回顧2017-2020年國際身體素養(yǎng)研究綜述

秦雪 北京體育大學競技體育學院 陳姻儒 北京體育大學教育學院

一、數(shù)據(jù)檢索與研究方法

（一）數(shù)據(jù)檢索

本研究以Web of Science核心合集作為數(shù)據(jù)來源，檢索日期為2020年11月15日。共提取有效英文文獻498篇，時間跨度2017-2020年。

（二）研究方法

本文應用文獻計量學方法，借助CiteSpace和文獻計量分析在線平臺對2017-2020年國際身體素養(yǎng)研究狀況和發(fā)展趨勢進行統(tǒng)計分析，旨在展示學術研究中的學科網(wǎng)絡結構和變化動態(tài)[4]。處理參數(shù)設置為：年度區(qū)間為2017-2020年，時間切片為1年。

二、研究結果與分析

（一）國家研究分析

從圖1得出，2017年國際身體素養(yǎng)研究發(fā)文總量為115篇，2018年為195篇，2019年為173篇。

從表1我們可以看出，四年中發(fā)文總量前三名分別是美國、加拿大和澳大利亞。按年限從國別上分析美國四年里面穩(wěn)居第一，總發(fā)文量是第二名加拿大的兩倍多，其次是加拿大 2017-2018年位于第二，2019年當年澳大利亞發(fā)文量超越加拿大，發(fā)文總量第三名為英國60篇，多于澳大利亞的66篇。

表1 2017-2020年各國身體素養(yǎng)發(fā)文數(shù)量統(tǒng)計

結合圖2看出英格蘭的中心性最強，輻射影響多國的身體素養(yǎng)研究。分析其原因在于國外相關研究的理論基礎大部分是來源于多懷特海德的理論，并且他們與英格蘭之間的相互研究具有連接性和交叉性[5]。

圖2 2017-2020年各國身體素養(yǎng)文獻中心性研究

（二）理論研究方向分析

1.測試與評估方法的思考與構建

身體素養(yǎng)的評測群體分別為：1）童年階段、少年階段、成年階段[6]、老年階段的4類人群。以社區(qū)環(huán)境為背景迎行測評口，對幼兒園[8]、療養(yǎng)院[9]等其他評測環(huán)境。測試與評估要區(qū)分維度，例如，身體維度、認知維度[7]、情感維度[10]。

2.訓練方法手段在兒童青少年中的應用

依據(jù)國際身體素養(yǎng)協(xié)會關于身體素養(yǎng)的概念界定[11]，將身體素養(yǎng)劃分為身體能力、身體行為、情感體驗、認知能力。Blair等認為[12]，成年人的全因死亡率與兒童青少年低水平的心肺耐力具有相關性[13]。心肺耐力的提高的影響因素是身體活動水平[14]。學校身體活動中的有氧游戲和活動干預與CRF的提高有關聯(lián)[15]。缺乏活動的兒童青少年，其基本動作技能通常較低[16]。

（三）各國研究進展向度分析

從圖3中可以看出加拿大著重與研究青少年身體素質(zhì)積極發(fā)展、身體素質(zhì)功能性訓練和加速度計的健康認知；美國包含對身體素質(zhì)創(chuàng)新性研究與發(fā)展身體素質(zhì)戰(zhàn)略方面的研究；奧地利比較明顯地強調(diào)對于動作學習與控制的身體素質(zhì)研究；英格蘭和澳大利亞的相關性很強，在研究進展向度方面高度重合，集中在對于身體素質(zhì)中心理健康與身體鍛煉活動；丹麥則在身體素質(zhì)活動參與向度中研究較多。

圖3 各國身體素養(yǎng)研究進展分析

三、結論

（一）搭建身體素養(yǎng)測試與評估模型

測試與評測方法、測試與評價環(huán)境、測試與評價維度在整體與局部的階段目標、階段內(nèi)容、階段實施等也要深入思考與構建。

（二）兒童青少年身體素養(yǎng)促進策略

《體育強國建設綱要》的戰(zhàn)略目標中明確提出“到2035年，我國青少年身體素養(yǎng)顯著提升”的目標。目前需要更多經(jīng)過實證的訓練方法手段在兒童青少年身體活動促進中達到實際效益。

（三）發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”身體素養(yǎng)的“中國化”概念

目前國際研究上關鍵詞多集中于“social media”和“internet”等信息技術網(wǎng)絡通信方面，在 新冠疫情時期，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+體育”的“中國化”身體素養(yǎng)概念具有重要意義。