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    欲窮千里目,更上一層樓——淺析如何向初二平穩(wěn)過渡

    2021-02-22 01:03:57張英慧
    教育周報(bào)·教研版 2021年49期
    關(guān)鍵詞:兩極分化學(xué)期中考

    張英慧

    初二是整個(gè)初中的過渡時(shí)期,起著承上啟下的作用。對(duì)于一個(gè)初中生,初二意味著以下幾點(diǎn):①兩極分化和成績(jī)的定型期。②核心競(jìng)爭(zhēng)力的最佳訓(xùn)練期。③個(gè)人習(xí)慣和素質(zhì)的養(yǎng)成期。④心理狀態(tài)和性格的成型期。

    可以看到,無論從中考還是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)生涯來看,這個(gè)時(shí)期就是一個(gè)積累精華、歷練本領(lǐng)和樹立方向的關(guān)鍵階段。因此,誰能牢牢的把握住初二,就是在提前把握未來的中考命運(yùn)。教育界有一句諺語:初一相差不大,初二兩極分化,初三天上地下!初二是公認(rèn)的成績(jī)下滑危險(xiǎn)期。

    一、初二和初一的不幾同及原因

    (1)思維方式的變化。初二的教學(xué)內(nèi)容和以前相比有一個(gè)顯著的變化,就是思維方式由“形象思維”為主,變成了“抽象思維(邏輯思維)”為主。學(xué)生的“思維準(zhǔn)備”在小學(xué)和初一沒能做好,到了中學(xué)仍然按以前的思維方式去學(xué)習(xí)和思考,當(dāng)然會(huì)變得很吃力,于是就被分化下來了。

    (2)意志力和毅力上的原因。對(duì)于初中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。有一部分學(xué)生較聰明,在小學(xué)學(xué)得很輕松,所以不需要十分努力就可以取得好的成績(jī)。這些學(xué)生常常會(huì)因?yàn)槁斆鞫艿郊议L(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)。他們錯(cuò)誤地以為,取得好的成績(jī),原來如此簡(jiǎn)單,不認(rèn)真不努力也可學(xué)好。養(yǎng)成了做事馬虎,不求勝解,怕吃苦等不良習(xí)氣。

    (3)學(xué)習(xí)習(xí)慣上的原因?,F(xiàn)在初中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞主要不是取決于智力因素(智商),而主要取決于非智力因素(情商)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)終身受益,也是學(xué)習(xí)好壞的重要因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要取決于非智力因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣具體指上課習(xí)慣、自習(xí)課習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣、記憶習(xí)慣、反思的習(xí)慣等。這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成就要看每個(gè)人的意志、品德等方面,尤其是遇到困難時(shí)非智力因素就非常突出。然而,小學(xué)生、初一學(xué)生中,一部分學(xué)生貪玩好耍成性,不思進(jìn)取,學(xué)習(xí)習(xí)慣非常糟糕,到了初二自然會(huì)手忙腳亂,成績(jī)也自然會(huì)受影響。

    (4)學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大,學(xué)科增多。初二上學(xué)期數(shù)學(xué)中的平面幾何難度加大:三角形全等的證明形式多樣、模型眾多,輔助線的構(gòu)造變化多端、技巧性強(qiáng),致使學(xué)生感覺初二幾何比初一難度加大,而且比較繁雜和抽象,多數(shù)學(xué)生會(huì)在這個(gè)階段開始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼,興趣開始減弱,是造成后續(xù)數(shù)學(xué)成績(jī)滑的始作俑者。

    英語難度加大。詞匯語法增多,尤其對(duì)于那些英語學(xué)習(xí)沒有深入,但成績(jī)不會(huì)很差學(xué)生來說,他們會(huì)掉以輕心,感覺自己學(xué)的還不錯(cuò),沒有重視。但英語往往也是在初二就這樣落下。一門全新學(xué)科的加入-物理:相比數(shù)學(xué)至少7年的學(xué)習(xí),物理屬于突然進(jìn)入且沒有基礎(chǔ),需要一段適應(yīng)期。而且暑假開好頭很重要,否則會(huì)喪失學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣。物理的進(jìn)入,在初二上學(xué)期對(duì)兩極分化的“貢獻(xiàn)”主要在于增加了課業(yè)負(fù)擔(dān),占用了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。

    所以,一般在初二上學(xué)期的期中考試就會(huì)有相當(dāng)一部分同學(xué)成績(jī)出現(xiàn)明顯下滑,從初一的夢(mèng)幻中驚醒,跌入初二兩極分化的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。

    二、如何防微杜漸,見微知著?

    (1)暑假制定計(jì)劃,具體到時(shí)間和具體內(nèi)容。如果能利用好暑假,對(duì)緩解初二的壓力會(huì)很有幫助。建議,在暑假,有計(jì)劃的提前進(jìn)行初二上學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),先入個(gè)門熟悉基礎(chǔ),為初二做好銜接和鋪墊。另外,英語方面也可以制定長(zhǎng)期的單詞計(jì)劃,放長(zhǎng)線,把單詞量任務(wù)分散,避免到初二手忙腳亂。

    (2)對(duì)于物理,暑假先行,初二領(lǐng)跑;物理一定要在暑假提前學(xué)習(xí),因?yàn)樵诖蠹叶颊驹诨就黄鹋芫€時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的提前付出都會(huì)成為領(lǐng)跑的資本。物理的理論性內(nèi)容下學(xué)期開始大規(guī)模出現(xiàn),綜合素質(zhì)的要求大大加強(qiáng),無論從題目篇幅還是所涉及規(guī)律的數(shù)量和復(fù)雜程度上,都會(huì)有質(zhì)的飛躍,特別是到了初二下的后半段,已經(jīng)開始大量訓(xùn)練在中考中難度較高的力學(xué)綜合與電學(xué)綜合題目,很多學(xué)生都是從初二下開始喪失物理的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)入成績(jī)的持續(xù)低迷階段。

    (3)細(xì)節(jié)決定成敗。習(xí)慣決定細(xì)節(jié):養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程,是訓(xùn)練一個(gè)人按規(guī)律做事和把握細(xì)節(jié)的過程,對(duì)于學(xué)生無論在平時(shí)聽課學(xué)習(xí),還是考試測(cè)驗(yàn)中都會(huì)大有幫助。另外,從長(zhǎng)遠(yuǎn)上看,初二上能不能養(yǎng)成好習(xí)慣,改正壞習(xí)慣,會(huì)對(duì)學(xué)生能否在中考減少細(xì)節(jié)扣分起著決定性的作用。

    關(guān)注語數(shù)外,重中之重。

    語文:多閱讀。有一句話說,你花一萬五所受的教育,用一塊五就能在圖書館得到。自古以來,閱讀就是一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法。暑假要把讀書落到實(shí)處,每天堅(jiān)持讀書,養(yǎng)成習(xí)慣。保證一定的讀書時(shí)間,避開外界紛擾,沉溺其中。同時(shí)要力爭(zhēng)做點(diǎn)讀書筆記,或標(biāo)注或摘抄,或質(zhì)疑或反思,提高自己各方面素質(zhì)與綜合能力。

    數(shù)學(xué):做計(jì)算題。數(shù)學(xué)馬虎大意,一般情況下是熟練度不夠??梢悦刻熳?0道計(jì)算題,并限時(shí)來保證孩子在正確的情況下快速做完。經(jīng)過暑假時(shí)間的練習(xí),自然就爐火純青了。

    英語:練單詞,做閱讀。詞匯量是制約英語學(xué)習(xí)效率的最重要因素。詞匯是構(gòu)成語言的最基本材料,是英語的根基,所以單詞高于一切。根據(jù)目前英語考試,英語閱讀占比很大。但是對(duì)于學(xué)生來說,尤其是以語篇能力、思維能力和閱讀技巧為核心的閱讀能力訓(xùn)練不足,容易導(dǎo)致學(xué)生的閱讀能力沒有得到實(shí)質(zhì)性的提高。所以在閱讀時(shí)要多加關(guān)注。

    三省吾身,重視積累。 在初二這個(gè)階段,再想只憑小聰明和突擊式的復(fù)習(xí)方法來取得好成績(jī),是面臨巨大風(fēng)險(xiǎn)且收效甚微的愚蠢做法。不打好每一級(jí)的基礎(chǔ),做好每一層的沉淀,檢修每一處的漏洞,那么樓蓋得越高崩潰得可能性就越大,即使短時(shí)間內(nèi)還能支撐,早晚也會(huì)垮塌。因此,建議學(xué)生開始準(zhǔn)備錯(cuò)題本和難題木,隨時(shí)記錄自己的失誤和薄弱環(huán)節(jié),定期反思和加強(qiáng)鞏固,才能把每一層樓蓋踏實(shí),最終才能完美封頂。

    凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢”,面對(duì)整個(gè)初二高度集中的學(xué)習(xí)壓力,我們必須利用好整個(gè)假期,占據(jù)先機(jī);必須抓緊平時(shí)空閑,鞏固提高;必須重視每次考試,查漏補(bǔ)缺。 不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。多練習(xí),多積累,多動(dòng)腦,多思考!

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