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    淺談小型革命紀念館的創(chuàng)新發(fā)展

    2021-03-15 06:56:15程雪娟
    東方收藏 2021年3期
    關鍵詞:戰(zhàn)役紀念館革命

    摘要:小型革命紀念館是革命紀念館的重要組成部分,蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵,是開展革命歷史教育和愛國主義教育的重要場所。本文以黃疃廟戰(zhàn)役紀念館為例,從展陳設計的角度出發(fā),探討小型博物館如何更好地融入當?shù)丶t色文化,吸引更多潛在觀眾。

    革命紀念館是我國文物資源的重要組成部分,是弘揚革命傳統(tǒng)、傳承中華文化的重要載體,對培育社會主義核心價值觀、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有深遠的意義。如何在全面建成小康社會之時,讓革命紀念館在文化建設、旅游推廣、經濟發(fā)展、歷史研究等方面發(fā)揮更大的作用成為一項重要課題。1

    筆者認為,與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展、文旅融合是革命紀念館在未來數(shù)十年中的最佳戰(zhàn)略選擇之一,而在全國800多家革命紀念館中,超過半數(shù)為紀念當?shù)啬骋粴v史革命事件的小型紀念館,這些小型革命紀念館如何在有限的財政撥款和較少的人流量等不利條件下形成自身特色,筆者以正在籌建的黃疃廟戰(zhàn)役紀念館展陳設計為例進行探討。

    黃疃廟戰(zhàn)役及紀念館概況

    1945年4月,黃疃廟戰(zhàn)役(亦稱淮南津浦路西反頑戰(zhàn)役),在安徽肥東境內王子城、黃疃廟地區(qū)打響。黃疃廟戰(zhàn)役是一次“反清剿”戰(zhàn)役,皖南事變后至1945年,與新四軍二師、七師長期對峙的國軍一七一師和一七六師,不斷向新四軍防地進行挑釁,意在摧毀新四軍創(chuàng)建的抗日民主根據地。新四軍為扭轉以無為邊區(qū)為中心的皖江根據地的戰(zhàn)局,決定在津浦路西組織一次較大規(guī)模的反“清剿”戰(zhàn)斗。黃疃廟戰(zhàn)役極大地鼓舞了路西根據地廣大軍民,它對改變津浦路西的斗爭形勢,鞏固擴大路西抗日根據地,增強我軍反頑必勝的信心,都具有重大意義。黃疃廟戰(zhàn)役勝利后,殘敵撤至梁園,新四軍各部也進行了休整。

    為紀念這次戰(zhàn)役和在黃疃廟戰(zhàn)役中英勇獻身的革命烈士,1978年9月,有關方面在位于安徽省肥東縣張集鄉(xiāng)的黃疃村興建黃疃廟戰(zhàn)役紀念館?,F(xiàn)存紀念館建筑面積約500平方米,十間人字架正房,兩邊兩間廂房,為磚瓦結構房屋,作為肥東縣重點文物保護單位,曾是黃疃周邊地區(qū)機關學校的愛國主義教育活動基地,也是當?shù)攸h員活動重要場所。因年久失修,紀念館殘舊破敗,故擬對紀念館重新規(guī)劃、進行全面提升改造。

    黃疃廟戰(zhàn)役紀念館展陳設計

    (一)目標任務

    黃疃廟戰(zhàn)役紀念館要建設成為保護紅色遺址,展存革命文物,永葆紅色精神,具有陳列吸引力、感染力的紀念館,應當引領紅色浪潮,傳播英勇頑強的革命文化,擴大社會教育影響,也要成為能讓后人銘記紅色歷史、緬懷革命先烈、講好紅色故事的紀念館。黃疃廟戰(zhàn)役紀念館還要努力打造紅色地標,匯聚更多人氣,擘畫宏偉藍圖,成為合肥市乃至安徽省具有較高知名度的紅色主題紀念館。

    (二)功能定位

    1.黨員學習活動陣地:通過圖文并茂展示、場景式帶入、體驗式參與等方式,汲取黃疃廟戰(zhàn)役中披荊斬棘、奮勇前進的力量,引領黨員干部守初心、擔使命。

    2.愛國主義教育基地:打破時空的局限,將戰(zhàn)役歷史生動再現(xiàn),引導人們特別是廣大青少年繼承革命先烈遺志、弘揚革命傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈,樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀。2

    3.紅色文化旅游景區(qū):成為當?shù)靥厣t色文化旅游地標景點,匯聚更多人氣,以紅色旅游助推當?shù)亟洕l(fā)展;提供展館運營等相關崗位,開辟鄉(xiāng)民收入新途徑。

    4.黃疃廟戰(zhàn)役紀念報道點:為媒體報道提供實時動態(tài)報道素材;媒體報道將進一步宣傳紅色革命精神,使紅色教育與實踐活動走深走實。

    (三)陳列內容

    根據黃疃廟戰(zhàn)役紀念館的展覽面積、現(xiàn)有的實物和文獻資料來布展。除序廳外,其主體內容陳列在第一、二、三展區(qū),后承接的第四展區(qū)和尾廳主要用于英烈介紹和觀眾互動,以達到宣傳教育的效果。具體結構如下:

    序廳的主題為“澄澈心靈·靜思覺知”,序廳是紀念館的緩沖空間,可以營造展陳氛圍,靜化觀眾心情,調整視覺感受。選用具有象征革命的紅色,營造序廳紀念感的空間,讓觀眾進入序廳,冷靜下來,進入沉思。序廳主要分為前言、英烈謁陵碑和光榮的足跡三部分,其中光榮的足跡在紀念碑的兩側,利用仿銅浮雕,表現(xiàn)黃疃廟戰(zhàn)役中的重要場景,傳達先烈精神。浮雕上方采用石材做藝術化的拼接處理,與黃疃廟紀念碑共同構成九塊拼圖,隱喻黃疃廟戰(zhàn)役中的九次戰(zhàn)斗。

    第一單元以“軍事重鎮(zhèn)·交通咽喉”為主題,介紹桂系頑軍在皖南事變后覬覦我軍抗日根據地,多次向津浦路西發(fā)起進攻、我軍奮起自衛(wèi)反擊的戰(zhàn)前背景。將第一單元分為頑軍進犯、自衛(wèi)反擊、切斷交通三部分,利用空間已有的抬高條件,改建地臺,同時挖潛下沉空間,裝置沙盤,形成俯視觀角。沙盤清晰地展現(xiàn)黃疃廟作為軍事重鎮(zhèn)、交通咽喉的戰(zhàn)略位置;沙盤之上輔以多路不同顏色燈帶,從方位和宏觀視角給人以清晰的畫面,為觀眾后續(xù)更好地理解戰(zhàn)略部署和作戰(zhàn)路線奠定基礎。

    第二單元主題為“短兵相接·戰(zhàn)斗打響”,利用三組展柜陳列當年作戰(zhàn)人員的任免文件和其他革命文物,透過革命文物,讓觀眾了解戰(zhàn)前精心的戰(zhàn)略部署和我軍的運籌帷幄。展板上將“緊急部署·組織增援、分析精準·指揮果斷、動員宣傳·團結群眾”以文字形式展示。

    第三單元主題定位“敵我對峙·血戰(zhàn)肥東”。戰(zhàn)斗打響,隨之而來就是一場血雨腥風。本單元著力展示王子城戰(zhàn)斗,大、小魯莊戰(zhàn)斗,第一次黃疃廟戰(zhàn)斗,上、下何家戰(zhàn)斗,圍殲八斗嶺、大塘趙,第二次黃疃廟戰(zhàn)斗等9次戰(zhàn)斗的激烈場面,在充分使用圖版、文物的情況下突破原有較為單一的陳列模式。運用聲、光、電等技術,力圖還原當時激戰(zhàn)場面。同時采用石土、黃沙、殘垣斷壁的城墻結合半景畫,再現(xiàn)當年黃疃廟戰(zhàn)役,戰(zhàn)士們克服艱難地形、跨越水溝、成功爆破城墻、雨中激烈作戰(zhàn)的真實場面。輔助人物雕塑、轟鳴聲效、硝煙四起、釋放火藥氣味等手段,通過多感官調動,使觀眾身臨其境,體會戰(zhàn)役的激烈與殘酷。在場景中有序散落槍支彈藥刀具等作戰(zhàn)武器(復制品),讓觀眾在情緒感染之余了解革命文物的來龍去脈。

    尾廳是整個紀念館的結束部分,主題應當有所升華,因此“紅色洗禮·砥節(jié)礪行”較為合適。進入此空間后,觀眾已對黃疃廟戰(zhàn)役有了一定的了解。通過本單元的升華,能向觀眾傳達革命英雄勇武不屈的氣概堅如磐石,以磅礴力量守護著黃疃廟乃至肥東這片廣袤熱土。在左右兩側的背景墻打造嵌入式孔洞,擺放燭光,墻下分別擺放長明燈,寓意革命燈火長亮不熄,與序廳遙相呼應。

    小型革命紀念館的戰(zhàn)略融合

    新形勢下,我國小型革命紀念館的發(fā)展面臨著諸多機遇和挑戰(zhàn),提升紀念館對公眾的吸引力,實現(xiàn)公眾與革命紀念館的融合,最大限度利用革命紀念館的資源使其為社會主義文化發(fā)展繁榮發(fā)揮更大作用,都成為越來越多從業(yè)者關注的現(xiàn)實問題。在解決這些問題時,亟須與多方交流合作,將革命紀念館所帶來的銘記意義和正面效益輸送至潛在觀眾和各類人群。對于以黃疃廟戰(zhàn)役紀念館為代表的小型紀念館而言,與政府機關及相關企事業(yè)單位合作是必不可少的過程,通過圖文并茂展示、場景式帶入、體驗式參與等方式,汲取黃疃廟戰(zhàn)役中披荊斬棘、奮勇前進的力量,引領黨員干部守初心、擔使命。針對廣大師生,這種打破時空的局限,將戰(zhàn)役歷史生動再現(xiàn)的方式,能夠引導人們特別是廣大青少年繼承革命先烈遺志、弘揚革命傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈,樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀。不僅如此,黃疃廟戰(zhàn)役紀念館若能成為當?shù)靥厣t色文化旅游地標景點,匯聚更多人氣,以紅色旅游助推當?shù)亟洕l(fā)展,將提供展館運營等相關崗位,吸納鄉(xiāng)民就業(yè),開辟鄉(xiāng)民收入新途徑,是脫貧攻堅過程中的一項利器。作為全國百強縣,黃疃廟戰(zhàn)役紀念館也為肥東縣當?shù)孛襟w報道提供實時動態(tài)報道素材;媒體報道將進一步宣傳紅色革命精神,使紅色教育與實踐活動走深走實。

    革命紀念館承載著厚重、光輝的革命歷史和紅色文化,是廣大人民群眾緬懷革命先烈、進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的重要陣地。3我國不僅擁有如中共“一大”會址紀念館這樣在歷史進程中富有重要意義的革命紀念館,也有更多諸如黃疃廟戰(zhàn)役紀念館的小型革命紀念館,它們都是紅色文化傳承的一部分,作為文化殿堂的革命紀念館,在建設中不可求奢侈, 服務社會時要與時俱進、實事求是。4在面對不同級別、不同規(guī)模、不同地域的革命紀念館時,展陳和推廣中都需要做到具體問題具體分析,只有這樣才能實現(xiàn)革命紀念館良好發(fā)展。

    (作者程雪娟,安徽大學碩士研究生,文物與博物館碩士學位,研究方向:博物館管理與展示)

    參考文獻

    1.周瑤,革命紀念館黨性教育活動的實踐與探索——以黃埔軍校舊址紀念館為例[J],黨史博采(下),2018(09):P53—54+67;

    2.鐘星,革命紀念館在初中歷史教學中的運用研究[D],華中師范大學,2015;

    3.高春菊,革命紀念館思想政治教育功能研究——以安平臺城全國第一個農村黨支部紀念館為例[J],衡水學院學報,2020,22(06):P64—66;

    4.桑世波,紅色文化與革命紀念館的發(fā)展[J],博物館研究,2013(03):P22—26。

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