馮峰：有人說(shuō)我像米菲，我是有意挪用

聶陽(yáng)欣　林子丹　趙焓璐

馮峰和他的鴨兔霓虹燈。圖/本刊記者 大食

“鴨兔元旦”展覽作品《 有人說(shuō)我像米菲》

是對(duì)既有形象的抄襲，還是一項(xiàng)觀念藝術(shù)的創(chuàng)作？

藝術(shù)家馮峰近期個(gè)展“鴨兔元旦”中的一組作品，在社交媒體上引起了大范圍的關(guān)注。這組作品是在米菲（Miffy）形象的基礎(chǔ)上進(jìn)行的藝術(shù)創(chuàng)作，作品中的卡通形象將米菲原有的唇部圖形替換成鴨嘴，被部分網(wǎng)友指責(zé)“抄襲”。

轉(zhuǎn)發(fā)量最高的一則微博寫道：“稱為原創(chuàng)的作品和人家米菲兔的相似度過(guò)高，并且采訪視頻中并沒(méi)有提到米菲兔。令我非常生氣，我覺(jué)得這是偷懶，我很不喜歡?！彪S后，話題的風(fēng)向已不僅局限于作品本身“抄襲與否”，一場(chǎng)關(guān)于當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作、原創(chuàng)性以及知識(shí)版權(quán)的討論拉開(kāi)序幕。

米菲的形象由荷蘭童書畫家迪克·布魯納于1955年創(chuàng)造出來(lái)，2005年，晨光文具獲得使用授權(quán)，將米菲形象印在多款文具上，使之成為一代學(xué)生的共同記憶。馮峰回應(yīng)，選擇米菲進(jìn)行創(chuàng)作，看中的正是米菲與一整代人之間的關(guān)聯(lián)，這樣的作品能讓觀眾感到既熟悉又陌生，從而開(kāi)始思考作品背后的哲學(xué)原型以及藝術(shù)家在作品中傳達(dá)的觀念。

馮峰認(rèn)為原創(chuàng)性不一定要?jiǎng)?chuàng)造出全新的“物”，所有的東西都可以作為藝術(shù)表達(dá)的語(yǔ)匯，用這些語(yǔ)匯構(gòu)建出一個(gè)新的關(guān)系，帶出新的問(wèn)題，這才是原創(chuàng)性所在?！拔沂窃谟么蟊娛熘纳虡I(yè)形象做藝術(shù)創(chuàng)作，我在嘗試用一代人的共同記憶，但是我的創(chuàng)作所呈現(xiàn)的故事內(nèi)容，又是在當(dāng)下發(fā)生的?！?h3>“有人說(shuō)我像米菲”

“鴨兔元旦”的第一幅作品，黑色畫布上紅色線條勾勒出一只簡(jiǎn)單的兔子臉，躺在被子里，特殊的是它長(zhǎng)著鴨子的嘴巴。這幅作品名為“有人說(shuō)我像米菲”，在展廳入口處提示觀眾，這組作品與迪克·布魯納創(chuàng)造的米菲的關(guān)系。

策展人樊林說(shuō)，這幅作品對(duì)于整個(gè)展覽“是一把鑰匙，也是一個(gè)引子”，盡管其他作品的介紹里，沒(méi)有特意提到米菲。本次展覽是馮峰二十多年來(lái)《鴨·兔》系列的階段性延續(xù)，樊林尤其感興趣的是，馮峰在作品里帶入了社會(huì)問(wèn)題的討論，“用簡(jiǎn)單的形象，激蕩出社會(huì)問(wèn)題，從個(gè)人到群體，到性別，到種族?！?/p>

系列作品以這個(gè)長(zhǎng)著鴨嘴的兔子為主角，他有父母、有奶奶，有一群同學(xué)，一張社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)在作品中鋪開(kāi)。馮峰一直期待能創(chuàng)作一個(gè)角色，相比于單一的作品和符號(hào)，角色更能讓觀眾在看到的時(shí)候，從里面找到自己的影子。

《媽媽的新包》這幅畫中，媽媽的手提包上印著變了形的CHANEL商標(biāo)，帶有馮峰一貫對(duì)于奢侈品品牌的戲謔意味?！栋职值捏w操》是一只單手舉起的穿西裝打領(lǐng)帶的鴨兔，這個(gè)動(dòng)作對(duì)應(yīng)的是一些企業(yè)要求員工每天上班前集體喊勵(lì)志口號(hào)的場(chǎng)景，但在孩子眼里，這是爸爸在做體操。有的作品里藏有尖銳的議題——《雙胞胎：妹妹比我黑》畫了兩個(gè)相似的鴨兔，一只白色，一只棕色。也有的是一些溫暖的畫面，“大合唱”里，主角和他的23個(gè)同學(xué)一起排排站，唱著《好一朵美麗的茉莉花》。

“無(wú)論是社會(huì)問(wèn)題，還是有趣的事情，都能勾起觀眾的記憶。”《鴨·兔》的創(chuàng)作到了第四個(gè)階段，馮峰希望作品能走出專業(yè)圈子，讓觀眾參與進(jìn)來(lái)，“我一直覺(jué)得人人都是藝術(shù)家，當(dāng)藝術(shù)作品把觀眾的想象力激發(fā)出來(lái)的時(shí)候，觀眾的參與也成為創(chuàng)作的一部分?！?/p>

鴨兔圖最早出現(xiàn)在格式塔心理學(xué)家J·賈斯特羅的《心理學(xué)中的事實(shí)與虛構(gòu)》中，一張既像鴨子腦袋又像兔子腦袋的素描草圖，成為探討整體與局部關(guān)系的典型例證。馮峰注意到鴨兔圖是在維特根斯坦的《哲學(xué)研究》中，維特根斯坦把賈斯特羅的素描圖形轉(zhuǎn)換成更抽象的線條圖，探討人的感覺(jué)與認(rèn)知的關(guān)系。

這啟發(fā)了馮峰，“我們所有對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)都是基于想象完成的，跟概念之間其實(shí)有距離?！瘪T峰第一階段的《鴨·兔》，是在兩幅一模一樣的維特根斯坦的鴨兔圖下，分別放置一個(gè)兔子模型和一個(gè)鴨子模型，概念和真實(shí)的關(guān)系直接展現(xiàn)其中。

上至下：“鴨兔元旦”展覽作品《媽媽的新包》“鴨兔元旦”展覽作品《爸爸的體操》“鴨兔元旦”展覽作品《雙胞胎：妹妹比我黑》

到了第二個(gè)階段，馮峰腦海中鴨和兔的融合更加清晰，它們結(jié)合成新的物種，長(zhǎng)著兔子耳朵的鴨子，和長(zhǎng)著鴨子嘴巴的兔子。“像兩個(gè)人結(jié)合之后誕生的新生兒，一些地方來(lái)自于父親，一些地方來(lái)自于母親，看起來(lái)既是鴨子也是兔子，但是它既不是鴨子也不是兔子，它是新事物?！?/p>

2013年，馮峰想把鴨和兔的形象轉(zhuǎn)化成一個(gè)更符合兒童審美的卡通形象，他做出一個(gè)長(zhǎng)著黃色鴨嘴的白色兔子立板。有人評(píng)論說(shuō)，看起來(lái)像米菲，馮峰發(fā)現(xiàn)真的很像。于是在這次展覽的作品中，馮峰選擇直接借用米菲形象，構(gòu)筑出一個(gè)新的角色。

展覽在元旦開(kāi)幕，宣傳圖上，一只小生物正破殼而出，露出豎起的長(zhǎng)耳朵和黃色的扁嘴巴。

編輯時(shí)代的藝術(shù)生產(chǎn)

這不是馮峰第一次使用商業(yè)形象進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。2010年他在廣州53美術(shù)館展出的《W噴泉》，是將麥當(dāng)勞的商標(biāo)倒過(guò)來(lái)，增加噴水裝置做成。顛倒的商標(biāo)像一個(gè)張開(kāi)了的、巨大的屁股，噴水裝置間歇式地向空中噴灑，每次約40秒，然后停一分鐘，一直循環(huán)，模擬人撒尿的頻率?！督鸸肥骸酚?00公斤看上去像金色狗屎的香料，拼成“HERMES”（愛(ài)馬仕）字樣。馮峰借由這一系列作品表明他對(duì)全球化消費(fèi)和文化殖民化的態(tài)度和思考。

他稱這樣的創(chuàng)作方式為編劇式，“我更像一個(gè)編劇或?qū)а?，利用社?huì)素材、技術(shù)等社會(huì)公共知識(shí)去創(chuàng)作，像是工業(yè)化的調(diào)動(dòng)和整合。傳統(tǒng)的藝術(shù)家是用挑選過(guò)的材料創(chuàng)作。比如說(shuō)用顏料來(lái)畫畫，或者使用石頭、木頭和金屬來(lái)做雕塑?，F(xiàn)成品出現(xiàn)以后，所有的物都可以是我們表達(dá)的詞匯?！?/p>

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上指責(zé)馮峰抄襲的言論，獨(dú)立策展人崔燦燦提出一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在藝術(shù)的產(chǎn)生方式是否只是原創(chuàng)的生產(chǎn)方式？“這是一個(gè)編輯的時(shí)代，也是一個(gè)信息處理器的時(shí)代，我們都是在處理過(guò)去的信息，給予這些信息新的處境和意義。信息共享的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們很難去創(chuàng)造見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞、聽(tīng)所未聽(tīng)的事件。改變、挪用、戲仿是另外一種創(chuàng)造，就像故事和經(jīng)典形象一樣，它可以有無(wú)數(shù)個(gè)版本，也可以被黑化，也可以被惡搞化，這在互聯(lián)網(wǎng)中非常普遍，為什么藝術(shù)不能？”

崔燦燦用馬塞爾·杜尚的《帶胡須的蒙娜麗莎》作類比，杜尚用鉛筆在達(dá)·芬奇名作《蒙娜麗莎的微笑》印刷品上涂上山羊胡子，賦予了作品全新的意義。馮峰的《鴨·兔》也是挪用米菲的形象，但賦予它新的故事，“馮峰把鴨兔擬人化，假想了他在當(dāng)代中國(guó)的生活，講了他全新的際遇。像寫小說(shuō)一樣，在講述鴨兔的全新人生。為什么我們不能想象一個(gè)卡通形象是個(gè)中國(guó)人呢？這不存在抄襲的問(wèn)題，而是明確的改編，不僅是因?yàn)樾蜗笊献龀隽烁淖?，更因?yàn)樽髌返恼Z(yǔ)境和世界觀的不同?！?p>

《W噴泉》

挪用作為藝術(shù)生產(chǎn)的手段和方式在中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)里屢見(jiàn)不鮮，獨(dú)立策展人馮博一在2008年深圳美術(shù)館策劃過(guò)題為“移花接木-中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)中的后現(xiàn)代方式”的專題展覽，呈現(xiàn)了藝術(shù)家是如何靈活地運(yùn)用移植、挪用、戲仿的方式，對(duì)經(jīng)典的、流行的圖像進(jìn)行解構(gòu)。

“馮峰特別明顯地具有這樣后現(xiàn)代的特征。這與抄襲有本質(zhì)區(qū)別，不是簡(jiǎn)單的剽竊，而是故意的戲仿，利用大家熟悉的、帶有商業(yè)性的流行形象進(jìn)行再創(chuàng)作。這種再創(chuàng)作又和馮峰的思考和他的系列創(chuàng)作結(jié)合在一起。”馮博一認(rèn)為，網(wǎng)友提出的“抄襲”爭(zhēng)議是在集體式的進(jìn)行道德層面上的判斷，而馮峰的作品《鴨·兔》應(yīng)該放在后現(xiàn)代藝術(shù)的框架和思潮中進(jìn)行討論。

藝術(shù)的挑釁

這場(chǎng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的網(wǎng)絡(luò)討論所涉及的不僅僅是藝術(shù)層面，相關(guān)的法律層面的問(wèn)題同樣引人注目。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，杜尚再創(chuàng)作時(shí)，《蒙娜麗莎的微笑》早已是公版作品，而米菲的創(chuàng)作者迪克·布魯納2017年逝世，米菲的版權(quán)依然在著作權(quán)保護(hù)期內(nèi)，使用米菲形象應(yīng)該取得版權(quán)許可。

一些網(wǎng)友則以安迪·沃霍爾等波普藝術(shù)家為例進(jìn)行反駁：安迪·沃霍爾以可口可樂(lè)、食品罐頭、明星等商業(yè)形象為素材，創(chuàng)造出藝術(shù)史上的經(jīng)典作品，但他并沒(méi)有被指控侵權(quán)。法律從業(yè)人士也加入討論，從內(nèi)容和構(gòu)圖判斷作品是否構(gòu)成法律意義上的近似，分析侵權(quán)判決的法律依據(jù)。

藝術(shù)評(píng)論家胡斌對(duì)《鴨·兔》的解讀是，它呈現(xiàn)了馮峰使用流行符號(hào)造成似是而非的戲謔效果的創(chuàng)作風(fēng)格，延續(xù)了他對(duì)于鴨兔圖矛盾性和模糊性的研究，也在其中融入了以往的作品《金狗屎》《靈魂出竅》等，是他一貫以來(lái)的創(chuàng)作思路和對(duì)社會(huì)問(wèn)題做出反饋的一種延續(xù)。公眾的反應(yīng)與版權(quán)意識(shí)的提升密切相關(guān)，但僅僅形式的對(duì)比可能還不能完整把握這一作品。

第一階段《鴨·兔》作品

胡斌補(bǔ)充道：“其實(shí)有不少藝術(shù)作品會(huì)和很多既有的規(guī)范產(chǎn)生沖突，比如觸及到法律、版權(quán)、倫理、政治或者其他方面，可能是這些規(guī)范和意識(shí)難以允許或者很難界定的，而有的藝術(shù)家恰恰喜歡去挑戰(zhàn)規(guī)范，挑戰(zhàn)邊界，從而引起公眾對(duì)此的強(qiáng)烈反應(yīng)。”

藝術(shù)評(píng)論家姜俊直言，如果馮峰的“抄襲”爭(zhēng)議沒(méi)有被大眾看到，這個(gè)作品反而是失敗的，“觀念藝術(shù)最重要的是挑釁，要挑釁觀眾對(duì)于某一觀念的固定認(rèn)知，繼而引發(fā)一系列的討論，在不同的爭(zhēng)議的發(fā)酵當(dāng)中，藝術(shù)作品的價(jià)值會(huì)達(dá)到最大化。如同漢娜·阿倫特所說(shuō)，觀眾變得越來(lái)越重要，藝術(shù)作品其實(shí)是給觀眾打開(kāi)一個(gè)討論的話匣。可能也正是因?yàn)榻裉爝@個(gè)時(shí)代到了——大眾媒體的傳播、人們對(duì)某些議題認(rèn)知的加深，促成了這場(chǎng)爭(zhēng)論?！?/p>

這場(chǎng)討論自然會(huì)擴(kuò)展到對(duì)版權(quán)這一概念的厘清。姜俊認(rèn)為版權(quán)是在資本主義大生產(chǎn)的語(yǔ)境下出現(xiàn)的，古代沒(méi)有版權(quán)，機(jī)械化大生產(chǎn)使得復(fù)制變得越來(lái)越容易，損傷到創(chuàng)作原樣式者的利益，利益又與資本捆綁在一起，因此資本推動(dòng)了版權(quán)問(wèn)題的提出，“而藝術(shù)創(chuàng)作在某種程度上，就是在不斷挪用和演變的過(guò)程中?！?/p>

在馮峰本人看來(lái)，藝術(shù)創(chuàng)作和表達(dá)，與利用商業(yè)形象進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)用以牟利，是完全不同的兩種行為?！叭藗?cè)诟吆熬S護(hù)商品形象權(quán)利的時(shí)候，卻忽視了每個(gè)人也有創(chuàng)作表達(dá)的權(quán)利。米菲、米老鼠、麥當(dāng)勞，任何一個(gè)卡通形象，我們都可以選擇接受或者拒絕，可以表?yè)P(yáng)它也可以批評(píng)它，如果喪失了這種想象力和表達(dá)的自覺(jué)，會(huì)變得奴性。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是保護(hù)創(chuàng)造力的，不是捆綁創(chuàng)造力的枷鎖?！?/p>

深陷輿論中心，但馮峰樂(lè)于看到這樣的討論，將之視為一場(chǎng)公共教育的大課堂現(xiàn)場(chǎng)，一堂關(guān)于藝術(shù)、關(guān)于法律、關(guān)于“創(chuàng)造力”的公共教育課。他認(rèn)為大眾對(duì)抄襲的痛恨，對(duì)版權(quán)的維護(hù)意識(shí)，是對(duì)創(chuàng)造力的尊重和肯定，但創(chuàng)造力也需要被讀懂，否則，“被商品捆綁的觀念，貧乏而粗鄙的語(yǔ)言，殺死的恰恰是我們自己的想象力，還有，我們想象力表達(dá)的自覺(jué)?！?/p>