• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    高中班主任德育管理工作實踐性探索

    2021-03-24 01:43:57吳龍軍
    家庭教育報·教師論壇 2021年46期
    關(guān)鍵詞:方法策略高中德育

    吳龍軍

    【摘要】德育教育工作是基于學(xué)生思想道德等方面的教育引導(dǎo)工作,對于學(xué)生未來的成長發(fā)展意義深遠,是學(xué)生成功道路上的引導(dǎo),使學(xué)生成為一名知是非、知榮辱的人。班主任作為班級管理工作的重要組織者,其應(yīng)當切實對學(xué)生開展正確的教育引導(dǎo)工作,積極落實德育教育理念,促進學(xué)生德育水平的提升。但是,現(xiàn)階段很多學(xué)生德育認知仍不到位,意識不強、能力較弱,亟需廣大班主任不斷挖掘?qū)W生的德育意識,使其形成良好的德育思想。在班級管理實踐中,班主任應(yīng)當不斷掌握學(xué)生的心理動態(tài),積極開展相關(guān)實踐活動,并利用有效的舉措提高學(xué)生的德育水平。

    【關(guān)鍵詞】高中;班主任;德育;方法策略

    當前,全新的教育思想和教育理念不斷涌現(xiàn)在高中階段的教育教學(xué)當中,現(xiàn)階段德育教育工作備受關(guān)注,高中班主任不僅擔(dān)負著知識傳遞者,同時更肩負著建立學(xué)生正確人生觀、價值觀的責(zé)任。在以往的高中教育教學(xué)過程中,教師最為注重的便是學(xué)生的考試成績,缺少對學(xué)生德育教育工作的重視,但實際上,這種以應(yīng)試教育為基礎(chǔ)的教學(xué)理念影響學(xué)生的全面發(fā)展。在現(xiàn)階段教育教學(xué)體制改革與完善的背景下,我國各地都在推行對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),德育教育工作也逐漸走進了大眾的視野。為此,高中班主任在開展班級管理的過程中,同樣也要注重對學(xué)生的德育教育工作,利用恰當?shù)姆绞酵苿訉W(xué)生德育水平的提升,使其成為我國未來發(fā)展的中堅力量。

    一、高中班主任德育教育現(xiàn)狀

    對于高中階段的學(xué)生來說,即將面臨的高考固然十分重要,但是學(xué)生自身思想道德素養(yǎng)水平同樣重要?;趯鹘y(tǒng)高中教育管理模式的研究不難發(fā)現(xiàn),對于即將面臨高考的學(xué)生而言,教師更多則是注重對學(xué)生考試成績的提升,在開展班級管理工作的過程中,班主任也往往以學(xué)生自身考試成績的高低來評定學(xué)生的好壞,這對學(xué)生自身思想道德修養(yǎng)的提升造成了嚴重的阻礙。事實上,將應(yīng)試教育理念與德育教育模式進行過渡,需要班主任自身不斷優(yōu)化管理思路與管理模式,以往班主任陳舊落后的管理理念難以使班級形成良好的教育氛圍,難以把握高中生的心理行為特點,同時也與學(xué)生自身興趣愛好所背馳,使學(xué)生在進行德育學(xué)習(xí)的過程中參與熱情難以得到增強。再加之部分班主任缺少相關(guān)的德育工作經(jīng)驗,對于高中階段學(xué)生的德育教育存在一定的誤區(qū),導(dǎo)致管理模式較為落后,多數(shù)以說教的形式為主,難以營造良好的師生關(guān)系,使學(xué)生在德育學(xué)習(xí)的過程中逐漸產(chǎn)生抵觸情緒,這對德育教育工作均產(chǎn)生了一定阻礙。

    二、高中班主任德育管理策略

    (一)以身作則,增強自我修養(yǎng)

    高中班主任作為學(xué)生成長道路上的主要引導(dǎo)者,為此班主任自身更要秉承以身作則的原則,用切實行動感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生形成良好的德育意識。高中生與班主任接觸時間最長,在班主任教學(xué)的過程中,其難免要與學(xué)生不斷進行互動,高中階段的學(xué)生對外界因素具有較強的敏感性,為此班主任應(yīng)當及時調(diào)整自身德育素養(yǎng),并在一定程度上為學(xué)生帶來積極、正面的引導(dǎo)。

    比如,在實際教育過程中,班主任可以結(jié)合多方面因素引導(dǎo)學(xué)生的言行舉止。班主任在班級生活中應(yīng)當切實注重自身言行,對于班級中經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,教師應(yīng)當秉承冷靜、細致的處理理念,及時與學(xué)生展開溝通交流,避免打罵體罰學(xué)生,保證自身良好的言行舉止,在學(xué)生面前塑造為一名積極向上的教師形象。

    (二)端正態(tài)度,營造良好氛圍

    為了能夠更好地順應(yīng)新時期素質(zhì)教育理念對學(xué)生發(fā)展的重要需求,班主任應(yīng)當不斷擺正教育觀念和思路,及時順應(yīng)時代的發(fā)展和要求,轉(zhuǎn)變以往陳舊的管理理念,為學(xué)生營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,促進學(xué)生德育理念的形成。

    比如,在具體實施過程中,班主任可以結(jié)合不同的角度為學(xué)生營造良好的班級德育氛圍。利用空白的黑板制作相關(guān)宣傳板報,并引導(dǎo)學(xué)生以小組的形式每學(xué)期設(shè)計與更換板報內(nèi)容,比如在國慶節(jié)就可以以“愛國”為主題設(shè)計板報,在“母親節(jié)”可以以“母愛”為主題設(shè)計板報內(nèi)容等,并引導(dǎo)所學(xué)學(xué)生均參與其中。班主任還可以為學(xué)生開設(shè)相應(yīng)的主題班會,在班會上為學(xué)生播放一些具有學(xué)習(xí)價值的視頻內(nèi)容,同時在觀看結(jié)束以后組織學(xué)生進行討論交流。同時,班主任還可以為學(xué)生設(shè)置相應(yīng)的“讀書角”,并定期更換“讀書角”中的書籍雜志等。這些方式都是向?qū)W生滲透德育理念的重要手段。

    (三)強化管理,開展實踐活動

    若想切實增強德育教育工作的有效性,班主任就不能僅僅依靠思想和學(xué)習(xí)環(huán)境的緩慢熏陶來實現(xiàn),班主任更要從正面積極著手,利用多樣化的舉措,開展實踐性活動,重點放在培養(yǎng)學(xué)生德育理念當中,實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)與能力共同提升的教育目標。

    例如,在具體實施過程中,班主任可以組織學(xué)生開展多樣化的德育實踐活動。對于班級管理工作而言,制定相應(yīng)的規(guī)章制度才能夠保證班級日常工作的順利進行,班主任可以在采用學(xué)生相關(guān)建議的前提下,以投票的方式制定相應(yīng)的規(guī)章制度,利用集體性的制度約束學(xué)生個人行為。而學(xué)生作為班級規(guī)章制度建立的參與者,其自身責(zé)任意識定會得到加強,促使學(xué)生在日常班級生活的過程中切實遵守相關(guān)的班級制度,使其逐漸形成良好的思想道德品質(zhì)。另外,班主任也要在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人問題的同時,不斷糾正自身問題,取長補短,使學(xué)生積極融入到德育理念的學(xué)習(xí)當中,進而提高班主任德育教育工作的實效性。

    簡要而言,高中階段的教育教學(xué)工作應(yīng)當切實以新時期的要求全面培養(yǎng)學(xué)生的德育理念,將德育教育工作擺在首要位置。教師不僅僅是課堂教學(xué)工作的引導(dǎo)者,同時更要扮演學(xué)生的“朋友”角色。教師應(yīng)當將與學(xué)生放在與自己平等位置上,并積極與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,不斷拉近師生之間的距離,切實保障高中德育教育工作的順利開展,促使學(xué)生各方面能力得以均衡發(fā)展。

    參考文獻:

    [1]謝明春.淺談新課程理念下高中班主任的德育工作實踐[J].時代教育,2018(2):89-90.

    [2]黃尚銀.高中班主任管理實踐中融入德育教育的價值討論[J].華夏教師,2018(16):94.

    猜你喜歡
    方法策略高中德育
    德育要在“善”處留白
    《中國德育》
    中國德育(2022年10期)2022-06-20 09:09:50
    德育提效:必要的敘事轉(zhuǎn)向
    微型演講:一種德育的新形式
    淺析鉗工銼配技能競賽訓(xùn)練的方法
    考試周刊(2016年91期)2016-12-08 23:08:31
    初中政治課堂中引入時政教學(xué)的策略探討
    新課改下初中英語口語教學(xué)的問題及對策
    數(shù)學(xué)史與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的策略研究
    交互式電子白板在歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
    成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:38:17
    高中政治課中的分層導(dǎo)學(xué)探討
    成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:55:21
    东宁县| 阳东县| 北辰区| 黔东| 墨脱县| 南木林县| 怀来县| 舟山市| 茌平县| 铜鼓县| 阳山县| 荔浦县| 钟山县| 苍溪县| 改则县| 垦利县| 阜宁县| 普兰店市| 固安县| 博湖县| 亚东县| 盐边县| 信宜市| 延寿县| 贺兰县| 华宁县| 夏邑县| 徐汇区| 崇信县| 河池市| 沧州市| 古丈县| 绍兴市| 汉阴县| 昌邑市| 大同市| 岑溪市| 灵丘县| 邹城市| 远安县| 日土县|