自主性德育教育法在少先隊(duì)管理中的有效應(yīng)用

李更久

摘要：自主性德育教育主要是將隊(duì)員作為教育的主體，一切以培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)為目的，利用各種教育方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及道德素養(yǎng)。本文主要是對自主性德育教育在管理中的應(yīng)用進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：自主性德育教育;少先隊(duì);管理

當(dāng)下，社會發(fā)展變化非常迅速，將來要在社會競爭中立于不敗之地，每個(gè)人都需要擁有自主學(xué)習(xí)能力。近些年，我國越來越需要高素質(zhì)人才，所謂的高素質(zhì)就是道德水準(zhǔn)較高的人才，因此，要培養(yǎng)少先隊(duì)員的道德品質(zhì)，為社會輸出合格人才做出貢獻(xiàn)。

一、自主性德育教育能夠有效提高隊(duì)員的組織感與榮譽(yù)感

隨著生活水平的提升，一家只有一個(gè)孩子，每個(gè)孩子不管是在家里還是在外面都有自己獨(dú)特的想法，因此，在進(jìn)行自主性德育教育過程中會缺乏相應(yīng)的組織感與榮譽(yù)感。另外，少先隊(duì)員組織的活動(dòng)相對陳舊，只有在德育教育內(nèi)容中融入創(chuàng)新活動(dòng)，讓隊(duì)員對活動(dòng)感興趣，只有隊(duì)員真的感興趣并主動(dòng)的參與其中，才能有效提升隊(duì)員的組織感與榮譽(yù)感。無論是組織感還是榮譽(yù)感都是人類的情感，因此，可以利用音樂、色彩、語言等感官進(jìn)行刺激，通過創(chuàng)新活動(dòng)的形式創(chuàng)造出神圣的組織感與榮譽(yù)感的情感氛圍，喚起隊(duì)員內(nèi)心的情感，增強(qiáng)少先隊(duì)的認(rèn)同感、歸屬感以及自豪感與榮譽(yù)感。在此基礎(chǔ)上給隊(duì)員們播種熱愛國家和熱愛中國共產(chǎn)黨的種子。在此過程中，讓隊(duì)員積極的參與少先隊(duì)的活動(dòng)，讓其在活動(dòng)實(shí)踐中不斷的感受組織感與榮譽(yù)感。因此，在活動(dòng)實(shí)施過程中，需要緊扣日常事務(wù)，讓隊(duì)員盡可能的接受少先隊(duì)教育，目的是保持隊(duì)員入隊(duì)的激情，讓隊(duì)員們更加的有擔(dān)當(dāng)。隊(duì)員受到年齡的限制，進(jìn)入少先隊(duì)之后很容易就激情消退。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化政治引領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)秀共產(chǎn)主義接班人，堅(jiān)持立德樹人，引導(dǎo)少先隊(duì)員從小做起，對社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)行全面踐行。輔導(dǎo)員還應(yīng)講述社會主義發(fā)展史的故事，少先隊(duì)員才能看到革命先烈的英勇犧牲才換來今天的生活，從而喚醒愛國熱情，從而熱愛黨與人民，更會熱愛集體，形成組織感與榮譽(yù)感，做到樂于奉獻(xiàn)，通過一點(diǎn)一滴的積累成功塑造少先隊(duì)員的良好品德。輔導(dǎo)員還可以從多角度考慮，重視馬克思主義基本原理的兒童化解讀，培養(yǎng)少先隊(duì)員為人民服務(wù)的精神。

二、培養(yǎng)道德品質(zhì)，建立正確三觀

利用創(chuàng)新活動(dòng)的形式培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，輔導(dǎo)員一定要設(shè)計(jì)具有趣味性的活動(dòng)，或者隊(duì)員感興趣的話題，這樣才能充分引起隊(duì)員參加活動(dòng)的興趣。例如《學(xué)會寬容》這樣的話題，輔導(dǎo)員可以在下課的時(shí)候，讓隊(duì)員跑出教室，在跑的過程中將其他同學(xué)新買的書包碰到地上弄臟，或者將桌子上的水弄倒噴到其他同學(xué)的衣服上，用這樣表演形式來培養(yǎng)隊(duì)員的寬容和耐心。雖然這種表演具有一定的挑戰(zhàn)性，但是表演的具體形式以及內(nèi)容需要同學(xué)發(fā)揮自己的智慧進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣會有效提高隊(duì)員參與的積極性。另外，隊(duì)員在設(shè)計(jì)的同時(shí)也能夠有效鍛煉他們解決問題的能力。輔導(dǎo)員還可以設(shè)計(jì)一些與付出和回報(bào)相關(guān)的話題，讓隊(duì)員想象一下是不是自己做了什么事情都需要回報(bào)，那么努力學(xué)習(xí)的回報(bào)是什么？如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩？如何不求回報(bào)的幫助他人？輔導(dǎo)員可以將這些話題提出來讓隊(duì)員進(jìn)行思考，在思考過程中，隊(duì)員自然會區(qū)分出付出與回報(bào)的意義，培養(yǎng)隊(duì)員的感恩之情，幫助少先隊(duì)員養(yǎng)成共產(chǎn)主義道德。

有組織有紀(jì)律的培養(yǎng)隊(duì)員道德素養(yǎng)，建立正確的三觀。少先隊(duì)設(shè)置的活動(dòng)與隊(duì)員道德素養(yǎng)的培育是息息相關(guān)的，只有不斷的提高隊(duì)員的道德素養(yǎng)，才能保證隊(duì)員的心理健康和較高的道德水平。少先隊(duì)在組織管理的時(shí)候，一定要融入道德素養(yǎng)元素，讓隊(duì)員在活動(dòng)中不知不覺提高道德素養(yǎng)，做一個(gè)具有獨(dú)立思考能力的合格少先隊(duì)員。道德素養(yǎng)的提升能夠有效提高隊(duì)員的學(xué)習(xí)效率，道德素養(yǎng)是以隊(duì)員為主體的教育方式，提高理解能力，培養(yǎng)隊(duì)員獨(dú)立思考能力。輔導(dǎo)員應(yīng)對實(shí)踐育人的特點(diǎn)做到突出，借助校內(nèi)外相互補(bǔ)充，打造出實(shí)踐教育體系，根據(jù)少先隊(duì)員年齡與學(xué)段等特點(diǎn)，組織不同類型實(shí)踐活動(dòng)，使得少先隊(duì)員形成勞動(dòng)精神，同時(shí)融入少先隊(duì)員法治教育、國防教育和德育教育等諸多內(nèi)容，加快活動(dòng)課程內(nèi)容建設(shè)，也是對少先隊(duì)社會化工作水平的一種提升。

三、提高自覺性，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

在少先隊(duì)管理改革創(chuàng)新下，輔導(dǎo)員要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)課的內(nèi)容，可以在每天清晨組織隊(duì)員們對課程中的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，培養(yǎng)隊(duì)員的預(yù)習(xí)習(xí)慣，由輔導(dǎo)員進(jìn)行監(jiān)督，只有幫助隊(duì)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能幫助他們進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)。首先，輔導(dǎo)員要改變隊(duì)員的想法，不要將有效預(yù)習(xí)當(dāng)作是一種任務(wù)、一個(gè)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化成自己的興趣。許多隊(duì)員認(rèn)為這是輔導(dǎo)員布置的任務(wù)，即使不情愿也要完成，長此以往對于有效預(yù)習(xí)就產(chǎn)生了消極、負(fù)面的情緒。隊(duì)員應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)識到有效預(yù)習(xí)的重要性，培養(yǎng)自身的興趣，把有效預(yù)習(xí)當(dāng)作學(xué)習(xí)的“墊腳石”，積極地去做。其次，要加強(qiáng)自我管理、自我約束的能力。周一貫認(rèn)為，“預(yù)習(xí)是個(gè)好習(xí)慣，但必須建立在隊(duì)員個(gè)體自主、自覺行為上的自律”。這就要做到明確有效預(yù)習(xí)的目的，制定周密的計(jì)劃，提出切實(shí)可行的方法，加強(qiáng)自我管理，防止被“懶惰”侵襲，造成“明日復(fù)明日，明日何其多”的局面。心理學(xué)家詹姆士認(rèn)為：“習(xí)慣決定著你的人生”。輔導(dǎo)員還應(yīng)做好少先隊(duì)宣傳思想文化工作，重視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境凈化，少先隊(duì)員才能更好地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，形成一種自覺性，將新時(shí)代下少先隊(duì)所具有的思想引領(lǐng)力逐步提升。共青團(tuán)還應(yīng)從隊(duì)伍上和組織上加強(qiáng)對少先隊(duì)的多元引導(dǎo)，重視少先隊(duì)員德智體美勞的全面培養(yǎng)，為少先隊(duì)工作有序與高效開展帶來推動(dòng)，更是完成高質(zhì)量自主性德育教育。

結(jié)束語

良好的自主性德育教育是一個(gè)長期艱巨的過程，我們必須準(zhǔn)備好打一場持久戰(zhàn)，尤其在新課改的背景下，必須全面提高隊(duì)員的道德素養(yǎng)。作為輔導(dǎo)員一定不要害怕困難，勇于向?qū)W生的不良的習(xí)慣發(fā)起挑戰(zhàn)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，積淀隊(duì)員的人文素養(yǎng)，豐富隊(duì)員的情感體驗(yàn)，給隊(duì)員一雙翅膀，讓他們在理想的天空中自由飛行，給他們金色的帆，從遙遠(yuǎn)的山上揚(yáng)起帆并取得成功。

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