大學(xué)生抑郁焦慮的發(fā)生情況及其與自我心理調(diào)適能力相關(guān)性影響

周文磊

中國石油大學(xué)(華東)校醫(yī)院，山東 青島 266580

隨著近代教育的不斷發(fā)展并隨著大學(xué)生數(shù)量的不斷增多，同時隨著社會的不斷發(fā)展，大學(xué)生面臨的問題越來越多，有研究報道大學(xué)生群體的精神障礙發(fā)生率處于較高的水平且呈上漲趨勢，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的心理健康。大學(xué)生的心理健康教育越來越被重視，由于大學(xué)生均處于18-23歲階段，正是向成人轉(zhuǎn)變的過渡期，而且面臨學(xué)業(yè)、就業(yè)、人際交往的階段，并由于社會的不斷發(fā)展工作崗位競爭較大，因此很多大學(xué)生在此階段產(chǎn)生心理衛(wèi)生問題，而抑郁焦慮是當(dāng)今大學(xué)生常見的心理問題。本文通過對大學(xué)生進行問卷調(diào)查，研究其抑郁焦慮的發(fā)生情況，并探討其與自我心理調(diào)適能力的相關(guān)性?，F(xiàn)報道如下：

1 資料與方法

1.1一般資料 對我校2019年9月～2019年10月期間1-4年級中在校學(xué)生進行隨機整體抽樣，各個專業(yè)抽取40人，共發(fā)放815份問卷，收回有效問卷800份，有效回收率為98.16%。其中男生為358(44.75%)人，女生為442(55.25%)人，年齡為17-24歲，1-4年級人數(shù)分別為210、220、240、130人。

1.2方法

1.2.1焦慮自評表 (SAS)由華裔教授Zung編制(1971)，表內(nèi)含有20個項目，每個項目分1-4級評分，用于測試焦慮病人的主觀感受，各項所得的分乘以1.25得到標(biāo)準(zhǔn)分。標(biāo)準(zhǔn)分<50分為正常，標(biāo)準(zhǔn)分≥50分為有焦慮癥。

1.2.2抑郁癥評分表 (SDS)由華裔教授Zung編制(1965),由20個項目組成，每個項目為一個癥狀，每個項目分1-4級評分，用于測試抑郁病人的主觀感受，各項所得的分乘以1.25得到標(biāo)準(zhǔn)分。標(biāo)準(zhǔn)分<53分為正常，標(biāo)準(zhǔn)分≥53分為有抑郁癥。

1.2.3心理復(fù)原力量表 (CD-RISC)由凱瑟琳等編制(2003)，由香港大學(xué)于肖楠進行修訂(2007)，該表由25個項目構(gòu)成，包括堅韌、樂觀、自強等3個維度，問題均以1從不、2很少、3有時、4經(jīng)常、5幾乎總是五級評分，采用5分制度，得分越高表示心理復(fù)原能力越強。

1.3觀察指標(biāo) 觀察大學(xué)生抑郁、焦慮以及心理復(fù)原能力情況。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法 研究數(shù)據(jù)運用SPSS20.0軟件進行處理，計數(shù)資料以(n)表示，行2檢驗，計量資料y以表示，行t檢驗，P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1通過對800名大學(xué)生進行調(diào)查發(fā)現(xiàn) 焦慮癥狀的檢出率為，抑郁癥狀的檢出率為，有留守經(jīng)歷的大學(xué)生抑郁焦慮癥狀明顯高于無留守經(jīng)歷的大學(xué)生(p<0.05),詳見表1

表1 不同人口學(xué)特征大學(xué)生抑郁焦慮癥狀檢出率對比[n(%)]

2.2大學(xué)生抑郁焦慮與心理調(diào)適能力的相關(guān)性中發(fā)現(xiàn) CD-RISC的三個維度與大學(xué)生的抑郁焦慮均有相關(guān)性(p<0.05),詳見表1

表1 有無抑郁焦慮癥狀大學(xué)生的心理調(diào)適能力對比

3 討 論

在對大學(xué)生的教育中不僅僅要加強自身的知識教育，同時要加強對大學(xué)生的心理健康教育，幫助大學(xué)生增強自身的信心，在校園中有效的宣傳心理健康知識，使心理知識深入人心，讓大學(xué)生清楚抑郁焦慮所產(chǎn)生的后果，并可以主動地接受治療治療，避免因為大學(xué)生難以啟齒導(dǎo)致抑郁和焦慮情況越發(fā)嚴(yán)重，影響大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。同時加強大學(xué)生的溝通，注意心理疏導(dǎo)方式的通俗化和生活化，提高大學(xué)生的心理疏導(dǎo)自助能力，遇到問題時可以主動的進行自我疏導(dǎo)，并在有需要時主動尋求幫助。本文通對大學(xué)生進行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的總體心理健康問題較為嚴(yán)重，其中抑郁癥狀的檢出率為44.25%，焦慮癥狀的檢出率為37.25%，出調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，父親受教育程度在初中及以下的大學(xué)生抑郁癥狀檢出率較高，而母親受教育程度無明顯現(xiàn)象但檢出率均為40%以上，說明父母對自己孩子期望過，均會對大學(xué)生造成影響，導(dǎo)致出現(xiàn)抑郁焦慮的情況。

綜上所述，大學(xué)生的心理健康問題不容樂觀，需要學(xué)校、家人、自我進行調(diào)適，保證大學(xué)生心理健康。