試析提高初中物理教學(xué)有效性的方法

劉寶

【摘要】為了保證初中物理的教學(xué)質(zhì)量，在新的歷史條件下，對(duì)中學(xué)物理教學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)，使中學(xué)物理教學(xué)更加有效，從而使中學(xué)物理的教學(xué)效果得到改善。此外，初中物理教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)觀念和教學(xué)方式上也要有針對(duì)性地進(jìn)行改革。在物理教學(xué)中，教師要從學(xué)生的視角出發(fā)，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行正確的分析，使其達(dá)到預(yù)期的效果。

【關(guān)鍵詞】初中物理;課堂教學(xué);方法分析

引言

初中物理教學(xué)不僅對(duì)學(xué)生的思想發(fā)展起著重要的作用，而且對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力也有一定的影響。

1優(yōu)化營(yíng)造和諧、放松的課堂環(huán)境

在初中物理教學(xué)中，教師要積極主動(dòng)地調(diào)動(dòng)課堂氣氛，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而達(dá)到“生本”的目的。其次，要使學(xué)生在課堂上發(fā)揮主體作用，使他們能夠充分地參與到課堂中來(lái)，從而營(yíng)造出一個(gè)良好的課堂氛圍。另外，老師還可以通過(guò)游戲等手段，將課堂上的氣氛調(diào)節(jié)到一個(gè)比較和諧的氣氛中，讓他們?cè)谟淇熘袑W(xué)到更多的東西，從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效果的目的。

2改變教育觀念提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

要提高初中學(xué)物理的教學(xué)效果，首先要改變教學(xué)觀念，樹(shù)立“以人為本”的思想進(jìn)行一切教學(xué)活動(dòng);其次，要確立好的教學(xué)目的，把培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)技能和各種價(jià)值觀念作為教學(xué)目的，使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到充分發(fā)揮，從而達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。新時(shí)代要求初中物理教學(xué)要更加深入，而不能局限于表面，要采取有效的引導(dǎo)和激勵(lì)手段，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維，從而使新的教學(xué)觀念得以轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)效果。

3物理概念的展示

由于物理知識(shí)具有抽象化的特點(diǎn)，許多學(xué)生對(duì)概念和規(guī)則的認(rèn)識(shí)往往不能正確地理解和認(rèn)識(shí)，所以在課堂上，教師可以通過(guò)對(duì)物理概念的直觀展示，使學(xué)生能夠更好地理解和思考。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師和老師們可以一起進(jìn)行總結(jié)和分析，最后得出一個(gè)結(jié)論，學(xué)生們可以通過(guò)觀察和觀察，獲得更好的靈感，加深對(duì)這個(gè)知識(shí)的理解，從而糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，因此，物理實(shí)驗(yàn)是提高課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵。在進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn)時(shí)，多數(shù)是老師進(jìn)行，學(xué)生們通過(guò)觀察激發(fā)思維，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，而事實(shí)上，老師也可以邀請(qǐng)有一定動(dòng)手能力的同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行示范和參與，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。但是老師要在旁邊進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，及時(shí)改正不規(guī)范的操作，使學(xué)生對(duì)物理知識(shí)進(jìn)行探索，激發(fā)他們的思考。

4正確指導(dǎo)，探索課程內(nèi)容

由于物理學(xué)科本身具有系統(tǒng)性、抽象性，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解也比較困難，因此，老師要在教學(xué)中進(jìn)行正確的指導(dǎo)，充分發(fā)揮自己的指導(dǎo)作用;在《聲音的生產(chǎn)和傳播》章節(jié)的教學(xué)中，老師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定了具體的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生能夠自覺(jué)地搜集與本堂課相關(guān)的資料，并在課堂上進(jìn)行演示。學(xué)生在課堂上把事先準(zhǔn)備好的鈴鐺、木片、筆筒等物件帶到教室里，由老師帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展小組合作探究，促進(jìn)學(xué)生交流，分享知識(shí)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的局面。在老師的鼓勵(lì)與支持下，利用物品進(jìn)行聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，并在團(tuán)體探索中得到相應(yīng)的結(jié)果。老師以鼓勵(lì)為主，輔以對(duì)學(xué)生所說(shuō)的話進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理與生活緊密相連，加深對(duì)物理與生命的聯(lián)系，從而在物理實(shí)驗(yàn)中體會(huì)到學(xué)科的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)實(shí)踐中，老師們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)小組探究式的學(xué)習(xí)，可以促進(jìn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)他們的協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)他們的求知欲，在不知不覺(jué)中培養(yǎng)他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使他們的學(xué)習(xí)效率得到了極大的提升。

5多媒體課件的靈活使用

現(xiàn)在的初中物理，計(jì)算機(jī)、多媒體、投影儀都會(huì)越來(lái)越多，教學(xué)資源也會(huì)越來(lái)越多，這就給了我們很大的幫助，讓我們的學(xué)生能夠更好的了解物理，從而提升我們的教學(xué)效果。這幾年，國(guó)家對(duì)教育的支持力度越來(lái)越大，從政策、資金等方面，都有了一定的支持，尤其是許多中學(xué)都安裝了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，這對(duì)老師們來(lái)說(shuō)，既是一種優(yōu)勢(shì)，也是一種新的挑戰(zhàn)。但是多媒體技術(shù)的應(yīng)用是當(dāng)今教育發(fā)展的主流，它突破了傳統(tǒng)的物理課堂教學(xué)模式，教師要不斷地探索和靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)工具，使課堂更加生動(dòng)有趣、豐富多彩，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高物理教學(xué)的質(zhì)量。

6運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教育

在當(dāng)前的初中物理教學(xué)中，要充分發(fā)揮新時(shí)代的特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，不僅能極大地提高教學(xué)質(zhì)量，而且還能解決以前的教學(xué)難題。物理的許多內(nèi)容都是比較抽象的，單憑課本是很難讓人明白的，所以要讓知識(shí)更具體，就需要老師在課堂上運(yùn)用現(xiàn)代的多媒體技術(shù)，來(lái)解釋一些高深的知識(shí)，比如用圖片、視頻等，讓學(xué)生們可以直觀地了解到一些物理現(xiàn)象，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。其次，利用多媒體技術(shù)，將物理現(xiàn)象與生活聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，這是掌握物理知識(shí)的基本前提。此外，運(yùn)用多媒體技術(shù)，可以突破傳統(tǒng)的教學(xué)局限，防止學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)太難而產(chǎn)生情感，利用多媒體技術(shù)解決了傳統(tǒng)的教學(xué)方法的弊端，并能突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，達(dá)到更高的教學(xué)目的。

7展開(kāi)課外小實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造性思維與實(shí)踐相結(jié)合

讓同學(xué)們?cè)诩抑兄谱魑锢砟Ｐ?，并鼓?lì)他們自己設(shè)計(jì)與他們所學(xué)的物理相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，從日常生活中發(fā)現(xiàn)物理現(xiàn)象，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)分析和驗(yàn)證。每星期安排一節(jié)課時(shí)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行演示和討論，使每一個(gè)學(xué)生都能積極參與，并取得最大的成效，使參與實(shí)驗(yàn)的人在體驗(yàn)中獲得滿足感，發(fā)現(xiàn)自身的缺陷，進(jìn)而引起好奇心，在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高和提高，在不斷探索和積極參與物理實(shí)驗(yàn)中，形成良好的學(xué)科素養(yǎng)。

初中物理教學(xué)要重視教學(xué)的效率和質(zhì)量，因?yàn)檫@門(mén)課的難度很大，學(xué)習(xí)難度也很大，學(xué)生對(duì)此也不感興趣，因此，在初中物理教學(xué)中，教師要積極思考影響初中學(xué)物理教學(xué)有效性的因素，探索如何提高初中理教學(xué)的有效性。

8結(jié)束語(yǔ)

綜上述，初中物理教師根據(jù)學(xué)生的興趣，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程的要求，給學(xué)生以不同的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的發(fā)散思維，在潛移默化中促進(jìn)他們的核心素質(zhì)。為此，初中物理教師應(yīng)積極改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，樹(shù)立新的思維和觀念，尊重學(xué)生的主體性，優(yōu)化教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

參考文獻(xiàn)

[1].巧用微課提高初中物理教學(xué)有效性[C]//.課程教學(xué)與管理研究論文集（四）.，2021：206-208.DOI：10.26914/c.cnkihy.2021.036035.

[2]王紹榮.加強(qiáng)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高教學(xué)效率[J].當(dāng)代家庭教育，2021（29）：119-120.