普通話計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試應(yīng)試技巧

游曉旭

摘要：普通話水平測(cè)試屬于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。主要測(cè)查應(yīng)試人的普通話規(guī)范程度、熟練程度，從而認(rèn)定其普通話水平等級(jí)，考試形式為口試。隨著測(cè)試技術(shù)的不斷規(guī)范與進(jìn)步，我國(guó)大部分省份現(xiàn)均已采用計(jì)算機(jī)輔助性測(cè)試方式。

關(guān)鍵詞：普通話計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試;考試流程;應(yīng)試技巧

中圖分類號(hào)：TP393? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2021）06-0192-02

四川省從1995年11月開(kāi)始，在一定范圍內(nèi)對(duì)某些崗位人員進(jìn)行普通話水平測(cè)試，并逐步實(shí)行持證上崗制度，如：師范院校畢業(yè)生、播音員、主持人、解說(shuō)員、教師等等，并從2015年實(shí)行計(jì)算機(jī)輔助性測(cè)試，取消人工測(cè)試。特別是教育部出臺(tái)《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求從2019年1月1日起，中學(xué)語(yǔ)文教師和小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)取得普通話水平二級(jí)甲等以上等級(jí)證書(shū)，其他教師應(yīng)取得二級(jí)乙等證書(shū)等級(jí)。政策的出臺(tái)和機(jī)測(cè)的全面展開(kāi)，無(wú)疑增加了普通話考試的人數(shù)及難度，對(duì)考生來(lái)說(shuō)也都面臨著新挑戰(zhàn)。

本文將從考生如何面對(duì)普通話機(jī)器測(cè)試的有關(guān)方面進(jìn)行相關(guān)探討：

1考前查找自身普通話語(yǔ)音問(wèn)題，進(jìn)行規(guī)范練習(xí)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，四川省普通話二級(jí)甲等通過(guò)率在18%-25%之間，有部分考生多次參考都未能取得普通話二級(jí)甲等證書(shū)。因此，建議考生在正式參加普通話水平測(cè)試前，對(duì)自己普通話語(yǔ)音面貌進(jìn)行全面的了解，自己在哪些方面發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)或是有偏差，著重對(duì)這一部分內(nèi)容加強(qiáng)練習(xí)，比如：四川人最常見(jiàn)的問(wèn)題就是平翹舌zhi、chi、shi、z、c、s，鼻邊音n、l，前后鼻韻in、ing等問(wèn)題。通過(guò)查找自身問(wèn)題，在測(cè)試前有針對(duì)性進(jìn)行訓(xùn)練，以求達(dá)到事半功倍效果，考出理想成績(jī)。

其實(shí)，有相當(dāng)一部分考生在考前非常用功，利用自己所有空余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，但測(cè)試結(jié)果卻不盡如人意。因?yàn)檫@些考生從頭到尾練習(xí)方向是錯(cuò)的，每天大聲朗讀的字詞、字音都是錯(cuò)的，這樣 “錯(cuò)誤”的考前準(zhǔn)備，怎能取得一個(gè)理想的成績(jī)呢？所以，考生在考前查找自身普通話語(yǔ)音問(wèn)題，進(jìn)行規(guī)范、正確的練習(xí)，是取得普通話機(jī)測(cè)好成績(jī)的一個(gè)重要前提。

2 熟悉考試流程，克服緊張心理

考試過(guò)程中熟悉考試流程，可以避免考生在考場(chǎng)出現(xiàn)緊張情緒，保持平和心態(tài)，發(fā)揮出自己應(yīng)有水平。下面，就對(duì)普通話機(jī)測(cè)流程進(jìn)行詳細(xì)介紹：

2.1考生在考試當(dāng)天攜帶好身份證原件及準(zhǔn)考證到達(dá)考場(chǎng)

首先，考生在老師的安排下進(jìn)入候測(cè)試候考，候測(cè)試?yán)蠋煏?huì)根據(jù)考生考試時(shí)間依次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入信息采集室，采集學(xué)生的身份證信息、指紋信息和照片，并作為本次考試的唯一信息。

第一步：考生將身份證貼到終端設(shè)備（身份證信息采集器）相應(yīng)的位置上進(jìn)行身份信息驗(yàn)證;

第二步：指紋采集，考生需要把右手拇指放在指紋采集器上，連續(xù)采集三次;

第三步：照片采集，請(qǐng)考生坐到老師指定的位置上采集照片（照片將用于普通話等級(jí)證書(shū)上）。

第四步：系統(tǒng)抽簽，系統(tǒng)將會(huì)隨機(jī)自動(dòng)分配機(jī)器號(hào)給考生，請(qǐng)記住您的機(jī)器號(hào)（就是考試座位號(hào)）。

第五步：進(jìn)入備測(cè)室，按照老師指定的座位坐好，并做好考前準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)。

2.2 進(jìn)入正式考試流程

1）當(dāng)考生進(jìn)入測(cè)試機(jī)房后，戴上耳機(jī)，并將麥克風(fēng)調(diào)整到距嘴下大約二至三厘米，然后用采集時(shí)所用的手指，在指紋機(jī)上驗(yàn)證，驗(yàn)證通過(guò)后，進(jìn)入正式考試界面。如果多次驗(yàn)證不通過(guò)，請(qǐng)告知老師。

2）指紋驗(yàn)證通過(guò)后，電腦上會(huì)彈出你的個(gè)人信息，請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)，確認(rèn)無(wú)誤后點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕。

3）點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕后，等待試音，進(jìn)入試音頁(yè)面后會(huì)聽(tīng)到系統(tǒng)的提示語(yǔ)：現(xiàn)在開(kāi)始試音，請(qǐng)務(wù)必在聽(tīng)到“嘟”的一聲后，朗讀文本框中的個(gè)人信息。提示語(yǔ)結(jié)束后，請(qǐng)以適中的音量和語(yǔ)速朗讀文本框中的試音文字，試音結(jié)束后，系統(tǒng)會(huì)提示您試音成功與否，若試音失敗，頁(yè)面會(huì)彈出提示框，請(qǐng)點(diǎn)擊按鈕重新試音。若試音成功頁(yè)面同樣會(huì)彈出提示框，試音成功請(qǐng)等待考試指令。

4）當(dāng)系統(tǒng)進(jìn)入第一題，您會(huì)聽(tīng)到系統(tǒng)的提示語(yǔ)：“第一題讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)），限時(shí)3.5分鐘，請(qǐng)橫向朗讀?！钡谝活}的限制時(shí)間是3.5分鐘，頁(yè)面下方有時(shí)間條，請(qǐng)您注意控制時(shí)間，如果提前讀完了可以點(diǎn)擊右下角“下一題”按鈕進(jìn)入第二題考試。

5）第二題讀多音節(jié)詞語(yǔ)（100個(gè)音節(jié)，限時(shí)2.5分鐘）、第三題朗讀短文（400個(gè)音節(jié)，限時(shí)4分鐘），同樣需要注意控制時(shí)間，并在讀完后點(diǎn)擊下一題。

6）第四題命題說(shuō)話，必須說(shuō)滿三分鐘。在說(shuō)話之前，請(qǐng)先讀出說(shuō)話的題目，如：我選擇的題目是《我喜愛(ài)的動(dòng)物》。三分鐘后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行提交，彈出相應(yīng)提示框，考試完成，請(qǐng)摘下耳機(jī)帶安靜離開(kāi)考場(chǎng)。

3 了解考試內(nèi)容、使用應(yīng)試技巧，提高測(cè)試成績(jī)

3.1 第一題：讀單音節(jié)詞

本題共100個(gè)單音節(jié)詞，主要考查考生的聲、韻、調(diào)標(biāo)準(zhǔn)程度。機(jī)測(cè)時(shí)，這100個(gè)單音節(jié)字將以黑藍(lán)兩種顏色交替出現(xiàn)在電腦顯示屏中排成若干行，這樣顏色交替顯示可避免考生看錯(cuò)或看漏行。其次，考生在朗讀的時(shí)候語(yǔ)速一定不要太快，看清楚了在讀，避免錯(cuò)讀、漏讀，力求將每一個(gè)字的聲、韻、調(diào)讀到位，讀的時(shí)候可以將每一個(gè)字的時(shí)間控制在1.5—2秒。在測(cè)試過(guò)程中如果讀錯(cuò)了，允許改讀一次，以第二次的讀音為準(zhǔn)，隔音改讀無(wú)效。

最后，四川考生第一題的難點(diǎn)在平翹舌zhi、chi、shi、z、c、s，鼻邊音n、l，f、h不分，前后鼻韻in、ing，調(diào)值的上聲（三聲）上不去或者下不來(lái)等問(wèn)題，可以加強(qiáng)練習(xí)。

3.2 第二題：讀多音節(jié)詞語(yǔ)

本題共100個(gè)音節(jié)，50個(gè)單詞。在考查考生聲、韻、調(diào)基礎(chǔ)上，著重考察詞語(yǔ)的輕重格式、兒化、輕聲及變調(diào)。在這一題中一般會(huì)出現(xiàn)4個(gè)輕聲和4個(gè)兒化詞，輕聲可以根據(jù)相應(yīng)的規(guī)律去掌握，兒化詞都帶有“兒”字，這個(gè)“兒”字不要讀成單獨(dú)的音節(jié)“er”，而應(yīng)該在讀兒化音節(jié)時(shí)，到韻母處將舌頭輕輕卷起即可。其次，朗讀詞語(yǔ)的格式也是非常重要的，一般四川考生容易把詞語(yǔ)讀成“重中”格式，比如詞語(yǔ)“操場(chǎng)”，四川考生習(xí)慣把重音放在第一個(gè)字，這樣是錯(cuò)誤的，正確的讀音應(yīng)該是把重音放在第二個(gè)字 “場(chǎng)”。朗讀詞語(yǔ)中，除了輕聲、兒化以外，其他詞語(yǔ)格式大都是“中重”“中中重”“中重中重”格式。

3.3 第三題：朗讀短文

本題是一篇400字的短文，重點(diǎn)測(cè)查考生朗讀短文時(shí)的流暢程度?？忌诶首x時(shí)語(yǔ)速適中，讀的時(shí)候盡量避免增字、漏字或回讀。如果出現(xiàn)漏讀、錯(cuò)讀的情況，千萬(wàn)不要回讀！回讀就算錯(cuò)讀，每錯(cuò)讀一個(gè)字扣0.1分。其實(shí)在備考時(shí)，考生先瀏覽一遍短文，明白文章的大體意思，劃分層次，找到短文的中心思想以及語(yǔ)句中的重點(diǎn)句、詞，做到心中有數(shù)，語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)自然，注意變音、停連及語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，這樣朗讀起短文來(lái)就會(huì)更加流暢，有層次感不容易出錯(cuò)。

3.4 第四題：命題說(shuō)話

本題測(cè)試的目的是考察應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度和自然流暢程度，與前三題性質(zhì)不一樣，要求表述口語(yǔ)化、生活化。自2019年1月1日起，本題已由原來(lái)的兩位測(cè)試員人工打分改為一人一機(jī)打分，考生最終得分取平均分。命題說(shuō)話一定要說(shuō)滿3分鐘，說(shuō)話時(shí)間不夠會(huì)被扣分。

1）在命題說(shuō)話題目時(shí)，為了適應(yīng)機(jī)器檢測(cè)，說(shuō)話前后一定要點(diǎn)題，說(shuō)話過(guò)程中要出現(xiàn)和題目相關(guān)的關(guān)鍵字，讓機(jī)器能有效識(shí)別考生說(shuō)話內(nèi)容緊扣主題。比如抽到的題目是《童年的記憶》，考生在說(shuō)話前一定要說(shuō)：“我抽到的命題說(shuō)話題目是《童年的記憶》，我童年有許多難忘的記憶。小時(shí)候、（快說(shuō)滿3分鐘時(shí)）這就是我童年的記憶，那些記憶像珍貴的鉆石一樣，深嵌在我的腦海里，永生難忘。”

2）話題準(zhǔn)備。考生在應(yīng)考前一定要準(zhǔn)備說(shuō)話內(nèi)容與題材，并且可以將話題歸類，比如《我的學(xué)習(xí)生活》《我的假日生活》《我的業(yè)余生活》等可以歸納到一類，按照這樣的準(zhǔn)備方式，也就準(zhǔn)備6、7類說(shuō)話內(nèi)容。并且在說(shuō)話方式上也可以找到一些技巧靈活應(yīng)對(duì)，如：“移花接木”，可以把《我的學(xué)習(xí)生活》說(shuō)成《我的假日生活》;“喬裝打扮”，可以把自己提前背誦的一些文章轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)化的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，加一些語(yǔ)氣詞感嘆詞或者口頭禪，減少書(shū)面色彩較濃的詞句，做到通俗易懂、靈活流暢;“延伸話題”，有些話題沒(méi)有特別的限制，考生不要自我限定話題，例如《我喜歡的節(jié)日》考生可以從大年三十說(shuō)到中秋節(jié)、端午節(jié)等，《我喜愛(ài)的動(dòng)物》考生可以從天上飛的，說(shuō)到地上跑的。

3）表達(dá)方式以敘述為主，說(shuō)話時(shí)要有講述感、交流感，避免出現(xiàn)朗誦、背誦的腔調(diào)。命題說(shuō)話要預(yù)先準(zhǔn)備下，因?yàn)榭忌跊](méi)有文字憑借的情況下，要對(duì)說(shuō)話內(nèi)容有個(gè)大概的框架，避免在說(shuō)話過(guò)程中出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)，或者說(shuō)不下去的情況，盡量不要使用方言詞匯、方言語(yǔ)法，要“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，避免或減少出現(xiàn)自己語(yǔ)音方面有缺陷的字詞、字音。

4）控制語(yǔ)速。考生要說(shuō)滿3分鐘，為減少不必要的錯(cuò)誤，一定要控制好語(yǔ)速，掌握大約每分鐘說(shuō)240個(gè)字左右，并根據(jù)內(nèi)容、情景、語(yǔ)氣等要求適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)速快慢。語(yǔ)速適中，發(fā)音從容，可以提高語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)程度以及考生說(shuō)話的流暢度。如果語(yǔ)速過(guò)快，不僅會(huì)影響語(yǔ)音的準(zhǔn)確度，錯(cuò)誤率上升，而且會(huì)導(dǎo)致在規(guī)定的時(shí)間里說(shuō)話字?jǐn)?shù)增加，事先準(zhǔn)備的內(nèi)容說(shuō)不滿3分鐘，并且語(yǔ)速太快，會(huì)使考生心理緊張，越緊張就越容易出錯(cuò)，最終影響得分情況。另外，考生說(shuō)話語(yǔ)速也不能太慢，會(huì)影響語(yǔ)句的完整程度，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)別扭，沒(méi)有說(shuō)話的狀態(tài)。

5）普通話水平測(cè)試命題說(shuō)話這一題，更多測(cè)查的是考生的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面有無(wú)問(wèn)題，以及說(shuō)話是否流暢，是否緊扣主題?？忌灰捎谜_的方法，做到說(shuō)準(zhǔn)字音、詞匯語(yǔ)法規(guī)范、語(yǔ)言口語(yǔ)化、充分準(zhǔn)備、放松心情、從容應(yīng)試，一定能取得較滿意的成績(jī)。

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【通聯(lián)編輯：光文玲】