風(fēng)云

李彥鵬

千古英雄事，事事下酒;萬(wàn)里江河浪，浪浪隨風(fēng)。

小時(shí)候，第一次認(rèn)識(shí)《三國(guó)演義》，是因?yàn)橼w子龍。那時(shí)候家里有一本彩色注音版的《三國(guó)》，媽媽會(huì)和我翻著書(shū)（自然，我那時(shí)不大認(rèn)字），給我講上面的故事。子龍救主，七進(jìn)七出長(zhǎng)坂坡，單槍匹馬殲敵百十，最終脫出重圍，而幼主尚在睡夢(mèng)中，未曾驚醒。長(zhǎng)坂坡那個(gè)神勇而無(wú)可匹敵的身影，是我對(duì)《三國(guó)演義》的第一印象。

稍長(zhǎng)，到小學(xué)高年級(jí)，讀了《三國(guó)演義》原著。我對(duì)于它的理解，不再只是浮于傳奇故事，開(kāi)始有了稍微深層的思考。那時(shí)候也學(xué)了些“閱讀理解”，于是乎開(kāi)始分析人物形象。劉備在小說(shuō)中被塑造為一個(gè)仁厚的君子，是故天下義士都來(lái)投奔他;曹操則是唱白臉的，“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”。民心向背，由此得見(jiàn)，這是在宣揚(yáng)“仁”。關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，千里走單騎，這是在宣揚(yáng)“義”。徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)，這是在宣揚(yáng)“忠”。諸葛亮運(yùn)籌帷幄之內(nèi)，決勝千里之外，巧借東風(fēng)火燒赤壁，這是在宣揚(yáng)“智”……那時(shí)候在我看來(lái)，《三國(guó)》就是一本為人處世的范本，仁義禮智信都在里面了。

后來(lái)，再讀《三國(guó)》，有了更深刻的感受。倘若打開(kāi)前面半本翻一翻——桃園結(jié)義，三英戰(zhàn)呂布，溫酒斬華雄，千里走單騎，官渡之戰(zhàn)，三顧茅廬，火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，火燒赤壁……爛漫瑰麗，仿佛一卷千里江山社稷的圖景，在面前徐徐地展開(kāi);又像一幕史詩(shī)歌劇，正要上演;更似一盤(pán)千古奇局，正要被接下來(lái)落下的一粒棋子所解開(kāi)……酒漿已經(jīng)備好，琵琶弦在飛顫，戰(zhàn)鼓的聲音驚動(dòng)了天地，黃沙在戰(zhàn)場(chǎng)上狂舞。一時(shí)間多少英雄豪杰，叱咤風(fēng)云，逐鹿中原。

但是，翻開(kāi)后面半本呢？公瑾?dú)鈿?，曹操命休，云長(zhǎng)敗走，翼德被刺，玄德托孤，孔明五丈原歸天！唉！這出戲落幕了，戲臺(tái)上落下來(lái)幾只燕雀;這宴席該散了，桌子上杯盤(pán)狼藉;這盤(pán)棋也下完了，大概沒(méi)有人會(huì)復(fù)盤(pán)吧？那個(gè)屬于英雄的角聲滿天、風(fēng)云變幻的傳奇時(shí)代，悄悄地，像一塊炭燒完了慢慢變冷變暗一樣，走遠(yuǎn)了，只留下一首婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)的引人遐思的歌。

諸葛亮出山的時(shí)候，大概不會(huì)想到這會(huì)成為千百年后老人們茶余飯后講給孫輩聽(tīng)的故事吧？子龍救主的時(shí)候，大概不會(huì)想到很久以后的人們會(huì)對(duì)此津津樂(lè)道吧？曹操棄袍割須的時(shí)候，大概更不會(huì)想到幾百年后有個(gè)叫羅貫中的小子把這當(dāng)成個(gè)笑話寫(xiě)進(jìn)書(shū)里吧？

當(dāng)年的風(fēng)云，那些氣壯山河的戰(zhàn)歌，很久以后變成了叫做“歷史”的東西。王謝家的燕兒飛進(jìn)我家屋檐底下，也只道是平常。

千古興亡，百年悲笑，一時(shí)登覽。當(dāng)我坐在窗前，涼風(fēng)吹拂，一本《三國(guó)》，盈盈在握，有時(shí)會(huì)微微地闔一闔眼，凝神諦聽(tīng)，仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)戰(zhàn)鼓和號(hào)角悶悶地從歲月的長(zhǎng)流中滾滾而來(lái)，時(shí)代的狂飲高唱、淺酌低吟像碎片似的閃過(guò)去;又仿佛在歷史的大草原上走著，忽然發(fā)現(xiàn)一朵小花，采擷起來(lái)，一抬頭，千萬(wàn)朵時(shí)代的花在歷史的草地里若隱若現(xiàn)……

睜開(kāi)眼，風(fēng)輕輕地牽著窗簾。

一闔眼的功夫，原來(lái)已經(jīng)流過(guò)去千年了。

‖云南大學(xué)附屬中學(xué)一二一校區(qū)

一本《三國(guó)演義》，一頁(yè)激蕩的歷史，隨著年齡的增長(zhǎng)，小作者從中看出了不同的內(nèi)涵。

小時(shí)候看《三國(guó)》，看的是殺伐征戰(zhàn)的熱鬧，趙子龍單槍匹馬七進(jìn)七出長(zhǎng)坂坡，英雄人物的傳奇是孩童眼中最華彩的夢(mèng)。小學(xué)時(shí)看《三國(guó)》，多了深層的思考，劉備之仁，關(guān)羽之義，曹操之奸詐，孔明之謀略……逐漸體會(huì)了書(shū)中的處世之本。中學(xué)讀《三國(guó)》，又多了更深刻的感受。在每個(gè)耳熟能詳?shù)牡涔时澈?，小作者看到的已不再是?jiǎn)單的故事，而是一幕史詩(shī)正在緩緩拉開(kāi)大幕，一個(gè)屬于英雄的角聲滿天、風(fēng)云變幻的傳奇時(shí)代展開(kāi)了歷史畫(huà)卷，奏響了屬于他們的鐵馬戰(zhàn)歌，轉(zhuǎn)眼間，“王謝家的燕兒飛進(jìn)我家屋檐底下，也只道是平?！?，而這一切，正是“歷史”的真實(shí)面目。

從一本書(shū)中讀懂那段蒼涼悲壯的歷史，千年一嘆，白云蒼狗。正如《三國(guó)演義》開(kāi)篇詞所說(shuō)：一壺濁酒喜相逢，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。

【適用文題】一書(shū)一世界;解讀名著;沉醉于歷史當(dāng)中……（小風(fēng)）