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      鄉(xiāng)村振興背景下云南佤族婦女旅游職業(yè)教育培育對策研究
      ——基于可行能力視角*

      2021-03-10 05:13:06李春梅
      智慧農(nóng)業(yè)導(dǎo)刊 2021年6期
      關(guān)鍵詞:佤族婦女云南

      李春梅,唐 瑛

      (云南師范大學(xué) 繼續(xù)教育學(xué)院,云南 昆明 650223)

      1 可行能力理論啟示

      可行能力理論是阿馬蒂亞·森提出的發(fā)展理論,他主張通過提升人的功能性活動,來提高人的可行能力。個人可行能力越大,他過某種生活的自由也就越大??尚心芰χ貜娬{(diào)的是人們主導(dǎo)自己生活的能力,當個人的可行能力提升后,將促進整個社會的發(fā)展。阿馬蒂亞·森認為可以通過5種工具性自由:政治自由、經(jīng)濟條件、社會機會、透明性擔保以及防護性保障來提高人的可行能力。該理論特別強調(diào)要通過教育機會來提升人的可行能力。在可行能力理論指導(dǎo)下,開展非學(xué)歷教育培育,可以提升佤族婦女的自我發(fā)展、自我服務(wù)、自我管理的能力。

      2 云南省佤族婦女旅游職業(yè)教育培育的現(xiàn)狀

      2.1 云南佤族婦女文化程度

      課題組曾5次到云南佤族社區(qū)進行深入調(diào)研,開展了深度訪談和問卷調(diào)查。課題組對57位婦女做了問卷調(diào)查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,有27人從未上過學(xué),占47.37%;23人是小學(xué)文化,占40.35%;4人是初中文化,占7.02%;2人是高中或中專文憑,占3.51%;1人是大學(xué)??疲?.75%①。

      佤族社區(qū)居民的受教育程度都不高,佤族婦女的文化程度更是令人擔憂,沒上過學(xué)和小學(xué)文化的婦女占總數(shù)的87.72%。這樣的文化水平直接影響著佤族婦女接受旅游職業(yè)教育培育的難度和水平。

      2.2 云南佤族婦女旅游職業(yè)教育培育的機會調(diào)查

      由于客觀原因,佤族婦女參與旅游職業(yè)教育培育的機會較少,部分參與過培育的婦女,由于沒有實踐操作的平臺支持,旅游教育培育前后的區(qū)別不大,效果不明顯。佤族婦女對旅游職業(yè)教育培育的需求很強烈,但是政府能提供的旅游職業(yè)教育培育機會較少,無法滿足所有佤族婦女的培育需求。

      2.3 云南佤族婦女旅游職業(yè)教育培育需求

      2.3.1 培育的內(nèi)容需求

      課題組對56名婦女進行了調(diào)研,就佤族婦女想學(xué)習(xí)的知識開展研究。佤族婦女的培育需求依次為:講普通話、寫字、就業(yè)技能、農(nóng)業(yè)技術(shù)、教育子女、理財知識、衛(wèi)生健康、旅游經(jīng)營知識、開發(fā)旅游商品。那么,在制定培育計劃時,就應(yīng)以佤族婦女的教育培育需求為基礎(chǔ)。

      2.3.2 佤族婦女希望提高的能力

      調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,56名佤族婦女中,27.78%的婦女希望提高自己的旅游參與能力,57.14%的婦女希望提升自身的旅游就業(yè)能力,27.78%希望提升自身的旅游商品開發(fā)能力,27.78%的婦女希望提升自身的旅游教育能力,51.85%的婦女希望提升生存保健能力,55.56%希望提升資金支持能力,33.33%的婦女希望提升社會保障能力,33.33%的婦女希望提升社交信任能力②。佤族婦女希望提高的能力依次為:旅游就業(yè)能力、資金支持能力、生存保健能力、社會保障能力、社交信任能力、旅游參與能力、旅游商品開發(fā)能力、旅游教育能力。

      3 云南省佤族婦女旅游職業(yè)教育培育的對策

      本研究提出云南佤族婦女旅游職業(yè)教育培育的政府、佤族婦女、村委會、專家學(xué)者的行動方案。

      3.1 政府行動方案(見表1)

      表1 政府行動方案設(shè)計

      3.2 佤族婦女行動方案(見表2)

      表2 佤族婦女行動方案設(shè)計

      3.3 村委會行動方案(見表3)

      表3 村委會行動方案設(shè)計

      3.4 專家學(xué)者行動方案(見表4)

      表4 專家學(xué)者行動方案設(shè)計

      4 云南佤族婦女旅游職業(yè)教育培育的保障機制

      4.1 政策資金保障

      政府部門應(yīng)根據(jù)佤族婦女的培育需求制定相關(guān)培育政策,并撥付配套的扶持資金,提升佤族婦女的旅游職業(yè)技能培育,包括旅游技能培育、農(nóng)業(yè)技能培育和美學(xué)運用培育等。另外,農(nóng)村互助資金相比其他金融機構(gòu)有獨特的優(yōu)勢,是云南省佤族婦女解決旅游融資的最好途徑。農(nóng)村互助金大多來自政府財政支持,用來組織農(nóng)民發(fā)展合作社,探索互助資金的有效方法。這些資金由村委會統(tǒng)一管理,不會出現(xiàn)資金流失的問題,又能惠及最貧困的婦女,用集體的互助資金帶動大家共同致富。農(nóng)村互助資金組織的婦女都是鄰居,彼此信任,相互監(jiān)督,能降低違約的風(fēng)險,增強資金的使用效率。在互助金的有效支配下,婦女的收入會不斷增加,互助金的金額也會得到增長,彼此形成良性循環(huán)。

      4.2 內(nèi)生動力激發(fā)保障

      首先,營造佤族婦女繼續(xù)教育的良好學(xué)習(xí)氛圍,改變她們對培育的認知,變“要我培育”為“我要培育”。其次,樹立典型榜樣。讓這些典型榜樣帶領(lǐng)其他婦女一起學(xué)習(xí),提升全體佤族婦女的自我發(fā)展、自我教育、自我服務(wù)和自我管理的信心。最后,讓培育的佤族婦女享受培育成果。通過實施培育項目,實實在在地增加佤族婦女的家庭收入。

      4.3 外部多元主體支持保障

      云南佤族婦女的發(fā)展,除了提升自身的“造血”能力外,還需要政府、企業(yè)、村委會和專家學(xué)者等外部多元主體的支持。政府制定婦女旅游技能職業(yè)培育的扶持政策是保證培育進行的基礎(chǔ);企業(yè)應(yīng)引導(dǎo)佤族婦女進入旅游市場,并為其創(chuàng)造就業(yè)機會;村委會是佤族婦女培育的直接責任者,應(yīng)承擔起管理和組織婦女培育的重要責任;專家學(xué)者可為佤族婦女提供教育資源,引導(dǎo)婦女在保護好佤族地方性知識的同時,將佤族文化進行創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化。

      5 結(jié)束語

      總之,云南佤族婦女旅游職業(yè)教育培育是少數(shù)民族地區(qū)旅游發(fā)展面臨的重要社會問題,針對目前存在的問題,本文提出培育的四大對策和三大保障機制,四大對策是政府行動方案、佤族婦女行動方案、村委會行動方案、專家學(xué)者行動方案。三大保障機制是政策資金保障、內(nèi)生動力激發(fā)保障和外部多元主體支持保障。如果這些行動方案和保障機制能真正落實執(zhí)行,必將提高云南佤族婦女的旅游可行能力,推動少數(shù)民族地區(qū)的旅游可持續(xù)性發(fā)展。

      注釋:

      ①2018年7月14日-25日,作者到翁丁佤族村進行問卷調(diào)查,統(tǒng)計所得的數(shù)據(jù)。

      ②2018年7月14日-25日,作者到翁丁佤族村對佤族婦女進行問卷調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

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