試論中職體育與健康如何促進學生主動參與學習

任振華

【摘要】隨著課程改革的不斷加深，對于各學科的培養(yǎng)目標也在不斷的改變。現(xiàn)階段下各學科的培養(yǎng)目標由傳統(tǒng)的知識教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱巳珜W科的素養(yǎng)教育，目的在培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。由于學生對于體育學科的學習缺乏主動性，使得體育學科教學工作難以進行有效的開展。為此，教師應改變教學方式，以便更好的開展體育學科教育。本文通過對體育學科教育存在的問題進行分析，進而提出了提高學生體育認知、充分進行體育準備、引進新的體育器材三方面的教學策略，以便提高學生學習的主動性。

【關(guān)鍵詞】中職體育與健康;主動參與學習;教學策略

引言

對于教育來說，各學科的地位都是同等重要的，并沒有地位的差別。因此，對于體育學科的教育也要引起學校教育的重視。目前在體育學科的教育中，仍存在許多的問題需要解決。目前雖然調(diào)整了體育學科的教育結(jié)構(gòu)，增加了體育學科的教育內(nèi)容，但對學生依然沒有實質(zhì)性的教育。體育學科的首要教學工作應該是促使學生主動的參加體育鍛煉，并不是被動參加。若是強迫學生參加體育鍛煉，不僅不能完成體育教學工作，甚至引起學生對體育教學工作的反感。因此，提升學生參加體育鍛煉的積極性，是目前體育教學工作的首要問題。

一、體育與健康教學工作中存在的問題

（一）學生對體育鍛煉重要性認識不足

在目前的體育學科教學工作中，學生對于體育學科教育的重要性認識不清，導致其無法對體育學科教育樹立正確的認知，使得其對體育學科工作不能給予高度的配合，導致了體育教育工作難以進行有效的開展。對于體育學科，學生普遍存在“這個課沒有實際意義”，“這個課就是可以玩，放松的課”，“上體育課好累，又不重要，為什么要有體育樂的存在”這樣的心理，基于這種心理的影響下，使得學生對于體育課堂長期有一種忽視的態(tài)度。這也就造成了學生在上體育課時，會經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺課、上課不認真、不遵守課堂紀律的現(xiàn)象出現(xiàn)，使得教師難以進行體育教學工作。且中職學生的心理年齡還不夠成熟，不能正確的認識到體育鍛煉的重要性，使得其不能主動的參加體育鍛煉。由于學生對于體育教學工作的認識程度不夠，導致了學生對于體育課堂缺乏主動性，不能自主的進行體育學科的學習，不利于體育學科對學生的素質(zhì)培養(yǎng)[1]。

（二）學生進行體育鍛煉不規(guī)范

由于學生在上體育課時上課態(tài)度不認真，使得學生在進行體育鍛煉時容易出現(xiàn)問題，對于一些有難度的體育鍛煉，學生會存在厭煩心理，進而不能很好的完成體育鍛煉。學生在體育鍛煉中存在敷衍了事、隨意糊弄的現(xiàn)象，在體育課堂中的準備工作做的不充分，進而就會導致學生在體育鍛煉中出現(xiàn)失誤，造成身體上的損失。由于學生的心理年齡的原因，對于體育事故的發(fā)生會存在一種趨利避害的心理存在。這種意外事故的出現(xiàn)，就會導致學生對于體育課堂出現(xiàn)抵觸心理，不愿意上體育課，學生上體育課堂的積極性降低，不能主動參加體育鍛煉，使得體育教學工作難以開展，也就不能對學生的體育進行培養(yǎng)。這種現(xiàn)象也就不能完成體育學科對學生的培育目標。

（三）體育教育器材的落后

在目前的體育教學工作中，體育器材較為落后，不能吸引學生學習的興趣?，F(xiàn)有的體育教學設(shè)施一般都是足球、跳繩、籃球等，這些體育器材已經(jīng)不能吸引學生的學習興趣，不能引起學生學習的興趣，也就不能讓學生主動參加體育活動，造成了體育教學工作難以開展。

二、中職體育與健康促進學生主動參與學習的教學策略

（一）提高學生體育認知

由于學生體育學科認知的不夠，使得其不能積極主動的參加體育鍛煉，也就造成了體育學科教育工作開展的困難。對于這種現(xiàn)象，學校要加強學生的思想認知，使其充分意識到體育教學工作的重要性，進而更好的進行體育學科的學習。教師可以改變體育課堂的教學模式，譬如開展合作學習的教學模式，將學生分為幾個團體，在課堂上讓其進行學習和交流。合作模式的開展可以更好的完成體育教學工作，通過與同齡人之前的交流溝通，會促進學生積極主動的參加體育鍛煉，進而完成體育教學對學生的培養(yǎng)工作[2]。

（二）充分進行體育準備

在體育課堂中出現(xiàn)體育教學失誤，會大大降低學生學習的積極性。對于這種現(xiàn)象，教師應該加強學生在課前的準備工作，避免失誤到發(fā)生。例如，教師可以開展一些簡單的準備工作，加強對學生的保護，通過一些輔助的鍛煉工作引導學生進行體育鍛煉工作，進而降低意外發(fā)生的概率。在教學工作時，教師可以通過對學生進行分批次的體育鍛煉，加強對學生的看護，進而更好的對學生進行保護。加強對學生課前活動的準備工作，通過課堂活動之間與教師之間的交流，充分調(diào)動學生參加體育活動的積極性，進而完成體育教學工作。這樣的課堂形式還可以加強學生與教師的交流，進而提高學生積極參加體育鍛煉的積極性。

（三）引進新的體育器材

由于目前體育教學器材的落后，學生難以對其提起學習的興趣。所以就要引進新的體育器材，引起學生的興趣，進而提高學習的積極性。例如，學?？梢砸M一些新的體育器材，如，乒乓球、排球、網(wǎng)球等，開創(chuàng)新的體育教學。由于中職學生的心理年齡還較小，對于事物的探知心理較強，這些新式的體育器材，可以更好的促進學生學習的主動性，提高學生多學習興趣，進而更好的開展體育教學工作。

結(jié)束語

提高學生對于體育教學工作的積極性，是目前中職體育教學工作需要解決的問題。有效的開展體育教學工作可以更好的對學生進行素質(zhì)教育。通過多種教學工作的開展，可以更好的完成體育教學工作對學生的培育目標。促進學生自主的進行體育學習，才能更好的進行體育教學。

參考文獻：

[1]方忠.試論中職體育與健康如何促進學生主動參與學習[J].文學少年，2021（28）：1.

[2]崔琳."集體生活"理念下小學體育與健康合作學習策略[J]. ?2021.