結(jié)合學(xué)校特色，讓“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆敝﹃爢T全面發(fā)展

內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市校新城區(qū)新華小學(xué) 曹彥敏

2020年3月，內(nèi)蒙古自治區(qū)少工委組建了“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆惫ぷ鹘涣魅海液軜s幸地成為其中12個盟市的輔導(dǎo)員代表之一，與伙伴們一起進行相關(guān)探索和研究，落實細(xì)化紅星章、紅旗章、火炬章三個章目類別下的13個基礎(chǔ)章。

我們結(jié)合各學(xué)校實際情況，厘清思路，做好思政教育學(xué)科融合，讓“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ魇掳牍Ρ丁?/p>

小學(xué)階段的少先隊組織教育和思想品德教育，二者結(jié)合缺一不可、相輔相成。我們將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆弊鳛槎哌M行評價激勵的重要載體。此外，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒优c相關(guān)學(xué)科教學(xué)融合，增強隊員們學(xué)習(xí)的趣味性、主動性。比如，爭章活動與書法課融合，在專業(yè)教師和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，隊員們展示自己寫的以黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的寄語為主要內(nèi)容的書法作品，讓書法學(xué)習(xí)更有意義，爭章活動更有特色。

內(nèi)蒙古呼和浩特市新城區(qū)新華小學(xué)二年級聯(lián)合中隊的隊員們在紀(jì)念中國少年先鋒隊建隊71周年活動中進行表演，一同爭火炬章

另外，要做好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┘?xì)化工作。在新華小學(xué)，紅星章類別爭章活動以與隊員生活緊密聯(lián)系的“道德與法治”課程為依托，圍繞個人、家庭、學(xué)校、社會、國家不同板塊，開展學(xué)習(xí)與爭章?；鹁嬲骂悇e的爭章活動落實于紅領(lǐng)巾崗位鍛煉實踐之中。學(xué)校少工委在原有的“雛鷹爭章”活動基礎(chǔ)上，結(jié)合“五小”活動，設(shè)計了具有校園文化特色的校級特色章爭章活動。

比如，我們將紅旗章類別的夢想章活動與愛國主義教育相結(jié)合，爭章課程依托《道德與法治》《少先隊活動》教材以及《做好新時代接班人》讀本進行，并利用紅領(lǐng)巾廣播宣講《新時代愛國主義教育》讀本，為每個年級的隊員設(shè)計了逐級上升的爭章內(nèi)容。這樣做，讓爭章活動更有持續(xù)性和階段性，同時，能夠更好地助力隊員們的全面發(fā)展。