互聯(lián)網(wǎng)金融背景下金融學(xué)教學(xué)改革初探

潘新宇 張悉奧 周喜

摘要：現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)得到發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展逐步成熟互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用也得到充分的發(fā)展，在各行各業(yè)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展也是每個(gè)行業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，所以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成熟的如今，金融行業(yè)也逐步與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合，而行業(yè)的變化也會(huì)影響高效金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)。高校教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)跟進(jìn)時(shí)代培養(yǎng)出符合時(shí)代社會(huì)需要的人才，所以在互聯(lián)網(wǎng)金融背景下，金融教學(xué)工作也要不斷進(jìn)行改革找出自身教學(xué)發(fā)展的問(wèn)題，并通過(guò)改革的方式不斷進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)金融背景下;金融教學(xué);改革

引言：

金融專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容包括許多方面，其中這些內(nèi)容理論性和抽象性，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)教學(xué)難度大，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)起來(lái)枯燥乏味。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展卻給金融教學(xué)帶來(lái)了契機(jī)，由于傳統(tǒng)的金融理論缺陷，在現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越明顯，不能滿(mǎn)足對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要求。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展衍生了許多互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品，這些是十分吸引學(xué)生的，而在互聯(lián)網(wǎng)金融背景下，金融教學(xué)理論，教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行創(chuàng)新和改革，來(lái)提高金融專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。

1互聯(lián)網(wǎng)金融背景下金融教學(xué)的現(xiàn)狀和問(wèn)題

1.1教學(xué)教學(xué)內(nèi)容落后于金融創(chuàng)新速度

互聯(lián)網(wǎng)金融隨著時(shí)代的發(fā)展，已經(jīng)有了相應(yīng)的成果，并且也有體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)金融的一些產(chǎn)品，這些產(chǎn)品也得到了廣大民眾的喜愛(ài)。最突出的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品是第三方支付和網(wǎng)絡(luò)借貸。支付寶在第三方支付當(dāng)中有著重要的地位，民眾通過(guò)支付寶能夠有效的解決購(gòu)物問(wèn)題并且在支付寶當(dāng)中也推出了一些理財(cái)產(chǎn)品對(duì)于一些民眾來(lái)說(shuō)是有效地解決了自己理財(cái)難的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)借貸能夠解決一些企業(yè)和民眾的資金緊張問(wèn)題，所以目前互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品越來(lái)越小微化和普惠化，傳統(tǒng)的金融機(jī)構(gòu)服務(wù)對(duì)象都是一些大客戶(hù)不高端客戶(hù)而一些小微客戶(hù)卻不能夠得到有效的服務(wù)，目前互聯(lián)網(wǎng)金融的服務(wù)對(duì)象卻不再以傳統(tǒng)金融客戶(hù)的服務(wù)對(duì)象為主體。但是在金融教學(xué)當(dāng)中還是以傳統(tǒng)的金融理論和內(nèi)容為教學(xué)重點(diǎn)，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容落后于金融創(chuàng)新速度。

1.2教學(xué)案例需要進(jìn)一步拓展和更新

在金融教學(xué)當(dāng)中，金融案例的分析和教學(xué)是非常重要的，隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展有許多體現(xiàn)目前金融發(fā)展的案例，這些案例是比較新穎的 許多學(xué)生也十分感興趣，但是在教學(xué)中卻沒(méi)有跟進(jìn)時(shí)代的發(fā)展，依然運(yùn)用之前的案例，導(dǎo)致案例有明顯的滯后。

1.3體驗(yàn)式教學(xué)平臺(tái)的落后

體驗(yàn)式教學(xué)平臺(tái)能夠給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)實(shí)踐的平臺(tái)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，但是創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)金融的體驗(yàn)式教學(xué)平臺(tái)卻沒(méi)有能夠運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，導(dǎo)致體驗(yàn)式教學(xué)平臺(tái)落后于當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展。

2互聯(lián)網(wǎng)金融背景下金融教學(xué)改革策略

2.1提升互聯(lián)網(wǎng)金融的認(rèn)識(shí)

金融教學(xué)要想將改革推行下去，首先就要提升對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融的認(rèn)識(shí)，改變傳統(tǒng)的金融教學(xué)理念互聯(lián)網(wǎng)背景下，如果是教師和學(xué)生都以傳統(tǒng)的理念來(lái)進(jìn)行教授和學(xué)習(xí)，則會(huì)阻礙金融專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。傳統(tǒng)金融市場(chǎng)的服務(wù)模式，服務(wù)理念等等都影響著金融教學(xué)，然而目前新型的互聯(lián)網(wǎng)金融背景下，金融行業(yè)要改變傳統(tǒng)的服務(wù)模式，服務(wù)質(zhì)量和效率要不斷提高，服務(wù)對(duì)象也逐漸更加寬泛，導(dǎo)致金融服務(wù)體系也越來(lái)越成熟。金融專(zhuān)業(yè)的教學(xué)要與實(shí)際的金融發(fā)展相結(jié)合，金融專(zhuān)業(yè)的教師在教學(xué)當(dāng)中要根據(jù)現(xiàn)實(shí)金融發(fā)展和自身所有的金融理念相融合，不斷創(chuàng)新金融理念。教師在從事金融專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，要不斷充實(shí)自我，不斷學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)金融知識(shí)，深入認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)金融，并在教學(xué)當(dāng)中引入互聯(lián)網(wǎng)金融。

2.2積極創(chuàng)新教材內(nèi)容

在大學(xué)進(jìn)行金融專(zhuān)業(yè)的教學(xué)教材是關(guān)系到教師的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以教材內(nèi)容十分關(guān)鍵，但是目前大多教材內(nèi)容都是一些抽象和宏觀的金融理論，對(duì)一些金融產(chǎn)品的介紹十分缺乏，要想對(duì)教材內(nèi)容革新，首先就要增加金融產(chǎn)品的介紹，以及一些案例在教材當(dāng)中。在教材當(dāng)中不斷加入互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的介紹，也是教材革新的內(nèi)容。同時(shí)在教學(xué)當(dāng)中，一些代表性的金融產(chǎn)品教師可以將其融進(jìn)課堂當(dāng)中，對(duì)于一些金融產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)、缺點(diǎn)、交易方式等等教授給學(xué)生，教材內(nèi)容的革新是改變以往的理論抽象行和內(nèi)容缺乏的缺點(diǎn)增加一些與現(xiàn)實(shí)互聯(lián)網(wǎng)金融相關(guān)的內(nèi)容。

2.3拓展案例教學(xué)庫(kù)

由于金融專(zhuān)業(yè)對(duì)于案例的需求比較大，質(zhì)量比較高，所以通過(guò)拓展案例從而展開(kāi)案例教學(xué)也是對(duì)目前金融教學(xué)的革新。教師在選用案例的時(shí)候一定要具有典型性、有效性、實(shí)時(shí)性這樣的案例才具有教學(xué)意義。對(duì)于案例教師也可以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)積攢案例經(jīng)驗(yàn)，比如可以通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)盤(pán)交易，金融產(chǎn)品選擇目前互聯(lián)網(wǎng)金融最具有代表性的產(chǎn)品，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)操來(lái)總結(jié)自身的案例經(jīng)驗(yàn)。金融行業(yè)的時(shí)效性是非常重要的，對(duì)于金融市場(chǎng)信息教師要每一天瀏覽，有條件可以建立一個(gè)金融市場(chǎng)信息庫(kù)，幫助分析金融市場(chǎng)的信息，而在教學(xué)當(dāng)中教師可以加入一些金融行業(yè)具體的動(dòng)態(tài)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的金融知識(shí)掌握地更加牢固。

3結(jié)束語(yǔ)

金融專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與現(xiàn)實(shí)金融的發(fā)展息息相關(guān)，所以在互聯(lián)網(wǎng)金融背景下，金融教學(xué)也要隨之創(chuàng)新改變傳統(tǒng)的金融教學(xué)理念模式和內(nèi)容。讓金融教學(xué)與如今的金融行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀接軌，金融教學(xué)要跟緊金融行業(yè)的發(fā)展，從實(shí)際的金融發(fā)展現(xiàn)狀改革金融教學(xué)。

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