分析小學(xué)安全防范與學(xué)生安全教育

劉惠霞

【摘要】在當(dāng)下，小學(xué)是為中學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才的學(xué)校。俗話說：“學(xué)生祖國的花朵?！痹诂F(xiàn)代，小學(xué)的教學(xué)水平和師資力量以及硬件配套設(shè)施都有了長足的進(jìn)步和發(fā)展。但是，在這些看似進(jìn)步的同時，我們更不能忘記的是對學(xué)生安全教育的培養(yǎng)，沒有安全，一切都無從談起。尤其近年來校園安全事故不斷發(fā)生，更讓我們感到學(xué)校安全教育的重要性和責(zé)任感。所以，我們廣大小學(xué)教育工作者要在教育中重視安全教育，及時引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，規(guī)避安全風(fēng)險，提高安全意識，讓學(xué)生真正做到平平安安上學(xué)去，高高興興回家來。本文就小學(xué)安全防范與學(xué)生安全教育進(jìn)行分析與探究。

【關(guān)鍵詞】小學(xué);防范;安全;學(xué)生;安全;教育

【正文】利用安全教育來加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，保障校園的安全是我們廣大教育工作者所必須面對的新課題，同時，小學(xué)生年齡上正處于啟蒙階段，對一些安全的知識和意識還都不夠成熟和清楚，這就需要我們廣大教師在教育教學(xué)中首先把安全教育擺在教課的首位，讓學(xué)生時時刻刻注意安全事故就在身邊，安全隱患就在身邊。

一、分析小學(xué)安全防范與學(xué)生安全教育存在的問題及對策

1.1校園部分設(shè)施陳舊老化存在安全隱患

在現(xiàn)階段小學(xué)校園中，部分校園的設(shè)施由于常年使用而并沒有人去維護(hù)檢查，存在著一系列的安全問題，如在日常的球類運(yùn)動中比較劇烈，比如足球、籃球等運(yùn)動，都是會發(fā)生身體直接接觸和沖撞的運(yùn)動，這類運(yùn)動大都需要學(xué)生進(jìn)行跑、跳、沖撞等。這就導(dǎo)致了學(xué)生在運(yùn)動過程中運(yùn)動損傷的發(fā)生，如果教師對運(yùn)動前的預(yù)防教育不到位，就可能導(dǎo)致學(xué)生崴腳、在接觸籃球時導(dǎo)致手指挫傷等運(yùn)動損傷的發(fā)生。針對這種情況，體育教師要積極備案，在學(xué)生運(yùn)動之前一定要做好技術(shù)動作的講解，預(yù)防運(yùn)動損傷的發(fā)生。

例如在進(jìn)行籃球的教學(xué)過程中，籃球是一個大球運(yùn)動，對于人身體素質(zhì)要求比較高，運(yùn)動也比較激烈，在運(yùn)動過程中，如果教師對于技術(shù)講解不到位，就可能導(dǎo)致學(xué)生在跳起落地時腳掌接觸地面不全導(dǎo)致腳踝關(guān)節(jié)瞬間受到強(qiáng)大的側(cè)面推力而導(dǎo)致腳踝扭傷。教師要在課堂開始時，先要檢查上課地點——籃球場上平整并沒有雜物，有的話要先清理干凈，課上開始后，先組織學(xué)生進(jìn)行熱身，如慢跑、做熱身運(yùn)動等，促使學(xué)生身體先熱起來，然后教師再對籃球運(yùn)動進(jìn)行講解，在講解過程中，教師要穿插著讓學(xué)生演示環(huán)節(jié)，促學(xué)生更好的理解和消化知識，在講解完成后，教師組織學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動，在學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動的過程中，教師要及時給予指導(dǎo)，告知學(xué)生應(yīng)該怎么做，同時，教師要注意觀察場上情況，對于身體素質(zhì)稍差的學(xué)生，在運(yùn)動一段時間后，教師要把學(xué)生及時的換下休息，防止學(xué)生因為體力不支而導(dǎo)致動作不到位發(fā)生運(yùn)動損傷的事件。

1.2預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生

地震、火災(zāi)、泥石流、洪水等都是自然災(zāi)害并人為不可逆轉(zhuǎn)的災(zāi)害，都是對校園安全造成的威脅。教師在小學(xué)校園里要及時科學(xué)規(guī)劃避難場所，準(zhǔn)備救難救災(zāi)物資，制定樓道里、校園里的逃生路線，在做好這些的同時，也要給學(xué)生傳達(dá)到位，及時給學(xué)生進(jìn)行講解，讓每一名學(xué)生對學(xué)校的安全知識了然于胸，并且教師可以定期進(jìn)行消防安全演練，組織消防安全知識進(jìn)校園活動，積極邀請消防部門、公安部門進(jìn)到校園中，走到課堂上給學(xué)生進(jìn)行講解。

1.3教師要切實提高自身責(zé)任感，重視安全教育

小學(xué)班主任教師在對學(xué)生的未來發(fā)展以及學(xué)習(xí)生活規(guī)劃方面，都要有相應(yīng)的引導(dǎo)。而班主任教師在實際的管理班級當(dāng)中，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、課業(yè)的布置、課堂的效果，忽視了對學(xué)生安全意識的培養(yǎng)和教育，這就使學(xué)生對于安全知識比較匱乏。所以，教師要意識到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，切實提高自己的責(zé)任心，及時學(xué)習(xí)安全知識，加強(qiáng)自身的責(zé)任心和使命感，不斷更新安全知識，把上級部門要求的安全措施一以貫之的執(zhí)行，確保不在自身卡殼。

1.4積極運(yùn)用多種形式培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力

在日常的教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變思路，積極運(yùn)用多種形式宣傳和普及安全知識，例如與當(dāng)?shù)叵啦块T聯(lián)合組織開展“消防進(jìn)校園”等活動，讓消防隊員給學(xué)生講解平時需要注意的安全知識和安全意識，或者邀請當(dāng)?shù)毓膊块T工作人員進(jìn)到校園中教授學(xué)生自我保護(hù)的一些知識和動作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，由于職業(yè)的差異性，學(xué)生教師的安全方面理論和實踐水平肯定不如相關(guān)部門掌握的好，所以利用組織這些活動既是給學(xué)生一個學(xué)習(xí)的良好契機(jī)，也為學(xué)生、教師提供了進(jìn)階學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這些活動的開展，同時促進(jìn)了教師和學(xué)生的進(jìn)步。

【結(jié)束語】

學(xué)生是祖國的花朵，教師要充分做好園丁這一角色，做到未雨綢繆，建立防范安全事故機(jī)制，化解安全風(fēng)險，促使學(xué)生健健康康的成長，成為祖國的棟梁。

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