山西省太谷師范附屬小學(xué) 耿茂靜
書(shū)是陪伴我們成長(zhǎng)最忠實(shí)的朋友,也是每個(gè)人學(xué)習(xí)生活中的良師益友,可是有些學(xué)生身邊卻沒(méi)有豐富的圖書(shū)資源;有些學(xué)生一般只選自己感興趣的書(shū)看;還有些學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)上流行的小說(shuō)很著迷……以“讓學(xué)生感受閱讀的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書(shū)、愛(ài)上讀書(shū)”為目的設(shè)計(jì)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1.設(shè)計(jì)調(diào)查研究、閱讀交流等活動(dòng);
2.營(yíng)造閱讀氛圍,激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣;
3.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷并擬定采訪(fǎng)提綱,撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。
結(jié)合教材,通過(guò)討論,確定3個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù):閱讀興趣調(diào)查、讀書(shū)活動(dòng)策劃、暢游浩瀚書(shū)海。
任務(wù)一:閱讀興趣調(diào)查
1.進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。(如下表1)
為了得到真實(shí)的調(diào)查結(jié)果,做好設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的工作,且要注意以下問(wèn)題:
①問(wèn)題的選用:根據(jù)需要了解的情況設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題。
②問(wèn)題的表達(dá):語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、明了、客觀(guān)。
③問(wèn)題的排序:可以按問(wèn)題的難易程度進(jìn)行排列。
表1小學(xué)生課外讀書(shū)情況的問(wèn)卷表
喜歡閱讀的少年,記得“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”這些道理吧。此刻,請(qǐng)你聯(lián)系自己的真切情況,選擇填空。
1.你是男孩還是女孩?()
A.女B.男
2.你會(huì)讀課外書(shū)嗎?()
A.會(huì)B.有時(shí)會(huì)C.不會(huì)
3.你平時(shí)每天多長(zhǎng)時(shí)間的課外書(shū)呢?()
A.半小時(shí)到1小時(shí)B.半小時(shí)以下C.1小時(shí)之上
4.你最感興趣的是哪一類(lèi)書(shū)?()
A.科普B.寓言、歷史故事C.小說(shuō)
D.文學(xué)E.其他類(lèi)
5.你一學(xué)期讀幾本課外書(shū)?()
A.4本以下B.6本以上
6.你的爸爸媽媽陪你讀書(shū)嗎?()
A.一次都沒(méi)有B.很少C.每天
7.你的書(shū)房家有幾本你讀的書(shū)(包括漫畫(huà)書(shū))?()
A.9本以下B.11~30本
C.30~40本D.40本以上
8.是誰(shuí)幫你選書(shū)的?()
A.爸爸媽媽B.我C.一次也不買(mǎi)
9.你的父母在家讀書(shū)嗎?()
A.經(jīng)常讀書(shū)B(niǎo).偶爾讀書(shū)C.從不讀書(shū)
10.你讀得書(shū)主要從哪里來(lái)?()
A.家中的書(shū)柜里B.去圖書(shū)室借書(shū)C.去書(shū)店
11.閱讀時(shí),遇到生字或不理解的地方,你是如何處理的?()
A.查字典B.請(qǐng)教爸爸媽媽C.放著不管
12.你是否喜歡和同伴交流你喜歡的書(shū)籍和讀書(shū)收獲?()
A.否B.是
13.你有哪些讀書(shū)好習(xí)慣?()
A.思考著讀B.做筆記讀
C.大聲讀D.另一種形式
從今以后,“買(mǎi)書(shū)吧,書(shū)里裝著一個(gè)世界;愛(ài)書(shū)吧,讓生活豐富而高雅;讀書(shū)吧,讓自己聰慧有修養(yǎng)”。讓我們攜起手來(lái),做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
2.采訪(fǎng)新華書(shū)店,進(jìn)行考察
當(dāng)?shù)貢?shū)店是學(xué)生課外看書(shū)的重要場(chǎng)所,我們從學(xué)生課外書(shū)的出售情況和現(xiàn)場(chǎng)小讀者的買(mǎi)書(shū)情況兩方面來(lái)觀(guān)察。
①提前設(shè)計(jì)采訪(fǎng)提綱。
②隨機(jī)采訪(fǎng)正在購(gòu)書(shū)的同學(xué)。
③采訪(fǎng)書(shū)店的工作人員。
表2:新華書(shū)店考察記錄表
考察時(shí)間:
考察地點(diǎn):
采訪(fǎng)工作人員:
①書(shū)店里什么時(shí)間最忙碌?
②哪些書(shū)在小學(xué)生中最暢銷(xiāo)呢?
隨機(jī)采訪(fǎng)小讀者:
①你喜歡來(lái)買(mǎi)書(shū),還是讀書(shū)?
②你怎樣選擇書(shū)籍呢?
3.完成調(diào)查報(bào)告。
表3關(guān)于太師附小學(xué)生課外閱讀情況的填寫(xiě)情況
1.填表緣起:為了了解小學(xué)生的閱讀情況,在老師和家長(zhǎng)的幫助下,我們開(kāi)展這次調(diào)查情況。
2.調(diào)查目標(biāo):通過(guò)填寫(xiě),知道同學(xué)們讀書(shū)的情況,面對(duì)小學(xué)生讀書(shū)的真實(shí)情況,提出閱讀的寶貴建議。
3.填表形式:填寫(xiě)表格,指定訪(fǎng)問(wèn)。
4.填表時(shí)間:
5.分工合作:
6.我們的寶貴意見(jiàn):
7.小學(xué)生看書(shū)基本情況分析:
8.填表感想與體會(huì):
任務(wù)二:讀書(shū)活動(dòng)策劃
“書(shū)是我們成長(zhǎng)的階梯”在指導(dǎo)學(xué)生的情況下創(chuàng)造一些閱讀活動(dòng),發(fā)出“少年正是讀書(shū)時(shí)”的倡議,舉辦詩(shī)歌朗讀演講比賽、名著讀后感有獎(jiǎng)?wù)魑摹⒆x書(shū)手抄報(bào)比賽等活動(dòng),完成表4。
表4“閱讀交流”活動(dòng)方案
任務(wù)三:暢游浩瀚書(shū)海
通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽,學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中受到熏陶,得到感染,激起了讀書(shū)的熱情。引導(dǎo)學(xué)生好讀書(shū),還要引領(lǐng)學(xué)生讀好書(shū),開(kāi)展好書(shū)推薦,營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境,留出讀書(shū)時(shí)間,讓學(xué)生暢游浩瀚書(shū)海。(活動(dòng)見(jiàn)表5。)
表5“好書(shū)推薦”活動(dòng)方案
本次項(xiàng)目學(xué)習(xí)的閱讀活動(dòng)難忘而豐富多彩,學(xué)生們可否體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣?你是否認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣很重要?在這次活動(dòng)中,你有哪些收獲呢?跟大家交流一下吧。
1.小組交流
(1)以推薦書(shū)目的形式交流本小組的項(xiàng)目過(guò)程和項(xiàng)目報(bào)告。
(2)在自己的班級(jí)里開(kāi)展“推薦好書(shū)和讀書(shū)交流”等閱讀活動(dòng)。
2.歸納與調(diào)查
細(xì)心填寫(xiě)下面的問(wèn)卷表,想想自己有哪些啟發(fā)。(完成表6)
表6“書(shū)香滿(mǎn)校園”項(xiàng)目學(xué)習(xí)自評(píng)單