月份，24小時(shí)閱覽室?guī)缀醭蔀閷俚目佳薪淌?，考公?wù)員人數(shù)和考其他職稱人數(shù)的占比較低且逐漸有所下降。

2.圖書(shū)館對(duì)大學(xué)生閱讀行為的影響

大學(xué)圖書(shū)館是根據(jù)教學(xué)和科研的需要，搜集、整理、保存和提供各種書(shū)刊情報(bào)資料，為廣大師生服務(wù)，它是學(xué)校的圖書(shū)資料情報(bào)中心，是知識(shí)的寶庫(kù)。因此，大學(xué)圖書(shū)館很自然地成為廣大師生進(jìn)行學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究活動(dòng)及學(xué)校施教的重要場(chǎng)所。除了在專業(yè)教育方面大學(xué)圖書(shū)館能給師生以強(qiáng)有力的支持，圖書(shū)館還有拓展學(xué)生第二課堂、擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面、進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的職能。三亞學(xué)院圖書(shū)館每年舉辦的閱讀推廣活動(dòng)，已經(jīng)成為三亞學(xué)院在校大學(xué)生參與度最高的閱讀活動(dòng)，下面將用一組數(shù)據(jù)來(lái)分析說(shuō)明近年來(lái)圖書(shū)館舉辦的各種面向大學(xué)生的閱讀推廣活動(dòng)。

表3全面的展示了三亞學(xué)院圖書(shū)館近三年以來(lái)的閱讀推廣活動(dòng)，以上數(shù)據(jù)可以看出每一項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)次都在逐年增加或保持穩(wěn)定，參與人次逐漸增加，充分表明圖書(shū)館舉辦的閱讀活動(dòng)越來(lái)越受到學(xué)生的喜愛(ài)，引起各年級(jí)學(xué)生的共鳴。2018～2019學(xué)年下半年圖書(shū)館新增了“白鷺書(shū)社”，主要以世界文學(xué)為主題，由名師引導(dǎo)，學(xué)生共讀并展開(kāi)討論和分享為主要形式，開(kāi)設(shè)之初就受到廣大師生的好評(píng)，為了保證質(zhì)量，每場(chǎng)次限制人數(shù)30人次左右，真正做到深度閱讀和深度解讀。2019～2020學(xué)年由于疫情原因，線下閱讀活動(dòng)的場(chǎng)次呈明顯下降趨勢(shì)，為鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，圖書(shū)館在疫情期間舉辦了5次面向全校學(xué)生的大型在線競(jìng)賽類活動(dòng)，學(xué)生的參與度創(chuàng)下新高。綜合來(lái)看，2017～2018學(xué)年在沒(méi)有“白鷺書(shū)社”活動(dòng)的情況下，活動(dòng)場(chǎng)次和2018～2019學(xué)年基本持平，而2018～2019學(xué)年閱讀推廣的參與人次明顯增加;2019～2020學(xué)年在疫情狀態(tài)下，活動(dòng)場(chǎng)次明顯下降，但參與人次反而大幅度上升，充分說(shuō)明了大學(xué)生對(duì)圖書(shū)館的依賴度和需求度不斷增加，體現(xiàn)出圖書(shū)館不可替代的重要性。

三、大學(xué)圖書(shū)館在大學(xué)中的地位和作用

業(yè)界統(tǒng)一認(rèn)知，一所現(xiàn)代化的大學(xué)必須包括有專業(yè)素養(yǎng)的教師、可供師生實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)室和緊跟時(shí)代發(fā)展的圖書(shū)館，這三者缺一不可，這一觀點(diǎn)充分說(shuō)明圖書(shū)館在大學(xué)中不可或缺的地位。

1.圖書(shū)館是大學(xué)校園文化建設(shè)的前沿陣地

三亞學(xué)院圖書(shū)館從物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)方面對(duì)三亞學(xué)院都有著重要的貢獻(xiàn)及影響。從整體的建筑設(shè)計(jì)到內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及內(nèi)部陳列都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的設(shè)計(jì)和精致的考究，自開(kāi)放以來(lái)就成為學(xué)校參觀接待的重要一站，圖書(shū)館內(nèi)各報(bào)告廳每年承接學(xué)校、省市級(jí)、國(guó)家級(jí)和全球會(huì)議千余場(chǎng)次，是三亞學(xué)院的一張名片。館內(nèi)豐富的館藏資源和圖書(shū)館員的專業(yè)素質(zhì)和精神面貌奠定了圖書(shū)館的精神文化，是三亞學(xué)院師生精神的避風(fēng)港和養(yǎng)分的補(bǔ)給站。大學(xué)生是最具活力的一個(gè)群體，同時(shí)也是極具個(gè)性的一個(gè)群體，他們來(lái)自不同地區(qū)甚至不同國(guó)家，每個(gè)人的思想和三觀都不盡相同，大學(xué)的約束力顯得尤為重要，三亞學(xué)院新生入學(xué)教育第一課歷年來(lái)都由圖書(shū)館館員老師們承擔(dān)，充分體現(xiàn)出圖書(shū)館制度對(duì)于學(xué)校和學(xué)生的重要性。

2.圖書(shū)館是大學(xué)生學(xué)習(xí)交流的重要場(chǎng)所

在大學(xué)這樣一個(gè)相對(duì)閉環(huán)的空間里，大學(xué)生所能到達(dá)的地方有限，一般就是上課的教室，吃飯的食堂，休息的宿舍，還有知識(shí)的海洋——圖書(shū)館，圖書(shū)館是大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中不可或缺的一部分。三亞學(xué)院圖書(shū)館優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境隨著不斷的精益求精，吸引了越來(lái)越多的大學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)圖書(shū)館是文化資源的集散地，它既是有關(guān)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的信息儲(chǔ)存，又是相關(guān)學(xué)科多樣而豐富的收藏。對(duì)于大學(xué)而言，大學(xué)圖書(shū)館是大學(xué)水平的重要象征，代表大學(xué)的形象;對(duì)于大學(xué)生而言，圖書(shū)館是歷史的、現(xiàn)實(shí)的百科全書(shū)，是有限課堂的延伸和擴(kuò)展。因此，圖書(shū)館對(duì)于師生的知識(shí)視野、思維能力的養(yǎng)成都是必不可缺的設(shè)施。沒(méi)有圖書(shū)館的大學(xué)是難以想象的，圖書(shū)館對(duì)于大學(xué)的貢獻(xiàn)和影響是不可替代的。

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（作者單位：三亞學(xué)院圖書(shū)館）