星火文學(xué)濕地的三個(gè)生態(tài)圈

范曉波

2020年底，8個(gè)星火文學(xué)社在江西8所鄉(xiāng)村中學(xué)建成。消息一發(fā)布，有外省企業(yè)家說要奉獻(xiàn)私人別墅建星火文學(xué)社，有縣城中學(xué)提出把已有文學(xué)社更名為星火文學(xué)社。有的作家聲稱要馬上在當(dāng)?shù)亟ㄐ腔鹞膶W(xué)社。

很抱歉，我們沒能給大多數(shù)主動(dòng)加盟者滿意的回應(yīng)。星火文學(xué)社的功能，并不是一個(gè)簡單的授牌儀式能實(shí)現(xiàn)的，它是星火文學(xué)濕地建設(shè)的一部分，有著嚴(yán)格的甄選和運(yùn)行規(guī)則，今后將以每年新增8個(gè)左右星火文學(xué)社的步幅有序推進(jìn)。

2019年春，我們推出“作家教你寫作”項(xiàng)目，志愿作家和鄉(xiāng)村少年結(jié)對(duì)跟蹤輔導(dǎo)一學(xué)年。雖然后期受到疫情影響，仍不時(shí)有好消息從校園傳來。有的孩子比過去更勤奮，中考時(shí)沖到全縣第一名;有的孩子迷上了寫作，立志以后從事文字工作;有的留守兒童找到自我，放棄輟學(xué)打工的打算，繼續(xù)考高中和大學(xué)。

是的，寫作輔導(dǎo)只是火車頭，車廂里還有人文啟蒙和更高的人生愿景。

星火文學(xué)社是“作家教你寫作”的延長線和升級(jí)版，與一對(duì)二的結(jié)對(duì)服務(wù)相比，每位志愿作家的映照面更寬廣了。

之所以把眼光鎖定在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，是因?yàn)槲覀兡壳暗牧α恐贿m合雪中送炭，暫無余力去條件較好的城里中學(xué)錦上添花。

之所以對(duì)志愿作家的篩選特別嚴(yán)苛，是因?yàn)槲覀兛疾斓牟恢皇侵驹福粗貎冬F(xiàn)志愿的誠意、能力和恒心。

之所以規(guī)定項(xiàng)目周期不少于一學(xué)年，是因?yàn)槲覀兌脮r(shí)間和耐心的價(jià)值，希望公益做出成效而不會(huì)淪為某種秀。

星火文學(xué)社落地后，《星火》作為文學(xué)濕地的比喻終于有了清晰而立體的輪廓?！缎腔稹芳埧徒o它投稿的作者構(gòu)成濕地的第一個(gè)生態(tài)圈;《星火》驛站和它聚集的數(shù)千名文學(xué)愛好者構(gòu)成第二個(gè)生態(tài)圈;星火文學(xué)社和它所輻射的文學(xué)少年構(gòu)成第三個(gè)生態(tài)圈。

第一個(gè)生態(tài)圈培植的是優(yōu)秀作家和作品;第二個(gè)生態(tài)圈滋生的是文學(xué)生活;第三個(gè)生態(tài)圈涵養(yǎng)的是文學(xué)土壤和未來。它們共同維系著一個(gè)梯隊(duì)完整的文學(xué)生態(tài)，擴(kuò)張并優(yōu)化本省的文學(xué)人口。

前段時(shí)間，一位聽黨課的讀者驚喜地告訴我們：星火短視頻的影響力已從文學(xué)圈擴(kuò)散到社會(huì)各界，中央黨校林雅華副教授在面向全國的黨校公開課里點(diǎn)到《星火》雜志，并改編引用了星火短視頻的字幕作講課結(jié)束語：一滴水的聲響是小的/一滴水的力量是大的/一片汪洋撲面而來/驚訝的人都忘了/它原來就是一滴一滴的水（原文：它原來是無數(shù)的一滴水）。

作為服務(wù)對(duì)象相對(duì)小眾的文學(xué)期刊，《星火》的每一個(gè)夢(mèng)想，每一次嘗試，每一點(diǎn)掘進(jìn)，聲響可能都是微小的，但我們篤信堅(jiān)持的魅力，期待匯聚的魔法。

我們像午夜的螢火蟲一樣在幽暗的水洼邊努力捧出自己小而誠摯的亮光。