讓隨筆為人生助飛

涂國(guó)文

高中作文教學(xué)有無素質(zhì)教育與應(yīng)試教育兼顧，既能幫助學(xué)生提高作文能力，又能幫助他們?cè)诳紙?chǎng)上獲取高分的兩全其美的做法？答曰：當(dāng)然有，隨筆教學(xué)就是一個(gè)非常好的選項(xiàng)。

隨筆是散文的一個(gè)分支，大致分為記敘性隨筆、議論性隨筆和說明性隨筆三大種類?！半S筆”之“隨”，與高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的作文法則相契合，具有法理上的正當(dāng)性和科學(xué)性。

真正的作文，應(yīng)該是自由、靈動(dòng)、優(yōu)美、豐富、及物、理性、深刻與獨(dú)特的，而隨筆，為幫助學(xué)生抵達(dá)這些寫作高標(biāo)搭建了云梯：它題材不拘，表達(dá)自由;形式多樣，結(jié)構(gòu)靈活;篇幅不限，可長(zhǎng)可短……

沒有哪一種文體能像隨筆這樣：既能自由地馳騁寫作意志，又能充分地展示寫作才華;既能個(gè)性化地傾訴生命感受，又能真實(shí)地表達(dá)人生見解;既有助于關(guān)注內(nèi)心，又有助于關(guān)注生活;既有助于塑造感性人格，又有助于錘煉理性思維。

隨筆，特別是議論性隨筆，不僅是全面提升寫作思維品質(zhì)的利器，更是近年來通往高考高分作文的一條秘密小徑。因此我強(qiáng)烈建議想提高作文水平的同學(xué)，平時(shí)多看看、多練練隨筆吧，尤其是廣大即將邁入高考考場(chǎng)的高三同學(xué)。