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      “氣自華”方能“夢自圓”
      ——2021-2022學(xué)年度上期開學(xué)典禮上的講話

      2021-03-07 23:58:10毛道生
      未來教育家 2021年9期
      關(guān)鍵詞:志氣骨氣底氣

      尊敬的各位家長、各位老師,親愛的同學(xué)們:在中華民族實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的偉大時代,在七中實驗學(xué)校奮力拼搏“第二次騰飛”的關(guān)鍵時期,我們迎來了新的一學(xué)年。俗話說,新學(xué)年,新起點。那么,我們應(yīng)當(dāng)以什么樣的追求和姿態(tài)去開啟新篇章呢?

      “氣”是中國傳統(tǒng)文化的靈魂,古人認為萬物皆由“氣”構(gòu)成,后來“氣”的涵義更多地指向人的精神境界?!独献印に氖隆氛J為,“萬物負陰而抱陽,沖氣以為和”,強調(diào)陰陽二氣相互交沖、相互激蕩而達到均衡的和諧狀態(tài)。孟子較早地把人的精神狀態(tài)和人格修養(yǎng)視為“氣”,提出“我善養(yǎng)吾浩然之氣”(《孟子·公孫丑上》)。朱熹則進一步指出,“道義在人,須是將浩然之氣襯貼起,則道義自然張主”。文天祥在《正氣歌》中指出:“天地有正氣,雜然賦流形。”他認為天地之間有一種正氣,正是靠這種正氣,才有萬物生生不息。由此可見,為人必須講“氣”,“氣”存則人存,“氣”強則人強,“氣”佳則人佳。

      樹立何種“氣”?

      習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上強調(diào):“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任,增強做中國人的志氣、骨氣、底氣,不負時代,不負韶華,不負黨和人民的殷切期望!”慶祝大會已結(jié)束,但偉大的建黨精神永遠激勵著每一位中國人,習(xí)總書記的親切勉勵和深情寄語鼓舞新時代青少年學(xué)子要以長志氣、硬骨氣、蓄底氣的追求和姿態(tài)奮戰(zhàn)在實現(xiàn)“中華民族偉大復(fù)興的中國夢”的征程上。

      成都七中實驗學(xué)校(成都冠城實驗學(xué)校)以“培養(yǎng)具有中國靈魂和國際競爭力的現(xiàn)代人”為目標,鼓勵和引導(dǎo)廣大七實學(xué)子把“小我”置身于國家強盛和人類和平的宏大事業(yè)中,來成就“大我”。因此,學(xué)校提出了“大氣、骨氣、爭氣”的校箴,具體內(nèi)容是:

      大氣:要有心懷天下、造福桑梓的人生境界

      骨氣:要有人格獨立、氣節(jié)高雅的德性境界

      爭氣:要有追求卓越、創(chuàng)新精進的生活境界

      不管是習(xí)總書記提出的“志氣、骨氣、底氣”,還是七中實驗學(xué)校提出的“大氣、骨氣、爭氣”,都是表明一個顛撲不破的道理:青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。廣大青少年學(xué)子,要以“我將無我,不負人民”為追求和動力,以“踏石留印,抓鐵有痕”的務(wù)實作風(fēng),頑強拼搏,開拓進取,以實際行動和卓越才華去書寫合格答卷。

      如何“氣自華”?

      蘇軾一句“腹有詩書氣自華”告訴我們,必須精神充盈豐滿、人格高尚完美、才華廣博厚實,我們才能“氣自華”。那么新時代青少年的志氣、骨氣、底氣從何而來?很顯然,要力戒俗氣、躁氣、惰氣、嬌氣。當(dāng)下青少年存在“佛系”思想、“躺平族”、“飯圈”怪象、“網(wǎng)紅”亂象等錯誤認識和混亂現(xiàn)象,不利于甚至嚴重阻礙廣大青少年長志氣、硬骨氣、蓄底氣?!叭藷o精神則不立,國無精神則不強”,廣大青少年處于“拔節(jié)孕穗期”,要認識到正確價值觀和理想信念在價值引領(lǐng)和內(nèi)容供給上具有十分重要的作用,要自覺、主動、堅決地抵御消極文化的侵蝕和誤導(dǎo)。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,必須弘揚中國精神,這就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。偉大的“建黨精神”“延安精神”“紅船精神”“鐵人精神”“雷鋒精神”“抗震救災(zāi)精神”等,都是我們應(yīng)當(dāng)傳承和發(fā)揚的精神,是我們健康成長的“精神之鈣”,是我們抵抗腐朽墮落思想和消極陰暗意識的“定海神針”和“火眼金睛”。

      怎樣“夢自圓”?

      “中國夢是民族的夢,也是每個中國人的夢”,我們是在追求和奉獻于“中國夢”的過程中實現(xiàn)個人夢想,贏得“人生出彩的機會”。然而,夢想不是天降的,也不是天成的,夢想是在奮斗中實現(xiàn)的,所以“有夢想,有機會,有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來”。青少年學(xué)子要有艱苦奮斗的精神,抱著“幸福是奮斗出來的”的決心,不畏艱險,不懼困難,敢于奮斗和勤于奮斗,不斷積累知識,增長才干。成都七中實驗學(xué)校(成都冠城實驗學(xué)校)提出“五自立人”生長教育的育人體系,主張“德育上自治,智育上自學(xué),體育上自強,美育上自樂,勞育上自立”,就是立足于培養(yǎng)學(xué)生自立自強、自治自律的精神和能力,增強“志氣、骨氣、底氣”,成為“擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”。七實學(xué)子要實現(xiàn)“修身齊家治國平天下”的抱負,就要做到“己欲立而立人,己欲達而達人”(《論語·雍也》),即先要“自立”方能“立人”,在“立人”過程中實現(xiàn)“自立”,這就是“夢自圓”的要義所在。

      “氣自華”方能“夢自圓”,期望所有七實人長志氣、硬骨氣、蓄底氣,以“愛國心、強國志、報國行”的追求和姿態(tài),堅定理想信念,善于擔(dān)當(dāng)作為,不斷砥礪前行,成為志氣遠大、骨氣充盈、底氣厚實的建設(shè)者和接班人。

      最后,祝各位老師事業(yè)有成,愛心育人!祝各位學(xué)子學(xué)業(yè)進步,身心并健!祝學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,廣育英才!祝偉大祖國繁榮昌盛,傲立于世!

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